现代职业教育体系下产教融合路径探究

我国职业教育经历了一个漫长的发展阶段,从出台《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》,到党的十九大将"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作"写进报告,经过不断的探索和研究,已逐步走出了一条职业教育与社会经济发展相结合的道路。目前,我国的职业教育迎来了黄金期,但是还存在体系制度不够完善健全、企业参与办学动力不足等问题,严重影响着职业教育的发展。加快职业教育改革,打造高水平的职业院校,与市场需求相结合,科学设置教学专业,加强双师建设,促进产教融合、校企合作,这必将是我国职业教育的重要范畴和题中之义。     

公安院校实战化教学改革探析

<正>2014年全国职业教育工作会议召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量。总书记要求要把握服务发展、促进就业的办学方向,坚持产教融合、校企合作,培养高质量人才。近年来,经济社会的发展与变迁对警务工作产生重大影响,公安机关面临着重大政治与社会责任,同时社会管理的信息化、法治化的加快     

探索基于医教一体校企合作示范组合建设的产教融合型临床基地建设

在职业教育校企合作办学进入专业化产教融合的背景下,医学高职教育如何建设具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地成为新的课题。苏州卫生职业技术学院通过与校外高质量临床实训基地组建校企合作示范组合体,以新的医教一体化模式统筹推进组合体建设,在运行机制、建设内容、合作途径等方面进行了有益的探索,期望为医学高职院校建设符合产教融合要求的校外临床实训基地提供借鉴。     

教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见

教职成[2014]9号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位:为贯彻党的十八届三中全会和全国职业教育工作会议精神,深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)要求,现就开展现代学徒制试点工作提出如下意见。一、充分认识试点工作的重要意义现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业     

加强宣传思想工作 提升政协履职实效

<正>习近平总书记在中共二十大报告中指出，要全面加强党的思想建设，坚持用新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动。连云港市赣榆区政协深入学习贯彻习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述精神，坚持把统一思想、凝聚力量作为宣传思想工作的中心环节，想对策、抓落实、出成效，为推动经济社会高质量发展凝聚共识、汇聚力量。     

推动海南技能人才队伍建设迈上新台阶

正习近平总书记对我国职业教育工作作出重要指示,指出在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。他指出,要坚持党的领导,坚持正确办学方向,坚持立德树人,优化职业教育类型定位,深化产教融合、校企合作,深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,稳步发展职业本科教育,建设一批高水平职业院校和专业,推动职普融通,增强职业教育适应性,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度,弘扬工匠精神,提高技术技能人才社会地位,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才和技能支撑。     

发挥政协优势作用 在助推高质量发展中展现政协作为

<正>习近平总书记在江苏考察时强调,中国式现代化关键在科技现代化,要使高质量发展更多依靠创新驱动;要加快打造具有国际竞争力的战略性新兴产业集群,推动数字经济与先进制造业、现代服务业深度融合。总书记的考察与讲话,释放了党和国家对科技创新、对高质量发展高度关注的强烈信号,也为全面推进中国式现代化太仓新实践指明了方向。作为专门协商机构,太仓市政协将把学习贯彻习近平总书记考察江苏重要讲话重要指示精神与学习习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想结合起来,     

云南深化职业院校产教融合的思考

<正>党的二十大报告提出“职普融通、产教融合、科教融汇”的要求，指明产教融合是职业教育发展的必经之路。产教融合是现代职业教育的基本特征，是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求，更是推动地方经济发展的重要支撑。云南省政府积极响应国家号召，高度重视职业院校产教融合，不断出台支持政策，完善产教融合办学体制，提升云南省产教融合水平。     

加快完善我省现代职业教育体系

正我省职业教育为优化教育结构、促进就业、改善民生、服务区域现代化建设做出了重要贡献,培养了大批技术技能人才。建议:一、深化产教融合,加快职业教育改革发展。产教融合是职业教育的本质特色,不仅能促进高素质劳动和技术技能型人才培养,还能将职业院校和企业的研发成果转化为现实生产力,推动企业技术进步和产业升级转型,更好服务地方经济发展。一是准确把握产教融合的基本内涵和具体要求。产教融合的基本内     

坚持四个深度融合着力推动保亭组织工作高质量发展

<正>学习宣传贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。保亭黎族苗族自治县着眼把握新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，努力推进四个“深度融合”，推动组织资源转化为发展资源、组织优势转化为发展优势，以高质量党建引领保亭高质量发展。坚持强根铸魂，推动政治统领与思想引领深度融合坚持把党员干部的思想政治教育摆在首位。聚焦学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记考察海南时的重要讲话精神及省委八届二次全会精神，     

基于产教融合的高职人才培养实践和体系建设研究

提升职业教育质量,培育高素质职业技能型人才是党和国家关于职业教育的重要战略部署,更是职业教育当前和今后很长一段时间内的努力的方向。产教融合是校企深度合作育人的表现,是落实国家发展战略、提升职业院校育人质量、增强企业核心竞争力的重要途径。针对当前产教融合存在的工作机制不畅、人才供给与需求结构失衡、职业学校动力不足、发展资源不均衡等方面的问题,本文从政府、学校、企业、事业单位、社会行业组织四个产教融合重要主体单位角度出发提出了改善工作环境、增强产教融合内生动力、优化产教融合思路、加大信息化建设力度等四个方面的建设路径。     

促进教育发展成果更多更公平惠及人民

<正>习近平总书记参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议并发表重要讲话，为全省教育系统高质量推进中国式现代化江苏教育新实践、高标准建设教育强省、推动教育高质量发展走在前列提供了根本遵循。全省教育系统坚持把深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，与全面学习贯彻党的二十大精神结合起来，     

破难题补短板推动重庆市职业教育高质量发展

职业教育作为与经济社会发展具有高度同构性的一种教育类型,与普通教育具有同等重要的地位,不仅是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,还是培养高素质技术技能人才、促进创新就业创业、推动中国制造和中国服务上水平的重要基础,更是我国经济高质量发展的重要支撑.面向中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局,推动职业教育高质量发展无疑是国之大计、党之大计,亦是民生之基、发展之要.因此,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终站在党和国家发展全局的高度,把加快发展现代职业教育摆在了前所未有的突出位置.2021 年4 月12日,习近平总书记对职业教育工作作出重要指示,强调"在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为".4 月19 日,重庆市委市政府就职业教育发展作出新的部署.近年来,重庆市对标对表中央决策,全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻新发展理念,着力推动职业教育改革发展,取得了长足进步,成为重庆市教育领域的一大特色和优势.但相较于党和国家对职业教育改革发展的要求,相较于人民群众对高品质职业教育的需求,相较于重庆市经济社会高质量发展的需要,重庆市职业教育依然还存在一些发展难题,亟待解决.     

高校转型发展视野下的公安本科院校校局合作机制改革

<正>党的十八大明确提出要加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展。十八届三中全会决定要求深化教育领域综合改革,深入推进产教融合、校企合作,加快建设现代职业教育体系。2014年6月国务院下发的《关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型、推动高等教育结构战略性调整。高校转型发展的核心在于加强与社会需求、产业行业需求的紧密对接,基本     

立足政协职能 扛起使命担当

<正>在全国上下深入贯彻落实党的二十大精神、纵深推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要时刻,习近平总书记亲临江苏考察指导,具有十分重大的政治意义、历史意义、实践意义。习近平总书记在江苏考察时发表的重要讲话,既为江苏发展指明方向,也为各行各业以高质量发展推进中国式现代化领航定向。扬州市邗江区政协牢记总书记来江苏考察时的谆谆嘱托,立足政协职能,     

3月23日，《新华每日电讯》刊发山西省委书记、省人大常委会主任蓝佛安的文章——以山西高质量发展为中国式现代化添彩

<正>习近平总书记在今年两会期间发表的系列重要讲话，为推动高质量发展和中国式现代化，走好强国建设、民族复兴新征程提供了根本遵循。我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国两会精神，与学习贯彻党的二十大精神结合起来，与学习贯彻习近平总书记考察调研山西重要讲话重要指示精神结合起来，做到一体学习、一体贯彻、一体落实。     

湖北鄂州——“大后勤管理”促进国有资产集约高效利用

<正>党的二十大报告指出，“加快构建新发展格局，着力推动高质量发展”“实施全面节约战略，推进各类资源节约集约利用”。湖北省鄂州市机关事务部门深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于机关事务工作的重要指示精神，时刻牢记习近平总书记视察鄂州时的殷切嘱托，切实担起党和人民赋予机关事务部门的重要责任，     

新工科背景下校企共建实验室探索过程及实践分析

随着新工科的发展,校企合作已成为实现高质量人才培养与产业需求相匹配的重要手段。校企共建实验室是新工科发展的重要载体,具有提高教学质量、推动科研成果转化、促进产教融合等诸多优势。文章以新工科背景下的校企共建实验室为研究对象,分析校企共建实验室的意义和重要性,探讨其在实践中的运作模式及存在的问题和挑战,并提出如何进一步推进校企共建实验室的发展,建立长效合作机制、加强人才培养和实践能力的提升、探索多元化合作方式。     

产教融合助力健康产业高质量发展

<正>产教融合是国家推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展的战略性举措。党的二十大报告指出,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇。健康产业是推进健康中国建设的重要保障,是新一轮科技革命和产业变革的焦点赛道之一,涉及生物医药、医疗器械与设备、健康管理、健康养老等众多细分领域。推动健康产业产教融合发展需要依据健康产业发展目标、产业特征、战略布局,将大健康领域政府、高校、企业等要素融合,深化健康产业教育与产业协同,     

三维视角下高职院校内涵式发展研究

教育是民族振兴和社会进步的基石,事关国计民生和国家未来.职业教育,作为社会主义教育事业的重要组成部分,是“努力办好人民满意的教育”不可或缺的重要内容.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”.2014年6月23日,在全国职业教育工作大会上,习近平总书记做出重要批示:加快发展职业教育,让每个人都有人生出彩机会.李克强总理发表讲话,强调职业教育大有可为,也应当大有作为.同时,伴随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划2014-2020年》的相继出台,职业教育迎来发展的重大契机.