基于升本视角下刑事科学技术专业教学改革的思考

刑事科学技术专业教学当前面临的主要问题,就是如何培育出能适应社会发展和公安工作机制转型所需要的应用专业技术人才。为了适应新形势下公安工作的需求,必须加大刑事科学技术专业的教学改革。"校局合作、理实一体化教学"是公安院校改革的新型理念和创新模式,能够有力地推动公安教育体系的发展,是公安教育改革的关键突破点,更是公安教育真正成为公安工作依托的基石。     

论网络社会治理背景下公安院校实战化教学的制度构建

网络社会治理在给公安工作带来巨大挑战的同时,也给公安院校实战化教学带来深刻影响。网络社会治理对公安院校实战化教学的影响表现在能力目标、内容体系与手段资源等三个方面。在网络社会治理的新机遇与新挑战中,公安院校需要解决实战化教学目标设置的清晰度、内容体系的科学化以及资源手段的有效性等问题。公安院校应当通过优化实战化育人理念与培养目标、构建实战化网络治理课程群体系、推动实战化信息化教学资源建设、强化学生警务创新发展能力培养来完善实战化教学制度体系。     

公安队伍职业化发展环境下新疆公安院校教学改革思考

公安职业教育作为一种特殊的职业教育是我国公安高等教育改革的发展趋势,由于新疆公安职业教育改革发展的步伐还不是很快,导致公安高等教育与公安工作脱节,公安高等教育发展跟不上公安工作发展的需要。因此,新疆公安院校应充分利用中亚警务合作培训中心的资源优势,设置特色学科,加强民族宗教理论研究,转变教育模式,强化内部教学改革,完善实践教学体系,提高公安教育科学技术水平,以促进新疆公安教育事业的较快发展。     

论我国公安高等教育对警察培训的支持

公安高等教育为警察培训提供了坚实的基础和智力支撑,以公安高等教育为基础开展警察培训,一方面提高了培训的平台,适应社会发展的需要,普遍提高了警察执法能力;另一方面为开展与警察执法相关的科学研究创造了基础条件。我国的公安高等教育与警察培训是相互支撑相互促进协调发展的关系,二者并存是中国特色公安教育。维护重要战略机遇期的社会稳定,促进经济社会全面协调可持续发展,公安机关肩负的责任重大,任务繁重艰巨。培养高素质的公安人才是主动适应新形势下公安队伍建设和公安工作的明智之举。     

从野外综合演练的实践谈公安院校教学改革

当前,公安工作正面临着巨大的挑战和机遇。作为西部唯一的公安普通高等院校,在两年大规模的教育教学改革中,我们感受最深的就是专业教学的两次米东培训基地之行,其参加人数规模在全国屈指可数,公安院校要拓宽思路,找到自己的位置,确定正确的发展理念,整合教学内容,更新教育知识体系,做好公安教育教学改革,切实从注重能力培养出发为一线输送合格的职业警察。     

培养新时代高素质公安人才背景下公安院校教师队伍建设研究

培养新时代高素质公安人才背景下,为适应公安高等教育改革发展的需要,应打造一支政治素质可靠、纪律作风过硬、业务能力精湛的公安院校教师队伍,提高公安院校教育教学质量。通过改善现实问题,优化教师队伍结构、健全人才引进培养机制、激发教师教学科研积极性、加快“双师型”教师队伍建设、加强青年教师培养等措施,可以促进公安院校教师队伍的可持续发展和新时代高素质公安人才的培养。     

从警察的职业特征出发探索新的教学模式

随着社会科学技术的进步和发展,犯罪问题出现了新特点,犯罪手段日益现代化和智能化.公安院校只有紧紧抓住对警察人才的创新型职业特征和思维能力的培养,才能满足公安工作和对敌斗争的需要.本文从新时期警察职业特征及思维能力入手,对公安院校教学环节中的教学内容,教学方法以及教学评估的新模式,进行了初步探索,以期形成具有警察职业特色的创新教育体系.     

当前我国公安院校宗教学教学的特质与功能

宗教问题是影响国家安全与社会稳定的重要社会问题。学习掌握宗教理论知识,不仅是公安工作的需要,也是培养民警人文修养的有效方式。公安院校宗教学具有现实性与实践性高度统一、理论性与知识性相结合、政治性与教育性相得益彰的特质。公安院校宗教学教学的功能在于推进警察学学科建设、拓展宗教学研究领域、促进公安院校课程改革、提升民警人文素养、适应形势发展需要、培养公安领域的宗教管理人才、正确认识宗教现象,构建无神论教育的新平台。     

当前我国公安院校宗教学教学的特质与功能

宗教问题是影响国家安全与社会稳定的重要社会问题。学习掌握宗教理论知识,不仅是公安工作的需要,也是培养民警人文修养的有效方式。公安院校宗教学具有现实性与实践性高度统一、理论性与知识性相结合、政治性与教育性相得益彰的特质。公安院校宗教学教学的功能在于推进警察学学科建设、拓展宗教学研究领域、促进公安院校课程改革、提升民警人文素养、适应形势发展需要、培养公安领域的宗教管理人才、正确认识宗教现象,构建无神论教育的新平台。     

论适应公安工作需要的人才培养法学教育模式建构

公安院校的法律教学不能仅追求学科体系的完善,还应考虑公安工作的需要,根据社会对公安人才的特殊需求设置专业、开设课程,以宽口径、厚基础为目标,注重培养学生综合素质和工作潜力,全面促进人民警察的职业素养和职业能力的提升,加强和完善校局联合,注重培养警察的法治理念和法律素养,提高其法律应用能力,使其不但能立即胜任本职工作,而且还具有处理日益发展多变的公安业务的潜力。     

公安院校法律逻辑教学改革的探索

法律逻辑作为公安院校的基础学科,是训练学生的法律思维能力、提高其法律思维素养,必不可少的学科。随着教学改革在公安院校的逐步深化,法律逻辑教学改革面临一系列新困境。现代警务工作也倒推法律逻辑教学在教学内容、教学方法、师资队伍建设、教学考核方式等方面不断深化逻辑教学改革,提高教学实效性和针对性,在学生的法律认知能力、法律语言表达能力和公安工作的创新思维能力方面,着力培养学生的法律思维素养,推进公安警察的素质教育。     

公安院校加强学科专业建设的重要性和路径选择

公安院校是我国高等院校的重要组成部分,既有高等院校的共性,也有公安院校的个性。公安院校学科专业建设最大的个性特点在于学科专业设置与相应专门警务人才的培养。然而,多数公安院校学科专业建设发展现状不容乐观,已成为影响公安院校健康快速发展的制约因素,需要给予高度重视并加以强化。通过重要性、现状、路径选择三个角度对公安院校学科专业建设问题进行了较为系统的阐述,力图引起公安院校对学科专业建设的高度重视,推进公安院校学科专业建设工作,让公安院校更加明确自身办学定位、突出公安特色,使公安高等教育更好地适应公安工作需要,确保公安院校更具有生命力和竞争力。     

关于搭建公安人才培养校局合作、校企联合的协同育人平台的探索

公安高等教育是我国高等教育的重要组成部分,同时作为公安队伍建设的重要内容,其肩负着为公安工作提供坚实可靠的人才培育与技术支持的重任。近年来,随着公安教育体制改革和公安部相继出台的《关于加强公安院校和训练基地建设的指导意见》,对今后公安教育教学改革提出了新的思考。本文旨在高效协同创新趋势的不断推动下,对加强公安院校与地方公安机关、企业开展校局合作、校企联合协同培养创新公安人才进行新的探索。     

关于公安院校的计算机基础教育初探

随着计算机技术的飞速发展,公安领域的工作对计算机应用的要求也不断提高,计算机基础教育中的一些问题逐渐显露出来。培养具有科技技能和科技素质的预备警察,以适应“科技强警”的时代需要,成为公安院校当前计算机文化基础教育的一个重要目标。本文提出了公安院校计算机文化基础教育面临的主要问题,以及解决的方法和建议,使《计算机文化基础》教学能够适应时代的发展,以更好地培养学生计算机应用的创新意识、创新思维和解决实际问题的能力。     

加强公安人文教育提高民警人文素质

由于公安教育的特殊性,长期以来,公安院校在人才培养中强调其专业性和应用性,普遍忽视人文教育,培养的人才难以满足公安工作的需要.在依法治国的新时期,较高的人文素质成为警察职业素质中不可缺少的成分,加强公安人文教育是新时期公安工作的内在需要.要在课程设置、课堂教学、学生管理三方面采取措施加强公安人文教育,培养出既掌握公安专业技能,又知书达理、有情有义的新一代人民警察.     

建立与时俱进的科学培训体系－浅谈培训中值得注意的若干问题

科警兴警，基础在教育。公安院校是培养和教育警察的重要阵地，是提高警察综合素质的主渠道，是整个公安系统中不可缺少的关键环节之一，因此，公安院校自身的改革与创新，建设与完善，发展与规范，关系到公安工作能否与国家经济建设保持同步，并促进国家经济建设发展和重大问题，要想培训出高质量警察队伍，就必须建立与时俱进的科学培训体系。     

公安院校学生警察意识的养成

公安院校学生警察意识的养成是端正学生从警动机，提升学生“岗前职业意识”的必然要求，是创办公安院校教育特色的生命力所在，是保证我国公安队伍政治坚定、纪律严明的有效途径。时代的发展，公安工作环境的改变，必将对公安院校学生警察意识的培养提出新要求，公安院校必须顺应时势，不断创新学生警察意识的培养方式，拓展培养途径，与时俱进，切实发挥培育公安英才的人才保障作用。     

关于进一步办好公安高等教育的理性思考

公安高等教育为公安工作和队伍建设做出了重要贡献,在整个公安工作中处于优先发展的基础性、战略性、先导性地位.这种重要地位和作用与公安高等院校的特殊性质、特殊培养目标、特殊专业设置和课程体系、特殊管理方式等四个方面的独特性是一致的.当前公安高等教育在发展过程中出现了一些问题和困扰,但作为公安教育工作者应该坚定信念,切实做到明确办学定位,理清办学思路;遵循教育规律,突出公安特色;坚持学历教育与在职培训并重,两者协调发展;强化实战能力培养,提高公安院校学生的核心竞争力.     

德国边防警察部队的编成与训练(德国边防警察部队系列研究之一)

德国边防警察部队的编成与训练是由国家颁布的建立边防警察的法律为依据 ,并结合本国实际 ,经过长期实践 ,总结后形成的一整套科学、合理、适用的队伍建设之框架。其中 ,无论是警察部队的组成、职能、招募、训练都值得中国警察学习和借鉴。特别是新世纪 ,我国警察 (公安 )院校的改革与发展不但要适应公安工作实际 ,更需要学习国外警察培训方面先进的东西 ,找出自身的不足和差距 ,加大对公安院校改革的力度 ,加大对公安院校建设的投入 ,从而为公安实战部门培养和输送真正合格的警察专业人才。     

公安院校警察心理训练课改进对策——以新疆警察学院为例

当前,严峻复杂的社会治安形势和繁重艰巨的公安工作,对人民警察的战斗力和心理素质都提出了更高的要求,公安院校警察心理训练课程教育也必须跟进。当前公安院校开展警察心理训练课程的情况不容乐观:一是心理训练教育与警察实战严重脱节;二是警察心理训练课程教材相对滞后;三是警察心理训练课程设置不合理;四是警察心理训练课程专业教师队伍缺乏。应从以下方面加以改进:符合公安工作需要,探索合理的学科发展方向;课程设置应循序渐进,把握课程的主要特点,构建具有公安教育特色的新模式;警察心理训练教育与公安实践工作相结合;警察心理训练教育多元化,坚持资源共享,优势互补。