培养和提高高师大学生思想道德素质的途径及方法

对大学生思想道德素质的培养是大学生能否成为社会需要的合格人才的关键。而在对大学生思想道德培养中 ,社会实践则是一个关键的环节。形式多样的社会实践活动是促进大学生成才、提高思想道德素质的有效途径。     

当代大学生思想道德现状及对策分析

大学生思想道德素质的高低,关系到国家和民族的前途命运。当代大学生思想道德主流是好的,是积极向上、稳定健康的,但由于现行社会政治、经济、文化的影响, 大学生思想道德也存在着许多令人担忧的现象。要提高当代大学生的思想道德素质,必须统一思想认识,加强社会公德、集体主义和理想信念教育,广泛开展各种社会实践活动,重视网络道德建设,加大师资队伍、特别是“两课”教师和辅导员队伍建设,构建新的大学生思想道德评价体系。     

民办高校大学生思想道德的现状、存在问题及对策探析

现阶段民办高校大学生的思想道德素质主流是好的，但是仍存在自我主义、功利主义、自私主义等问题，本文结合民办高校大学生思想道德素质状况，分析其中问题存在的原因，并提出一些提升民办高校大学生思想道德素质质量的建议。     

论大学生思想道德教育的主要问题与对策

大学生素质的培养过程中忽视了道德培养,就会出现道德滑坡。大学生的主流是积极健康的,但存在的问题也不少。本文针对大学生思想道德状况及特点,具体剖析问题的成因,提出提高大学生道德的方法,明确大学生思想道德建设的重要性,全面提高大学生的思想道德素质,让大学生真正成为社会主义建设的有用人才。     

楷模对大学生思想道德素质引领作用调查分析

本文通过对大学生心中楷模展开调查,发现并分析了楷模对大学生思想道德素质引领作用发挥的制约性,在此基础上,从家庭、社会、高校三个维度对提升楷模的引领作用和提高思想道德素质所负有的不同职责予以论述。     

关于构建大学生素质拓展体系的探索

大学生要适应社会迅速发展提出的新要求,在日趋激烈的社会竞争中获得优势,促进自身发展,必须在思想道德水平和人文精神、科学精神、创新精神以及创新能力、实践能力等方面全面提高和加强。这有赖于大学生形成相应的素质体系。为此,文章围绕大学生素质拓展计划体系的构建等方面的问题进行了探索和研究。文章指出,必须调动各方面的力量,整合多方面的资源,构建大学生素质拓展体系,按照素质教育的要求来开发、培养大学生顺利融入社会的能力和素质。     

浅析加强大学生思想道德教育的意义和作法

思想道德素质是人最基本的素质,思想道德教育在学校教育中居于首位,针对当前大学生的思想道德素质现状,我们应采取多种方式,从多方面入手对大学生加强思想道德教育,把我们的大学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。     

大学生思想道德的一元取向与社会多元化的撞击

社会“多元化”对当代大学生的思想道德和价值取向产生了负面、消极的影响,面对这种影响,大学生思想道德教育应通过拓宽渠道和途径,用中华民族传统道德文化和社会主义道德文化对大学生加以积极引导,使他们正确认识自我,正确认识个人和社会的关系,摒弃错误和落后的文化思想,树立起正确、积极的思想,从而提高思想道德素质,全面成才。     

以孔子“仁爱”教育促进大学生就业工作

大学生就业难问题一直受到社会的广泛关注。针对大学生在就业过程中出现的思想道德品质问题,本文提出用孔子"仁爱"教育提升大学生思想道德品质,促进大学生就业工作。     

市场经济下大学生的道德修养

在社会主义市场经济条件下 ,加强大学生自身的道德修养 ,对提高大学生思想道德素质 ,提高未来社会道德水平 ,促进社会主义精神文明建设具有重大而深远的意义。要注重在实践中加强大学生自身道德修养。     

关于提高大学生思想道德素质的几点思考

随着社会的发展与转型,当代大学生的思想发生了显著变化。从总体看,呈现出积极健康、奋发向上的精神风貌。但是,受一些因素的影响,有少数学生也存在这样那样与社会、与党的要求不相和谐的方面,比如缺少集体观念、自律意识淡漠等。这说明,大学生群体,这个普遍受到高等文化教育的群体,要不断提高思想道德素质,以使受教育水平与道德水平成正比。大学生群体的发展归根到底是随着社会发展的脉搏跳动的。其发展的方向和发展的程度取决于社会发展的要求以及社会为其提供的现实条件,因此,不断提高大学生的思想道德素质,是时代的要求,是社会发展的要…     

有关大学生集体主义教育的几个问题

随着社会主义市场经济体制的确立与发展,大学生道德教育面临着众多的挑战,诸如集体主义教育的有关问题亟待解决。对这些问题的认识与处理有助于大学生思想道德素质的提高,有助于校园精神文明的建设。     

谈大学生提高综合素质和能力的途径

激烈的人才市场竞争和巨大的就业压力对大学生提出了更高的要求,如何引导大学生尽快适应大学生活,培养提高综合素质和能力,是高校教育工作者面临的紧迫任务。大学生提高综合素质和能力的途径:一是加强思想道德修养,培育高尚的思想道德素质;二是学习理论知识,提高专业素养和自主学习能力;三是参加有意义的活动,提高交往能力;四是培养团队合作精神,提高合作能力;五是建设优秀社会文化,提高自我管理能力;六是培养良好的心理品质,提高心理素质;七是加强体育锻炼,提高身体素质。     

论强化大学生的思想道德和身体心理素质教育

大学生的思想道德素质和身体心理素质是综合素质的重要组成部分。思想道德素质教育主要包括人生观、价值观教育。良好的身体心理素质是社会活动能力的基础。     

对当前高校思想政治理论课教学改革创新的几点思考

高校思想政治理论课在培养大学生思想道德品质、提高大学生素质方面有着重要作用。目前,思想政治理论课的教学方法存在诸多弊端,不利于培养学生的创新能力。为此,必须转变教学模式,采取多种教学方法,加强社会实践教学,改革考试(考核)方式。     

要使大学生树立正确的审美观——当代大学生思想道德素质状况的调查与思考

为了了解分析大学生的思想状况、加强社会主义荣辱观教育、提高大学生思想道德素质,笔者于近日对北京市部分高校的大学生进行了一次问卷调查。从调查情况来看,当代大学生的道德素质既有积极的一面、也存在一定的问题。对此,我们应对大学生加强审美教育。     

高校《思想道德修养与法律基础》课程中的感恩教育探讨

感恩是中华民族优良传统美德，感恩教育是高校德育之重点。《思想道德修养与法律基础》担负着提升大学生思想道德与法律素质之重任。本文通过提出问题，分析感恩教育的重要意义，并探讨如何在《思想道德修养与法律基础》教学中实施感恩教育。     

数学建模与大学生综合素质的培养

数学建模旨在培养学生将实际问题抽象成数学问题的能力 ,它对促进大学数学教育改革具有重要作用 ,本文主要从思想道德素质 ,自学能力、观察力、创造力及文化素质等方面探讨了数学建模对大学生综合素质培养的作用。     

素质和谐：大学生的健康心理建设

二十一世纪人才应具有良好的思想道德素质、全面的科学文化素质和健康的生理心理素质,且相互和谐统一。目前大学生心理健康问题已经引起教育界的广泛关注,成为大学生素质教育的一项重要内容。本文拟从分析大学生心理健康的标准入手,对解决大学生常见心理障碍问题提出了自己的建议和方法。     

基于公民社会责任感培养的高校思想政治理论课教育导向研究

思想政治理论课教学是高校培养大学生良好政治素质和思想道德素质的主渠道，也是对大学生进行社会责任感教育的主阵地。当前高校思想政治教育更多地关注课程体系的建设，而对于其课程教育导向的研究较为薄弱。当代大学生由于受主客观因素的影响，社会责任感普遍淡化。要让大学生在校期间养成健全的人格，必须过确立正确的教育导向，创新思想政治教育理论课的社会责任感教育路径来实现。