建设学习型社会与高等教育发展趋势

学习型社会,以社会成员全体学习、终身学习,增强实现共同目标的综合能力为特征。建设学习型社会,既是适应知识经济发展的客观要求,是实现社会可持续发展的内在要求,也是增强国际竞争能力的重要基础。建设学习型社会,既是十六大提出的全面建设小康社会的内容,也是新时代赋予中国教育的历史使命。高等教育作为正规教育的最高层次,一方面,在建设学习型社会的历史进程中具有无可替代的作用,另一方面,建设学习型社会也必将对高等教育未来发展产生深刻的影响。适应学习型社会的发展要求,高等教育无论从教育内容、教育方式还是教育体制上都将发生重…     

如何创建学习型社区

党的十六大报告指出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。这是党中央第一次把学习型社会作为小康社会的文化特征，并将其作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。创建学习型社区，正是贯彻十六大精神的重要举措。正确认识和解决开发和创建学习型社区的理论和实践问题，对创建活动的开展意义重大。     

学习型社会研究——以涪陵为例

随着社会的进步,＂走向学习型社会＂无疑将成为人类社会发展的必然趋势。而科技的迅速发展带来的＂知识爆炸＂,也必将使学习力成为社会发展的重要动力。在这样的大背景下,我党明确提出＂形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展＂,将学习型社会建设作为我国小康社会建设的一个重要目标。在这一重大战略决策指引下,重庆在＂314＂战略目标中提出,要率先在西部＂全面建设小康社会＂,并把构建学习型社会作为其中的重要内容,充分显示了建设学习型社会的重要性。在整个重庆学习型社会的建设过程中,一座座学习型城市的构建无疑成为必然要求。本文旨在通过对学习型城市的研究分析,为构建学习型涪陵贡献绵薄之力。     

现代远程教育服务社区建设思考

<正>党中央提出了"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的要求,强调"发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会"。随着我国信息化水平的不断提高,现代远程教育发展迅速,已经演变成一种新兴的教育模式,并进入到社区教育和建设领域,在社区教育和建设中的作用越发凸显,二者的结合将成为建设学习型社会的重要途径。20世纪末开始,人类社会正以惊人的速度步入信息化社会。作为     

从“学习型社会”到“学习型政党”——兼谈领导干部如何提高学习与吸收新知识的能力

建设学习型社会作为全面建设小康社会的一个重要目标,是一个全社会的总目标,创建学习型政党是为了实现这个社会目标,党自身建设的一个任务。创建学习型社会首先是要把我们党建设成为学习型政党,引领全体党员干部自觉自愿重视学习、善于学习、乐于学习,做一个符合时代要求的学习型领导者。     

文化产品在建设学习型机关中的积极作用及其实现途径

在知识经济时代,学习已成为竞争力和创造力的源泉,并逐渐成为一种新的生活方式。建设学习型机关已经成为机关建设发展的重要前提和基础,也是实现机关长远发展的重要保障。文化产品是文化传播的重要载体,对于在机关内部传递社会主流思想、宣传社会价值观念、教育机关成员、提高机关工作效率、提升机关文化氛围具有重要的作用,是建设学习型机关的重要支点。     

问题与思想

学习是信息时代的主题．这已成为全人类的共识。我们党的十六大将“创建学习型社会”作为小康社会的目标之一。又提出“创建学习型社会．先要创建学习型政党”。学习固然重要。学会学习更重要。因为它是学习型社会的灵魂。“书山有路勤为径。学海无涯苦作舟”，一直奉为学习者的座右铭。面对知识经济的挑战．新的学习理念远比勤学苦学复杂得多。创建学习型企业、学习型机关、学习型社医、学习型家庭……学习已经成为基础建设的重要组成部分．它不仅是个人行为．也是组织行为。因为人们越发认识到。学习力能构建新的核心竞争力、创造力、创新力。《学海弄潮》旨在为大家开辟个学习交流的平台．在这个平台上将不断推出各行各业的有识之士．各个企业、机关、社区、学校、家庭……在不断学习中的方式方法．感受体会．以及成功与失败、经验与教训。经历是一笔财富．愿大家开卷有益。我们也期待您的参与与支持。     

学习型社会建设贵在自觉

高职院校是学习型社会建设的主要参与者．高职教育在促进社会学习氛围、学习环境的形成中有着独特的作用。在提高社会成员的生存技能、生活质量中有着足够的能力。高职院校要自觉地与地方政府、社区、企业、农村沟通，使他们在制定政策法规、安排工作计划、实施具体方案时能充分发挥高职院校的特长和作用；要开放办学．让各阶层社会成员充分利用高职院校的学习资源：要走出校门．融人社区、企业、农村，为学习型社会建设多作贡献。     

建设学习型政党是创建学习型社会的必然要求

党的十六大报告提出,要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展."把形成学习型社会列为全面建设小康社会的重要奋斗目标,是对邓小平同志关于小康社会建设理论和2001年5月江泽民同志在亚太经合组织人力资源建设会议上提出的"构筑终身教育体系,创建学习型社会"思想的深化与发展.这不仅对推进我国小康社会和学习型社会的建设进程具有重要战略意义,而且对党的建设具有里程碑般的标志.它必然要求把全面建设小康社会和学习型社会的领导者--中国共产党建设成为学习型政党.     

学习型社区建设存在问题和对策研究

社区是社会的依托，是社会生活的基本单位，建设学习型社区是构建学习型社会的基础。随着知识经济的到来和信息网络化进程的加快，学习型社区的建设日渐凸显其重要意义。本文立足金山区实际，着重分析了现阶段学习型社区建设存在的困难及其原因，并有针对性地提出对策和建议。     

提高素质

广元市中区把培育“四有”居民作为社区精神文明建设的出发点,坚持治区与育人并举,把提高市民素质与城市文明水平作为社区精神文明建设的着力点,积极构建学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的育人格局,创建“学习型”社区取得了较好成效。     

以创建学习型城市 引领城市环境建设

2001年5月,江泽民同志在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上,提出了“构筑终身教育体系,创建学习型社会”的要求,并认为“21世纪中国应该成为人人皆学之邦”。党的十六大又把形成学习型社会确立为全面建设小康社会的目标和任务之一,提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。在建设学习型社会的全新理念引导下,学习型城市的观念正深入人心。目前,已经有很多城市做出了建设“学习型城市”的决定,常州、大连、上海、济南、青岛等城市还制定了相当明确的、系统的建设学习型城市行动纲要或方案。创建学习型城市,是…     

简论创建学习型社会的意义和要求

十六大报告提出全面建设小康社会的奋斗目标，学习型社会作为小康社会的重要文化特征被提出。创建学习型社会是个体不断完善和发展的需要，是全面实现小康社会的需要，是提高党的执政能力的需要。学习型社会的目标和要求是学习意识的普遍化、自觉化，学习体系的社会化、开放化。学习型社会的实现是一个过程，要从宣传、价值评价、行为引导等多方面培养人们的学习意识；构筑终身教育体系，为学习型社会奠定良好的社会基础；还要为人们的学习提供物质和制度等保障。     

从学习型政党走向学习型社会

准确把握学习型政党和学习型社会的基本内涵,是建设学习型政党与学习型社会的基础。建设学习型政党与学习型社会对于提高党的领导水平和执政水平、巩固党的执政地位以及全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大而深远的意义。学习型社会建设离不开学习型政党建设的引导和推动,因此,需要进一步加强学习型政党建设,从而实现从学习型政党走向学习型社会。     

中国正在走向学习型社会

2001年5月,江泽民在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上发出“构筑终身教育体系,创建学习型社会”的号召,得到了社会各界的响应。2002年11月8日,他在十六大报告中讲到全面建设小康社会的目标时,更明确指出:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”现在在全国范围内,创建学习型城市、学习型社区、学习型机关、学习型企业、学习型家庭等活动正在蓬勃开展。     

学校开展社区德育的实践与思考

社区是社会的基本单位，一般是指以一定地理区域为基础，由社会个人、组织和社会群体组成的社会生活共同体。社区教育是指在国家的指导和扶持下，以社区全体成员为对象，以提高社区成员的整体素质和生活质量为宗旨，促进社区建设和持续发展的社区内各种教育活动的总和，其实质是教育社会化和社会教育化的统一，如今，它已成为学校、家庭、社会教育三位一体的现代教育方式和重要载体。     

以建设学习型政党推动学习型社会建设

建设学习型社会既是全面建设小康社会的重要目标,也是一场影响深远的教育革命。建设全面学习、终身学习的学习型社会,必须以建设学习型政党来引导和推动。既需要各级党组织率先垂范、形成风气,更需要     

建设学习型党组织 推动学校又好又快发展

党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,把各级党组织建设成为学习型党组织是基础工程。近年来,我校党委在建设学习型党组织中．着力于“三个下功夫”．即在提高领导班子领导科学发展的能力上下功夫、在探索学习型党组织建设的方法和途径上下功夫、在改革创新添活力和推动学校科学发展上下功夫．推动了学校各项教育事业又好又快发展。     

建学习型政党促学习型社会建设

建设学习型社会是全面建设小康社会的重要目标。建设全面学习、终身学习的学习型社会，必须以建设学习型政党来引导和推动。党的十七届四中全会明确提出，要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。进一步要求我们正确认识建设学习型政党与学习型社会的关系，坚持以建设学习型政党推动学习型社会建设。     

浅谈高校图书馆员的终身学习与继续教育

搞好高校图书馆建设的目的，是构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会。而推动教育体系的创新，逐步形成适应终身学习需求的学习型社会，是社会发展的必然要求。高校图书馆作为知识宝库、学生的第二课堂和信息枢纽，应适应这一需求，成为造就高素质人才的“终身学校”。由于图书馆员在图书馆服务体系中扮演着越来越重要的角色，图书馆员的知识水平决定着图书馆的科学管理水平和服务水平。因此，馆员的终身学习和继续教育成为现代图书馆特别是高校图书馆发展所面临的重要课题。