高校领导干部培训与高等教育的改革发展

本文总结了新中国成立以来,特别是改革开放30年来,教育系统开展的高校领导干部培训工作,对于推动高等教育事业改革发展所发挥的重要作用和作出的积极贡献.作者认为:加强高校领导干部培训,对推动高等教育的改革发展发挥了重要的支撑作用;加强高校中青年干部培训,对推动高等教育的持续健康发展发挥了重要的先导作用;加强高校领导干部海外培训,对推动高等教育的改革开放发挥了重要的借鉴作用;加强骨干教师培训,对推动高校思想政治教育水平的提高发挥了引领作用;加强专题培训,对推进高校管理工作的专业化发挥了重要的提升作用.在此基础上,作者对进一步加强高校领导干部培训工作,努力适应新时期高等教育改革发展对领导能力素质提出的新要求,提出了看法和意见.     

高校领导干部培训需求分析及其对策

高校领导干部的培训需求主要表现为 :深入学习“三个代表”重要思想 ;加强党性修养 ;确立世界眼光、增加战略思维、培养创新意识和大局观 ;掌握高等教育理论、把握高等教育规律和高校管理规律的能力 ;掌握领导理论、法律、科技、文史等方面的知识。院系领导干部对于培训的需求亦有自己的特点。在对高校领导干部的培训中 ,应该针对高校领导班子存在的差距和不足 ,确定培训目标和内容 ,采取灵活多样的方式 ,努力增强培训的吸引力 ,切实提高培训的实效性     

运用现代培训理念提高领导干部培训绩效

领导干部培训绩效的重要指标有个体绩效、组织绩效、成本效益、社会效应等,影响培训绩效的因素有参与者、培训内容、培训环境等.为了提高领导干部培训绩效,一是要在领导干部培训的设计过程中,突出整体设计理念,显现培训的灵活性和针对性;二是在领导干部培训的组织过程中,突出领导干部在教育培训中的主导地位,倡导参与式、体验式培训方法;三是在领导干部培训的管理过程中,突出综合管理理念,提升规范化、专业化运作水平.     

天津市党外处级领导干部培训班、民主党派中青年骨干培训班在我院举办

<正>11月2日至5日,我院与市委统战部联合举办天津市第十四期党外处级领导干部培训班与2015年天津市民主党派中青年骨干培训班。市委委员、市委统战部常务副部长刘剑英同志出席开班仪式作动员讲话,并对此次培训提出要求我院党组书记、第一副院长王竞同志     

云南省重点实验室评估专家组莅临我院对刑事科学技术重点实验室进行考察评估

2009年5月7日，云南省州县公安机关领导干部专题培训政治部主任、政委培训班在我院举行开班典礼。来自全省各州市县公安局近150名政治部主任、政委将在我院进行为期十天的培训。     

领导干部心理健康教育探讨

领导干部是现代化建设的骨干力量,心理健康的领导干部是我国现代化建设事业取得成功的有力保证。各级党校在干部培训工作中必须重视领导干部的心理健康教育,全面提升领导干部的心理素质。具体讲,可以通过开展人生观教育、开设心理学课程、进行综合素质培训、增设人际关系培训等途径来达到提升领导干部心理素质的目的。     

云南社院在浙江大学举办“两支队伍”综合能力提升研修班

<正>5月24日至5月31日,云南省社会主义学院在浙江大学举办为期8天的"两支队伍"综合能力提升研修班,旨在促进学院教育培训质量和服务水平全面提升,推动学院教学改革进程,提升全省统一战线教育培训事业发展。学院党组高度重视,省委统战部副     

民进河北省委专委会委员培训班在我院举办 全国政协副主席罗富和为培训班学员作报告

<正>2014年11月14日-16日,民进河北省委专委会委员培训班在我院举办,全国政协副主席、民进中央常务副主席罗富和围绕做好实施依法治国略下的参政议政作进委领导干部利参加培训的学员作报告。省人大常委会别主任、民进省委士委、省社会主义学院院长王刚主持报告会,     

武汉市公安局处级领导干部信息化建设专题培训班在我院开班

2012年5月22日至6月8日,武汉市公安局处级领导干部信息化建设专题培训班在我院开班。5月30日下午,市局党委委员、副局长夏建中专程到学院看望了培训班学员并召开座谈会。夏建中同志对培训班的培训形式和培训效果表示十分满意。他指出,本次培训的目的就是要让参训的同     

适应时代变化 提高领导干部教育培训质量

党的各级培训机构肩负着教育培训领导干部的重要使命,如何适应时代背景变化、领导干部结构变化,以及培训机构和培训方式多元化的变化,着力提升培训机构教师素质能力,破除干部教育培训中的体制机制障碍,是提高领导干部教育培训质量应重点关注的问题。     

建立高校领导干部理论学习考核制度

<正> 建立高校领导干部理论学习考核制度,是提高高校领导干部理论学习效果,建设一支高素质干部队伍的重要措施,是当前高校领导干部培训工作的新课题。 一、建立高校领导干部理论学习考核制度是新形势下加强高校党的建设的迫切要求 首先,建立高校领导干部理论学习考核制度。是用邓小平理论武装广大师生,加强党对高校的领导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针的根本要求。党的十五大提出了要坚定不移地用邓小平理论武装全党的战略任务,要求全党重视学习、善于学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。高等学校的领导干部只有掌握了这个伟大的理论,才能更好地履行好自己的历史责任,在高等学校中,把深入学习邓小平理论同帮助广大师生学习党的基本知识和党课教育结合起来,同高等教育改革和     

全省党外县处级中青年干部培训班结业

根据中央统战部关于大力开展“三支队伍”培训工作的要求,省委统战部与我院共同举办的全省党外县处级中青年干部培训班于10月12日开学,11月24日结业,培训时间45天。参加培训班学习的学员都是来自全省各地区、各部门、各党派、各方面的县处级党外领导干部。省委统战部和我院非常重视这期培训班,把这期培训班列为今年干部培训的重点班次,从筹备到办班,部、院领导都亲自过问。省委统战部部长徐学海,统战部副部长、省社会主义学院党组书记张鸿梅,省委统战部副部长王树华,省社会主义学院副院长肖振岭,副院长马复兴出席了开学典礼。开学典礼由副部…     

在集团公司第62期党校及工商管理培训班开学典礼上的讲话（摘要）

<正>(2014年9月17日)集团公司党组历来高度重视领导干部教育培训工作。这些年来,我们利用党校这个主渠道和主阵地,先后完成了4000多名局处级领导干部的教育培训工作,对于提高领导干部履职能力、增强各级班子整体功能、促进集团公司有质量有效益可持续发展发挥了重要作用。这次从所属企事业单位中抽调在座各位来党校集中培训,让大家从繁重的日常     

提高领导干部媒介素养的思考

领导干部的媒介素养是提升领导艺术和领导水平的能力体现。新时期领导干部提高自身的媒介素养，是提升自身综合素质的需要、正确有效引导舆论的需要、打造阳光政府的需要，以及推进全民媒介素质教育的需要。对领导干部媒介素养的要求，在不同时期有不同的具体表现。提高各级领导干部的媒介素养，要从改变官员作风、建立健全新闻发布制度、加强培训等方面入手。     

高校党校准军事化管理实践探索——以湖南工程职业技术学院为例

随着高等教育的快速发展，高校党校通过培训提升本校党员领导干部、入党积极分子等骨干力量素质与能力的作用越来越突出、任务越来越繁重，管理难度越来越大，原有的管理模式已不能实现时代赋予高校党校的使命，必须创新党校管理模式。在总结实践经验基础上，对高校党校实行准军事化管理实践进行了可行性分析，并提出了高校党校实行准军事化管理的具体措施。     

我院举办纪念十一届三中全会20周年讲座

11月16日至22日，我院举办“全省市、县工商联领导干部培训班”，培训班为期7天，共有54名学员参加了学习，这次培训班是根据省委关于加强理论学习的要求和我省统一战线培训规划的安排而举办的，提高工商联领导干部的理论素质和工作水平，为做好新时期工商联工作奠定基础。     

我院今年的培训工作发展势头好

根据自治区党委组织部、统战部、广西社会主义学院的年度培训计划,我院今年将承办16期培训班,计划人数超过600人。截至2004年5月15日,已开办政协处级干部、民主党派机关专干、企事业单位党外领导干部、党外中青年干部、政协文史和学习工作干部五期培训班,培训各类干部186人,平均入学率为93 %。超过了去年同期水平。同时还为民盟广西区委举办政治交接教育实践活动专干培训班,参加培训的民盟机关专干46人。目前培训工作发展势头良好。我院今年的培训工作发展势头好     

铜仁地区“四项监督制度”专题培训班在地委党校举办

<正>今年3月,中央下发了《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》等四项监督制度,并要求各级组织人事部门要加强学习、宣传和培训,确保领导干部熟知、组工干部精通、干部群众了解。为学习贯彻"四项监督制度",中共铜仁地委组织部于5月20日至29日在地委党校举办四期专题培训班,共计培训433人。     

关于举办国家教育行政学院第八届高校管理者论坛的通知

一、主题:融合·协同·质量:高等教育新发展二、举办时间:5月26日(周四)至5月29日(周日),5月26日报到三、承办单位及地点:福州外语外贸学院;福建省福州市四、参加人员:高校领导干部,教师,研究生;教育科研院所领导干部及科研负责同志;教育行政部门相关领导干部。     

厅处科三级干部领导力培训的现状、问题与对策

本文在对某干部研究班的8名领导干部结构化访谈的基础上编制了《领导力培训调查问卷》,以此对400名各级领导干部进行了问卷调查,形成了229份有效问卷。通过问卷调查剖析了我国厅、处、科三级领导干部培训的现状及存在的工学矛盾突出导致领导干部难融入、把增加领导者的知识存量作为领导力提升的着力点、单一的授课形式难以实现教与学的互动和领导力培训效果评价机制亟待建立健全等问题。完善厅处科三级干部领导力培训需要革新领导力培训理念、灵活领导力培训时间、创新领导力课程设置、实行多种互动授课方式和建立健全培训评价机制。