公安高等教育面向21世纪的战略思考

江泽民同志对高等教育如何面向２１世纪作了精辟的论述：高等教育要全面适应社会主义经济建设对各类人才的需要，全面提高教育质量和办学效益。他在党的十五大报告中，代表党中央，对高等教育的改革和发展提出了更高的要求。我们思考和实践面向２１世纪的公安高等教育，实质上是贯彻落实十五大精神的具体体现。本文想探索的是，面向２１世纪的公安本科教育，在办学目的、途径和人才培养规格方面如何定位的问题。只有定位科学了，发展才会顺利。一、建设多科性的公安高等本科院校中国高校构建模式目前正在探索的主要有：一是单科型学校发展为…     

加快公安业务教材建设推进公安教学改革

当前，我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段。站在世纪之交的当口，面向２１世纪的发展机遇和挑战，我们公安高等教育如何为实现我国国民经济和社会发展的战略目标服务，培养跨世纪的公安人才，是值得我们公安教育工作者认真思考的问题。我们认为抓紧公安业务教材的建设，推进公安教学改革，是推进公安教育改革，实现公安教育战略目标的重要环节。一、抓紧公安业务教材建设的必要性、迫切性十一届三中全会以来，在公安部、各公安高校、广大教师和出版部门的共同努力下，公安高校教材建设工作取得了显著的成绩，编写…     

论公安高校刑侦教学改革的方向、思路与内容

在十五大报告中，江总书记向全党发出“高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪”的伟大号召，不仅给我国的经济改革和社会发展提供了新的伟大动力，同时也给我国公安高等教育教学改革注入了新的活力。面对机遇与挑战，公安高等教育如何深化教学改革，加快改革步伐，向改革要发展、要质量、要警力、要效益，不仅是世纪之交各公安高等教育工作者应探讨和解决的一个重要理论问题，而且具有重大现实意义和历史意义的实践问题。本文仅就公安高等警察院校刑侦教学改革的方向、思路和内容作一探讨，希望各位专家学…     

试论公安高校学报在公安教学中的作用

公安高校学报是由公安高校主办的，以公安科学为内容，以反映公安教学、科研成果为主的学术性期刊。为公安教学服务，是公安高校学报的办刊宗旨之一。而公安教学，就是通过公安院校教师的专门活动，将公安专业必备的基本知识理论和技能传授给学生，为公安工作培养高素质的合格人才。公安教学是公安高校的中心工作，是公安教育的中心环节。在向２１世纪迈进的历史时刻，公安高校要为公安工作培养合格的跨世纪人才，就必需使公安教学适应时代的要求，在政治思想、知识结构和能力结构三方面齐头并进。公安高校学报在公安教学中的作用可以体现在…     

理性思维 开拓前进──全国面向21世纪公安教育理论学术研讨会综述

经公安部领导批准，由公安部政治部教育局主持，《公安教育》编委会、中国人民公安大学、山东公安高等专科学校联合主办，中国刑警学院等１６家单位协办的“全国面向２１世纪公安教育理论学术研讨会”于１９９６年５月１８日至２１日在山东省济南市召开。会议以面向２１世纪公安教育的改革和发展为主题，以提高办学质量和效益为目标，就公安教育所涉及的基本理论作了广泛深入的探讨。这次会议的成果，对推动公安教育事业的发展，实现全国第十九次公安会议提出的公安教育战略规划，胜利跨入２１世纪从理论上作了充分准备。现就研讨的几个主要…     

我国公安高等教育改革与发展基本问题刍议

21世纪是教育的世纪,教育在经济社会发展中起着先导性、全局性、基础性的作用,在构建社会主义和谐社会的进程中扮演着重要的角色;教育关系到一个国家和民族未来的命运。而作为培养高级公安专门人才主要基地的公安高等院校,则在某种意义上成为把握这一命运的至关重要的因素。建设一个什么样的公安高等教育体系,如何发展公安高等教育?这是我们每个从事公安教育的工作者必须深入探讨的一个重大课题。本文试图从我国公安高等教育的现实情况入手,就新时期我国公安高等教育改革的基本问题作一初步的探讨。一、建立定向型与非定向型互相渗透的公安…     

21世纪公安高等教育模式研究(上)

２１世纪公安高等教育的改革和发展是教育理论界非常关心的一个大问题。公安大学几位年青学者在高德原教授等专家的指导下，以科学严谨的态度开展了“２１世纪公安高等教育模式”的研究工作，井列入公安大学校级课题，现把他们的阶段性成果以论文的形式刊出，供读者研究参考。     

关于公安本科教育的几点思考

关于公安本科教育的几点思考□王太元杨蓉为把有中国特色的社会主义全面推向２１世纪，我国高等教育正在进行体制、专业、课程等方面的一系列改革。在这改革大潮面前，中国公安本科教育将何去何从？身为公安本科教育的普通一兵，似难置啄却又不吐不快。目前应重点办好现有...     

推进招录培养制度改革 培育公安应用型人才

<正>公安部关于全面深化公安改革若干重大问题的部署中所明确的公安招录培养制度改革的内容,对于公安高等教育事业的发展,既具有解决目前现实问题的直接作用,又具有里程碑的深远战略意义。结合云南警官学院(以下简称学院)办学实践与思考,我们要积极适应招录制度改革新形势,凝心聚力抓好学院的各项建设事业,着力培育公安应用型合格人才。一、招录培养制度改革是公安高等教育事业持续健康快速发展的必由之路     

加快发展公安教育的根本出路在于深化改革──再谈学习贯彻贾春旺部长的公安教育指导思想

加大公安教育改革力度，是贾春旺部长提出的公安教育指导思想的一项重要内容。加大公安教育改革力度，是适应公安教育发展和２１世纪公安队伍建设的要求，也完全符合今年６月中共中央、国务院召开的第三次全国教育工作会议精神。我们要结合学习第三次全国教育工作会议的精神，认真学习贯彻贾春旺部长提出的公安教育指导思想，通过公安教育改革，加速公安教育的发展，为公安事业培养更多更好的人才。加速公安教育的发展，根本出路在于改革。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“面对当前国际国内新的形势，我们的教育思想…     

谈公安院校学生档案内容的改革

随着公安教育体制和学校内部管理体制的改革,公安院校学生档案的内容已不适应公安教育工作的需要。本文旨在通过对学生档案内容改革的阐述,强调公安院校作为培养现代警官的基地,应该适应新时期向教育要素质、要警力的要求,培养２１世纪公安工作的合格人才。     

关于建立面向21世纪公安课程新体系的思考

课程是学校教育的重要组成部分，它涉及教育思想、教育目的、教学内容、教学方法、教学结果及教学评价等各个环节。因而课程改革已成为教学改革的一个核心问题。公安教育要走内涵发展的道路，就必须以现代教育思想为指导，以现代课程研究为基础，围绕跨世纪公安人才培养目标，构建新的课程体系。一、改革公安高等教育课程必须以现代教育思想为指导公安院校课程改革，已成为公安教育新一轮改革的标志。公安教育要面向２１世纪，面向现代化和面向世界，就要建立与之相适应的课程体系。而要完成这项跨世纪的任务，首先要解决的并不是课程本身的…     

面向21世纪中国公安高等教育改革的思考

国家教育部对我校本科教学工作的合格评价工作，使我们进一步端正了办学指导思想。落实了教学的中心地位和本科教学的基础地位，加速了教育、教学改革的步伐，拓宽了办学思路，同时也使我们认识到了历史责任的重大。再过两年，人类就要进入２１世纪了。新世纪是知识经济的时代。这个时代的公安高级专门人才必须具备科学的思维能力，科学的工作能力，掌握摄取自己所需要的新知识和利用有关知识的方法，会学习、会思考、会创造性地工作。培养这样的人才是知识经济时代公安高等教育的基本目标。为了实现这个目标，我们应当有什么样的公安高教思…     

校风建设:公安院校精神文明建设的切入点

处于世纪之交的公安高等院校，肩负着面向２１世纪培养合格的公安人才的重要使命。公安大学生的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到人民警察的形象和公安机关的战斗力，关系到国家长治久安的目标能否实现。正因为如此，公安院校不仅应该象普通高校那样，成为全社会精神文明建设的窗口和前沿阵地，而且应该进一步成为高等学校中精神文明建设的排头兵和示范区，在创建和传播社会主义精神文明中充分发挥表率作用和影响辐射作用。当前正在高校中普遍开展的校风建设活动，是学校精神文明建设的重要内容和最佳切入点。校风是学校中全体师生员…     

我国警察高等教育改革的抉择方向

现代警察高等教育担负着为我国警察事业培养大批预备警官的重任，在２１世纪来临之际，把握时机，深化改革，是一项当务之急的头等任务，尤其在警察高等教育的培养目标、办学模式和教学实践等三大方面，应牢牢把握其正确方向。一、在培养目标上，要鲜明地突出警察高等教育的特色我国警察高等教育是普通高等教育的一个组成部分。二者的共同培养目标是：德、智、体全面发展的合格人才。确切地说，是“要按照现代科学技术文化发展的新成果和社会主义建设的实际需要，更新教学内容，调整课程结构。加强基本知识、基本理论和基本技能的培养和训练…     

面向21世纪的公安高校人才培养目标及其课程改革方向

探讨面向刀世纪公安高校人才培养的目标及其课程改革方向，必须首先分析影响这个问题的一些相关因素。２１世纪公安高等教育人才培养的目标应该是：具有献身公安事业的强烈事业心和对法律负责的崇高职业道德，具有严格执法、热情服务的警察意识，具有宽厚的文化基础知识、扎实的法律知识和专业知识，以及良好的心理素质和体能素质，具有较强的学习能力、创新能力和综合运用知识解决实际问题的能力。必须围绕这一培养目标，建立相应的课程体系，改革专业设置过窄、专业教学内客相对滞后的现状，开设一批适应形势要求的新型专业基础课和专业课程，形成科学合理的公安高校课程结构层次，加强公安高校专业实践课程的建设。     

论培养跨世纪中等公安专业应用型人才

党的十四大提出了要在我国建立社会主义市场经济体制，作为承担着公安教育光荣任务的人民警察学校，如何适应市场经济的客观要求，努力探索一条培养跨世纪中等公安专业应用型合格人才的新路子，已经成为一个亟待解决的新课题。下面就此问题谈一些个人的粗浅认识，与大家共同商榷。一、公安专业应用型合格人才的含义及其应具备的基本条件探讨如何培养跨世纪中等公安专业应用型合格人才，应当首先解决好以下两个问题：一是要科学的、准确的、完整的界定公安专业应用型合格人才的含义；二是要研究公安中等专业应用型合格人才到底应当具备一些什…     

深化公安院校教学改革的几点建议

<正>第三次全国教育工作会议发出了全面实施素质教育的动员令。公安高等院校如何实施素质教育,培养出合格的、能担当重任的、有开拓创新精神的高素质的公安应用人才,把一个结构合理、管理优化、师资优良、育人环境良好、教学水平较高的警察高等教育带入21世纪,是摆在公安院校面前的一项十分紧迫的任务。 近几年来,公安院校以培养合格人才为目的,在教育部和公安部的宏观指导下,在地方公安机关的直接领导下,进行了大胆的、卓有成效的教学改革,教学质量有了明显提高。但综观公安院校的教学工作,仍不能令人满意。笔者就当前公安高等院校教学中存在的问题及改革措施谈谈认识,以期抛砖引玉。     

公安院校基层教学组织建设研究

<正>“十四五”期间，建设教育强国成为我国全面建设社会主义现代化国家新征程的重要目标，全面振兴本科教育成为高等教育发展的核心任务。公安教育要响应国家号召，遵循“以本为本”的理念，落实立德树人的根本任务，积极推动公安院校高水平高质量发展。基层教学组织是公安院校集教学、科研和管理为一体的基本单位和主要载体，长期以来在贯彻执行公安高等教育方针、落实公安院校教学任务、开展教学研究活动、探讨科研与改革、服务公安基层实践、促进教师成长发展等方面发挥着重要作用。新时期，教育部重申全面加强基层教学组织建设的重要性，公安院校如何在新时代重新定位基层教学组织、如何科学有效地发展基层教学组织，使其发挥应有职能并成为政策落地的“抓手”，是当前促进公安院校人才培养质量提升需要深入思考和研究的问题。     

公安类专业课引入基于虚拟现实技术的沉浸式教学法研究——以“犯罪地理画像”为例

<正>在以交叉融合为特色的“新文科”建设背景下，公安类专业课教学需打通文理界限，不断创新教学理念和教学模式。公安类专业课具有理论性和实战性相结合的特点，将新兴技术手段引入公安类专业课堂不仅有利于推进公安高等教育实战化改革，更成为探索提升公安院校教育教学能力的重要课题。为此，本文着眼于虚拟现实技术的沉浸式教学法在公安教学中的应用可能，通过“犯罪地理画像”做教学案例演示，探索公安类专业课引入此类教学法的可行路径。