农村留守儿童问题研究

随着时代的发展,我国流动人口的规模不断增大,农村留守儿童问题也越来越引起关注。如何正确调整、引导农村留守儿童的心理问题,促进个体成长是我们所关注的问题。文章采用文献分析法和交叉学科研究方法,针对农村留守儿童问题及其成因进行研究,并从政府、学校和家庭三方面提出解决对策。     

西部农村“留守儿童”厌学现状成因分析与对策探讨——以重庆市开县X村为例

对于农村“留守儿童”问题,我国学术界早于上个世纪90年代初期已开始关注并进行研究,其重点主要集中在农村“留守儿童”的道德品质问题、人生安全问题、监护人类型问题等方面,并由此提出解决农村“留守儿童”教育问题的对策和建议。从西部农村“留守儿童”群体出发,通过对重庆市开县X村开展实证研究,主要对西部农村“留守儿童”的厌学现状进行分析,并提出相应对策。     

对农村留守儿童思想道德问题研究综述

农村留守儿童问题是随着我国工业化和城镇化的进程而出现的社会问题,农村留守儿童占了农村未成年人中的较大一部分,他们的思想道德状况关系到整个国家和民族的兴衰。因此,必须加强对农村留守儿童的思想道德建设。近年来社会各界对这一问题给予了广泛关注,同时也进行了大量的研究。对这些研究加以综述,以利于更进一步地研究和解决问题。     

公正视野下的农村留守儿童问题

农村留守儿童问题已成为影响社会发展的公正问题。基于和谐社会的价值诉求、政府职能以及农村留守儿童问题的产生根源,从公共政策的公正价值取向出发,政府在治理农村留守儿童问题中应有所作为:政府职能方面,注重制度创新和政策调整;价值导引上,以人为本,更加关注农村留守儿童未来的发展。     

对农村留守儿童思想道德问题研究综述

农村留守儿童问题是随着我国工业化和城镇化的进程而出现的社会问题,农村留守儿童占了农村未成年人中的较大一部分,他们的思想道德状况关系到整个国家和民族的兴衰.因此,必须加强对农村留守儿童的思想道德建设.近年来社会各界对这一问题给予了广泛关注,同时也进行了大量的研究.对这些研究加以综述,以利于更进一步地研究和解决问题.     

浙江:着力构建农村留守儿童关爱保护体系

正近年来,农村留守儿童问题成为社会各界关注的热点。截至2016年6月30日,浙江省共有农村留守儿童约11.68万人,约占全省儿童总数的1.5%,其中男6万人,女5.68万人。近76.8%的农村留守儿童集中在义务教育阶段,77%的农村留守儿童由爷爷、奶奶或外公、外婆监护和抚养,有63%的农村留守儿童家庭经济收入主要来自于父母外     

我国大龄农村留守儿童现状

目前,农村留守儿童问题已经引起了政府和社会的高度关注,但大龄农村留守儿童却还没有得到足够的重视,各项基础信息也十分缺乏.本文利用2005年全国1%人口抽样调查数据估算了全国15-17周岁大龄农村留守儿童的规模、结构、地域分布等基本情况,并针对大龄农村留守儿童这一特殊的群体,重点阐述了大龄农村留守儿童的受教育状况、就业状况、家庭关爱和引导状况等.     

构建重庆农村留守儿童教育体系探析

农村留守儿童的教育是新时期的希望工程。地处中国西部的重庆,大城市带大农村的现状使重庆农村出现了235．2万留守儿童。重庆农村留守儿童教育存在的种种问题折射出了农村留守儿童在家庭教育、学校教育以及社会教育等方面存在缺失的现状。重庆农村留守儿童教育体系的构建,应以政府为主导,家庭、学校和社会共同努力,形成共同关注留守儿童教育的良好教育体系。     

关爱6100万留守儿童

正6100万留守儿童问题在两会之前就得到了各方面的关注。1月27日,国务院总理李克强在部署全面加强农村留守儿童关爱保护等工作会议上语重心长地对与会者说:"决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇!"。2月4日,国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》。留守儿童问题成为全社会最受关注的热点话题之     

媒体热点

本月，贵州毕节四名留守儿童非正常死亡事件引起了社会的广泛关注。留守儿童话题成为媒体关注的热点。随着《中国留守儿童心灵状况白皮书（2015）》和《为留守儿童守住一片天--关于农村留守儿童群体存在问题及对策的调研报告》两份有关留守儿童的报告相继出炉，新华社、《光明日报》《中国青年报》等多家主流媒体对此予以报道。留守儿童的问题吸引了越来越多的目光。     

关注千万农村留守儿童的健康成长

一个时期以来,发生了多起父母外出打工而留在原籍的农村儿童受到伤害的事件,引起了社会的焦虑。党和国家领导人对此十分关注。为更好开展对农村留守儿童的教育和关爱,2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了"建立健全政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。加快农村寄宿制学校建设,优先满足留守儿童住宿需求"的发展目标。作为研究农村留守儿童问题的一名人员,我也多次对此问题接受媒体的采访,提出了一些看法。就此,我们不能不面对这样一个现实,那就是数量庞     

开展关爱活动为农村留守儿童办实事办好事

湖南是地处中部的劳动力输出大省，目前，全省有240万0—15岁的农村留守儿童，占农村儿童总数的27％，占全省儿童总数的18％。由于父母常年外出，农村留守儿童得不到良好的照顾，在生活、安全、教育、心理、道德等层面突显出一系列问题，严重影响着其生存与发展，农村留守儿童问题已引起各级党委政府和社会的广泛关注。     

微言博语

@走走停停:中国0—17岁农村留守儿童和城乡流动儿童已达到9683万。其中,有近205.7万的留守儿童处于独居状态。留守儿童和父母长期分离的状况使其生活、安全和教育受到严重影响,并进而影响到未来人口素质。希望大家在关心城市儿童的教育问题时也关注农村儿童的心理健康教育。     

新型城镇化进程中农村留守儿童权益的法治保障

在我国经济社会转型发展和新型城镇化快速推进过程中,农村留守儿童这一特殊群体日益引起社会各界关注。留守儿童权益受侵犯现象不断发生,解决留守儿童权益保障问题迫在眉睫。农村留守儿童的受监护权、受教育权、人身权、发展权等法定权益实现不足,甚至受到侵害,保护现状堪忧。农村留守儿童权益受损或保障不足,既有现行法律规定难以落实的因素,也有城乡二元制度差异造成的影响,还有留守儿童法定监护人监护责任的缺位和社会保护机制的缺失等原因。加强对农村留守儿童权益的法治保障,需要完善相关立法,特别是鼓励各个地方创新立法,加大对农村留守儿童权益的行政保护力度,加强针对留守儿童实施的违法犯罪行为的司法制裁,增强全社会保护农村留守儿童权益的法治意识,发挥监护制度的约束作用和中小学校管教及保护功能。     

儿童利益最大化视角下我国农村留守儿童问题分析及对策

正随着城镇化、工业化的深入,越来越多的农村人口到城市寻求工作机会,许多儿童留在家乡学习生活,农村留守儿童问题引发社会广泛关注。本文从儿童利益最大化原则的视角,对我国农村留守儿童问题进行分析,以期呼吁从多方面采取措施,进一步重视对农村留守儿童的保护。一、儿童最大利益的维度分析儿童利益最大化原则是国际社会解决儿童问题的基本原则。1989年,联合国《儿童权利公约》确立了涉及儿童的所有行     

西部农村留守儿童的社会支持研究及启示

从宏观层面来说,留守儿童问题是伴随着农民工流动、工业化、城镇化过程而产生的;从微观层面来看,父母外出务工使得留守儿童的原生家庭结构呈现不完整状态,近端社会支持减少,所以我们提倡从社会支持体系的角度探讨留守儿童保护问题。社会支持体系是社会个体生活的"基本生活圈",这个圈子通过社会连结的方式为个体提供养分,从这个角度来说,构建、恢复和完善西部农村留守儿童社会支持体系,是开展对他们社会服务的可行切入点。为了切实掌握西部农村留守儿童的社会支持体系状况,我们在两年的时间里对西部8个省(自治区、直辖市)的近4000名留守儿童开展了问卷调查与访谈研究,该研究的数据统计发现,西部农村留守儿童的主观社会支持、客观社会支持、支持利用和社会支持总分均较低。这种状况启示西部农村留守儿童社会服务的提供者,应多开展社区倡导工作,以营造留守儿童的外部支持体系,开展留守儿童寻求支持和支持他人的能力训练,以稳固其内部支持体系,多关注男性、13至15岁、非独生、父母长期不回家的和父母与孩子联系频率低的留守儿童。     

农村留守儿童关爱保护工作

正11月初,农村留守儿童关爱保护工作部际联席会议第二次全体会议召开,该会议引起了媒体的广泛关注。其中,农村留守儿童摸底排查数据成为舆论关注的焦点。据会议报道,通过全国范围内摸底排查确认,农村留守儿童大约为902万。数据的变化和农村留守儿童关爱保护工作再次引起媒体和专家的热议。此前,专家学者和新闻报道引     

用信息技术缓解“留守儿童”难题

正正月一过,进城打工的人们又踏上征程,备受关注的"留守儿童"又将面对与父母分离的煎熬。据全国妇联2013年发布的报告显示,我国共有18岁以下农村留守儿童6103万人,每3个农村儿童中就有1个留守儿童。在返乡就业与随迁进城短期内都还无法实现的情况下,民生科技或许能成为缓解问题的选择。一、"随迁进城"与"返乡就业",短期内难以实行有研究表明,在安全方面,留守儿童遭遇烫伤、车祸、溺水、触电等意外伤害的比例均高于非留守儿童;在心理方面,留守儿童的消极心态(烦乱度和迷茫度)更为强烈,孤独感、自卑感和心理性格缺陷问题较     

全国农村留守儿童状况研究报告（节选）

为全面准确地了解农村留守儿童现状、生存发展中面临的突出问题与迫切需求,2007年国务院农民工办将全国农村留守儿童状况研究列为前瞻性研究课题,全国妇联为此联合有关专家成立了课题研究小组,对我国农村留守儿童现状、问题与对策进行研究。     

农村留守与非留守儿童的比较研究——以江西省靖安县仁首镇为例

随着"民工潮"的兴起,农村留守儿童的问题也随之浮出水面;以江西省靖安县仁首镇的小学为例,农村留守儿童和非留守儿童在性格、学习成绩、日常行为、父母亲和度等方面存在较大差异,而解决农村留守儿童社会问题依赖于政府、社会、学校和家庭的共同努力,为农村留守儿童创造良好的生长环境。