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1.
董德刚 《理论学习(山东)》2003,(1):3-5
《中共中央关于认真学习贯彻党的十六大精神的通知》指出:“‘三个代表’重要思想是十六大的灵魂。确立‘三个代表’重要思想在全党的指导地位,把‘三个代表’重要思想写入党章,是十六大的一个历史性贡献。学习贯彻十六大精神,首先要抓住学习贯彻‘三个代表’重要思想这个中心环节。要全面深入地领会‘三个代表’重要思想的科学内涵和精神实质,牢牢把握‘三个代表’重要思想的根本要求,在全党兴起一个学习贯彻‘三个代表’重要思想的新高潮。”一、“三个代表”的科学内涵。对于“三个代表”的科学内涵和精神实质,可以从两个层面加以… 相似文献
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3.
孙景坛 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2010,(3):92-97
自1993年笔者提出“汉武帝‘罢黜百家,独尊儒术’子虚乌有”后,学术界基本认同了汉武帝没搞思想专制的观点,但在百家争鸣的过程中,有学者提出“中国古代无‘打儒家旗号的思想专制”’说,这也不妥。中国古代存在“打儒家旗号的思想专制”是事实,始作俑者是东汉章帝,标志是白虎观会议和删《史记》。 相似文献
4.
周月英 《重庆社会主义学院学报》2014,(1):60-64
孙中山的文化自觉始于近代社会转型期,他用“因袭”、“规抚”、“创获’’自我廓清了文化自觉思想的生成逻辑,三民主义是其融通中西文化的重要成果。研究孙中山的文化自觉思想,对延续中华民族的文化自觉意识并助推“中国梦”有十分重要的现实意义。 相似文献
5.
“冰天雪地也是金山银山”是习近平总书记根据黑龙江省特殊的地理环境提出的发展理念,是“绿水青山也是金山银山”生态发展理念的拓展,遵循了具体问题具体分析的科学世界观与方法论。马克思与恩格斯的自然观、中华优秀传统文化中的生态智慧及西方生态治理理论中的优秀成分为黑龙江省“冰天雪地”转变为“金山银山”提供了理论支撑。中国共产党生态文明建设的探索对黑龙江省“冰天雪地”转变为“金山银山”具有指导意义。转变落后的发展思想、构建冰雪资源融合协同开发机制、促进冰雪产业市场法制完善、运用科技推动冰雪产业的发展是黑龙江省“冰天雪地”转变为“金山银山”的关键向路。 相似文献
6.
王为华 《理论学习(山东)》2003,(3)
党的十六大报告强调指出:“贯彻‘三个代表’重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。”并进一步指出,“全党同志要牢牢把握这个根本要求,不断增强贯彻‘三个代表’重要思想的自觉性和坚定性”。这一“根本要求”,是“三个代表”重要思想的精髓。认真学习领会这一重要论断,准确把握其科学内涵及辩证关系,对不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性,具有十分重要的理论和实践意义。一、“关键在坚持与时俱进”。这一论断旨在强调,“三个代表”重要思想是与时俱进的光辉典范;坚持与时俱… 相似文献
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颜节 《贵阳市委党校学报》2013,(5):16-16
习近平总书记在主持中共中央政治局第六次集体学习时指出,“国土是生态文明建设的空间载体。要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则,整体谋划国土空间开发”,要“划定并严守生态红线”。这一重要论述鲜明地提出了“生态红线”新观念。生态文明建设必然要在国土空间上展开。 相似文献
8.
孙远良 《辽宁省社会主义学院学报》2012,(3):5-7
胡锦涛总书记提出的“同心”思想,是我们党统一战线理论的重大创新成果,是新的历史条件下多党合作的根本价值追求和统一战线事业发展的核心价值引领。从理论与实践互动互促的一般规律和我省贯彻“同心’’思想的实践来看,要把“同心”思想转化为推动统战工作的强大动力和丰硕的实践成果,需要着力做到四个结合,在实践中深化理解和在落实中彰显‘同心”思想的价值。 相似文献
9.
江泽民同志在十六大报告中强调:“始终做到‘三个代表’,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”“贯彻‘三个代表’重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。”“执政为民”,既是“三个代表”思想的本质,也是党确立的中国特色社会主义的价值目标和宏伟纲领。这一价值目标和宏伟纲领集中体现为“促进人的全面发展”。具体表现在:确定了党的性质是“两个先锋队”,即“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。”较之过去把党的性质确定为“一个先锋队”,即工人阶… 相似文献
10.
马欣 《中共南宁市委党校学报》2008,21(3):20-22
党的十七大首次把“生态文明”这一理念写进了党的行动纲领,是我们党对因注重发展而对生态环境和资源造成破坏进行反思的结果,标志着我们党对中国特色社会主义发展规律的新认识。构建社会主义和谐社会,强调要走“可持续能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率显著提高,促进人和自然的和谐发展,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路”。这显然将“生态文明”纳入到了社会主义和谐社会的指标体系中。在生态文明的背景下实现构建和谐社会的建设目标,应主要从产业结构、科技、制度和教育四个层面着手。 相似文献