科学发展观实践转化路径探索

科学发展观的本质特征是实践性。要使科学发展观用于指导各项事业的发展,最终需要体现在实践上,重在实践,重解决问题。促进科学发展观实践转化,需要统一思想,统一认识;理性分析,科学规划;发挥人民群众的力量;重视回答和解决实际问题。     

围绕“三保”献策促进科学发展——人民政协在实践科学发展观中应有所作为

学习实践科学发展观活动的根本目的就是推动科学发展。促进科学发展是新时期人民政协履行职能的新要义．也是推动人民政协事业不断向前发展的内在要求。在学习实践活动中，各级政协组织和广大政协委员要发挥人才荟萃、智力密集的优势．齐心协力保增长、群策群力保民生，同心同德保稳定，深入基层、体察民情，建言献策，为推动科学发展观、促进社会和谐作出应有的贡献。     

论科学发展观的认识理性、价值理性和实践理性

科学发展观是推进社会主义现代化，发展中国特色社会主义事业必须长期坚持的重要指导思想。它体现了认识理性、价值理性和实践理性的辩证统一，即基本立场、基本观点和基本方法的辩证统一．     

残疾人大学生心理教育模式的构建与实践

针对残疾人大学生的主要心理问题,构建和实践以培养健康自我意识为核心的心理教育模式。以营造尊重人的教育环境为基础,注重教育环境和校园生活的潜在育人效应;以德育为导向,发挥科学理性和人文价值的引导作用;以自我教育为中介,综合运用教育、训练、咨询和治疗等手段,发挥系统的专业心理干预的关键作用;在活动中塑造积极的行为方式,实现生成健康人格的目的。     

改革开放新阶段的实践标准与解放思想

实践标准是一个在不同社会发展阶段上有着不同内容的历史范畴,当代人类实践发展的全球化整合过程、知识经济对实践形态的重塑、"虚拟实践"对实践领域的拓展、科学发展观对人类实践新境界的开辟,要求从实践形态演进上把握改革开放新阶段的实践标准。同样,解放思想在不同的历史条件下有着不同的内容、要求和目标,改革开放新阶段解放思想的主题旨在解决实现什么样的发展、怎样发展的问题。     

深入学习实践科学发展观 防止＂矮化＂现象

学习实践科学发展观，凡认识不到位、学习不扎实、实践不深入者，皆为对科学发展观的“矮化”。学习实践科学发展观，应将学习实践活动化为推动科学发展、促进社会和谐的动力，防止出现“矮化”现象。     

论实践理性与实践活动

当代人类实践活动所导致的一系列反主体性效应,暴露出以往实践理性的缺陷;实践理性的生成意义和对于实践理性问题研究的意义全在于实践中实践理性随实践的发生而发生,随实践的发展而发展;实践理性又趋赴于实践,并担当实践活动的向导.实践理性与实践活动的关系的本质内容有两个方面实践理性规范实践活动的规模、程度和发展方向,实践活动促使实践理性转化为实践能力和实践结果.     

科学发展观理论品格价值取向与实践特质的本质规定性

科学发展观是指导发展的科学理论,是实现科学发展与怎样实现科学发展的世界现、价值观和方法论.理论建构上的与时俱进与理论发展上的一脉相承是科学发展观理论品格的本质规定性,立党为公与执政为民、促进社会全面进步、实现人的自由而全面发展、实现人与自然和谐相处是科学发展现内在价值取向的本质规定性,在发展主体上坚持党的领导与发挥人民群众作用的统一、在发展过程中坚持合目的性与合规律性的统一是科学发展现实践特质的本质规定性.     

确保学习实践活动取得实效

塘沽区人大常委会机关认真贯彻中央和市、区委的部署要求，深入开展学习实践科学发展观活动，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，坚持理论武装，突出实践特色，切实改进工作，推动科学发展。特别是今年以来，常委会机关认真落实整改措施，集中精力解决突出问题，以学习实践活动推动当前工作，     

省政协领导谈学习实践科学发展观心得体会

刘德旺:以科学发展观为统领推动人民政协事业深入发展人民政协在推动科学发展中肩负着重要使命,要按照团结、和谐、聚智,促进科学发展;敬业、创新、奉献,提高履职水平的总体要求,认真开展学习实践活动,把省政协建成广泛团结和凝聚各族各界力量的统一战线联络部,建成善谋良策、善建诤言,促进科学发展的参谋部,从而更好地为推动河北科学发展服务。     

实践科学发展观 推动统战工作创新发展

山东省潍坊市委统战部认真学习实践科学发展观，在服务科学发展中实现自身的创新发展。 一、推动统一战线自身科学发展，是统一战线更好地围绕中心服务科学发展的内在要求     

新公共服务理论视域下的政府公共科技服务——以香港“科学为民”服务为个案

香港"科学为民"服务巡礼活动是对新公共服务理论的有效尝试,也是政府提供公共科技服务的有效表现。"科学为民"服务巡礼通过实践活动尝试克服和避免新公共服务理论中的推定难题,积极完善公共科技服务,并体现出政府促进公众理解科学的职能以及科学发展观的实践价值。     

学习实践科学发展观 提高基层政治工作研究的科学品位

科学发展观是国防和军队建设的科学指南．也是推动基层政治工作研究创新发展的科学指南。我刊是军队基层政治工作的指导性期刊．学习实践科学发展观．一要与广大政治干部研究交流全军基层部队学习实践科学发展观的经验和做法．把有效指导基层开展学习实践科学发展观活动作为首要的政治任务：二是要在基层政治工作研究中学习实践科学发展观．倡导科学精神，运用科学方法，掌握科学标准，提高基层政治工作研究的科学品位。     

抓住关键深入学习实践科学发展观

开展深入学习实践科学发展观活动，是当前和今后一个时期全党的一项重大而紧迫的政治任务。纪检监察干部特别是领导干部必须按照中央和省委的统一部署，积极参与，抓住关键，深入学习实践．努力做到贯彻落实科学发展观的自觉性有新增强，领导、服务科学发展的能力有新提升，运用科学发展观统领纪检监察工作，服务、保障和推动科学发展有新进步。     

学习实践科学发展观应把握的着力点

当前，在学习实践科学发展观的过程中，全体党员和领导干部在思想上必须着力增强宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，努力谋求科学发展。在工作中应当着力坚持改革创新、求真务实、统筹兼顾、为民造福，扎实推动科学发展，使人民群众感受到新变化新气象。     

科学发展观实践转化路径探索

科学发展观的本质特征是实践性。要使科学发展观用于指导各项事业的发展,最终需要体现在实践上,重在实践,重解决问题。促进科学发展观实践转化,需要统一思想,统一认识;理性分析,科学规划;发挥人民群众的力量;重视回答和解决实际问题。     

巩固深化学习实践科学发展观活动成果

胡主席在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话中强调：“要坚持把党的执政能力建设和先进性建设作为主线．以解决影响和制约科学发展的突出问题为重点,把开展学习实践科学发展观活动的成功经验和有效做法运用到经常性工作中去．不断提高党的建设科学化水平．为推动科学发展提供坚强保证。”这一重要指示,深刻揭示了学习实践科学发展观的内在要求,     

建立基层学习实践活动长效机制

建立健全学习实践活动长效机制．就是要将学习实践科学发展观活动在指导党员干部提高思想认识、解决突出问题、创新机制体制、促进科学发展上的作用进一步常态化、具体化、规范化．进一步巩固和扩大学习实践活动成果．促进部队建设科学发展。     

科学发展观的实践唯物主义诠释

本文从实践唯物主义的视角对我国提出的科学发展观做了三点阐释:科学发展观的历史观前提是实践唯物主义的历史发展观;科学发展观实现的客观现实基础是生产方式的历史性变革;科学发展观的实质是科学的人的全面发展问题。     

学习实践科学发展观 转变职业技术教育发展方式

深入贯彻落实科学发展观,就是要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,遵循市场经济条件下职业技术教育发展的客观规律,切实转变发展方式,努力实现"规模发展"转向"质量发展"、由"趋同发展"转向"特色发展"、由"以教学为本发展"转向"以学生为本发展"、由"独立发展"转向"合作发展"、由"按部就班"发展转向"创新发展"、由"滞后发展"转向"率先发展",推动职业技术教育又好又快发展。