中美警务技能战术训练的差异及建议

警务技能战术训练是提高人民警察素质能力的最有效的手段,我国一直以来在警察队伍建设当中就非常重视警务技能战术训练,但是与发达国家相比,在警务技能战术训练水平上依然有一定的差距,这一点在中美两国警务技能战术训练当中表现得更加明显。本文根据现有的研究资料,结合自身在警察警务技能战术训练当中的一些经验,分析了中美两国警务技能战术训练当中存在的差异,认为目前差异主要表现在警务技能与战术的课程设置、教学内容、训练方法、教官队伍建设等方面上,提出我国警务技能战术训练当中,应该在继承和发扬传统训练方法的优势基础上,借鉴美国警察警务战术训练的经验和做法,将其融入到现有的警务技能战术训练体系当中,以便于不断提高我国警务技能战术训练水平。     

警务战术研究现状及热点探析

警务工作需不断适应社会形势发展。警务战术是警察与执法对象对抗的方法和策略。警务战术的发展应该依据社会环境、警务体制改革、警方实力、执法对象等的变化规律而不断创新，以适应警察学科的发展和实战的需要。“不战而屈人之兵”是战术的最高境界。     

浅谈警务战术的内容体系

警务战术是警察在执行职务行动中,运用一定的强制手段,保证执法任务完成的方法和策略,是公安专业教育训练的一门核心课程;警务战术的内容体系主要包括战术观、战术指导思想、战术知识、战术意识和战术行动.     

警察威慑战术初探

警察威慑战术广泛应用于各类警务实战中,警学界对其缺乏综合分析和系统研究。本文试从警务实战的角度分析警察威慑的含义、运用警察威慑战术应把握的原则以及存在的制约因素。     

警务实战的战术思想初探

警务实战的战术思想是公安机关的人民警察对警务实战的方式方法系统化、理论化的认识,是保障警察合法、安全,并合理、有效完成任务的重要要素.根据警务实战的性质和警察执法特点,警务实战的战术思想是"超常评估,充分准备;先行控制,主动灵活;相机制‘敌',重点打击".     

刍议警务迫近战术

警务实战活动中的迫近战术,就是警察对可疑对象依法实施检查、盘查及缉捕措施的过程中,近距离接触可疑对象并对其人身进行有效控制及处置的行动原则和技能的综合运用.如何在保护警察自身安全前提下,依法履行法律所赋予的权力;怎样在警务活动中更有效更安全的与可疑对象进行接触;如何防止可疑人员的袭警行为,这都是令很多警察在实际工作中深感困惑的问题.下面就截停可疑人员的实战处置,从战术原则、警务技能和战术运用方法等多个视角来阐述警务迫近战术的实战意义.     

司法警察类院校开设警务技战术课程刍议

警察警务技战术教学与研究是现代警务教学与研究的重要内容之一。警务技战术课程应包括：体能训练、警察防卫与控制技术、射击、警务战术四个部分。提高监狱人民警察警务技战术能力,在司法警察类院校开设警务技战术课程十分必要。     

基于危情生理心理变化的警务战术射击训练

警察手枪战术射击是警员为了消除他人对自身或者第三者造成的即时的、致命的人身威胁,使用手枪向发出威胁的人进行射击的战术活动。警察手枪战术射击在其指导理论和训练方法上有着明显的区别于传统射击训练的特征。在训练中应通过揭示警务战术射击活动的本质,找出警务实战射击过程中射手生理心理变化对射击造成的影响,并建立相对完善的训练体系。     

“8.23菲律宾人质事件”对我国警务指挥与战术研究的启示

8.23菲律宾人质事件是国际警务指挥与战术运用中的一个典型败笔,分析该案例的处置过程对于探讨我国警察实战训练的方式、方法有着警示和借鉴的意义。文章从背景信息、事件处置过程和调查情况出发,分析了当前我国警务指挥与战术研究面临的典型问题,探讨了相关现象产生的根源,解决路径与方法,提出了警察执法状态、警务指挥与战术比较研究技术的求异研究核心研究问题,探讨了警察执法中的实战配合、警察执法模拟实战研究技术、警察执法枪战战术、警员临战应变能力的训练研究、加强执法中应对突发紧急事件的行动装备和教育训练装备的研发等相关研究热点问题。     

警察战术意识研究综述

警务实战中，警察战术意识的优劣对警察的人身安全和战斗的胜负至关重要。当前，对警察战术意识的研究已引起了学术界的普遍关注。梳理1991-2014年来的相关研究文献，针对当前警察战术意识理论研究的现状及存在的主要问题，未来警察战术意识研究，应加强警察战术意识基础理论研究，注重警察战术意识实证研究，开展警察战术意识评估体系研究。     

科学构建在职民警战术教学一体化新模式

在职民警教育培训的工作有了较大的发展,但警察实用战术技能依然存在教训内容与公安一线需求不相适应的地方。通过公安战术技能一体化训练,实行"四个统一",实现"教、训、战"实战综合演练教学,是提升广大民警实战技能的有效途径。     

试论当前公安民警计算机技能的继续教育

为适应金盾工程建设和公安信息化应用的需要,利用计算机继续教育提高公安民警的计算机技能显得尤为重要。1.明确目标,确定内容,建立长期有效的计算机继续教育机制;2.教学方法讲练结合,加强上机指导;3.配合考试检验学习水平。     

从澳大利亚“警察管理发展培训项目”引发的对高级警官培训方式的思考

澳大利亚"警察管理发展培训项目"是培训、选拔高级警官的一项专门培训。分析该项目的实施过程,我们可以在教学设计、组织形式、教官选择和学员管理等方面吸收借鉴其成功的做法,不断加以改进,完善我们现有的培训方式,提高培训的效率和质量。     

执勤民警防止伤亡的基本途径探讨

近年来，随着社会治安形势日趋复杂和严峻，警察与犯罪分子对抗程度日益加剧，由于执勤民警自身的战术意识淡薄、技能不精以及麻痹大意等原因所引起的不必要伤亡大量出现。鉴于此，通过增强“两意识”，即安全意识和危险评估意识，掌握“两能力”，即战术运用能力和现场控制能力，可最大限度地减少或避免民警的伤亡。     

警察培训擒拿格斗课程的改革与创新

在职警察自身的特点和培训教学的短期性决定了察警培训擒拿格斗课的教学不同于公安院校在校学生的擒拿格斗课教学,突出擒拿格斗适用条件和手段以及相关法律知识讲解,加大擒拿教学训练内容,进行实战模拟和心理素质的训练,是在职警察培训教学中较贴近公安实践需要的教学模式。     

与民警的专业成长相适应的培训教学:基于建构主义的视角

在职民警培训教学面对的是处于不同专业成长阶段的民警.在建构主义教育思想指导下,针对民警不同专业发展特征,采取适时而有效的教学,帮助学员建构新知识,形成以转化、反思和激发为目的的教学模式,才能促进民警的专业成长.     

公安单警装备形成战斗力的途径与方法

公安单警装备作为警察实施对抗性执法的工具,其自身是没有战斗力的,只有将单警装备与警察有机结合,在队伍建设、实战理论、教育训练、单警装备管理保障和体系建设等方面全面协调发展,公安单警装备才能形成强大的战斗力。     

试论警察射击心理素质的培养

警察射击心理素质训练直接关系到警务人员射击技术水平,是提高学员综合素质的重要环节。因此,必须克服目前教学工作中忽视心理素质作用的思想,纠正将警察实战射击心理训练等同于运动射击心理训练的做法,将心理素质训练摆到应有的位置。应在＂练为战＂的思想指导下,通过创设各种模拟实战心理训练情景,培养学生过硬的心理素质,并在不同的教学训练阶段采取相应的心理训练方法,使教学和实践有机相结合,培养高素质的公安大学生射击人才。     

山西公安民警体能素质和技战术能力调查

从2005年9月开始,山西省公安厅对全省两万多名民警的基本体能和两千多名一线公安民警的基本技战术进行了测试和考核,发现公安基层单位这方面存在一些问题:基层公安部门对民警体能技战术缺乏应有重视,训练经费严重短缺,警力不足,民警工作强度大,训练难以保证,民警锻炼的意识差等。     

浅谈"四条禁令"的贯彻实施

"四条禁令"的内容并不是什么创新的内容,但它以"禁令"的形式出台,在广大政法干警中引起不小的冲击波,因为它和干警的一日生活忠息相关,如不加强宣传警示,极易触犯禁区. 所以,"四条禁令"就是狠抓看似小事的干警一日生活,加强政法干警的素质养成,从而树立廉洁奉公、勤政为民的良好形象,以此为各项工作的开展打好基础,提高整个政法队伍的战斗力.