加强部队思想政治建设的基本思路

根据部队思想政治建设的实际， 要贯彻落实全军政工会议精神， 需重点解决好以下几个问题： 一是各级党委要进一步强化使命意识、责任意识和统筹意识， 切实把思想政治建设摆在党委工作的首位； 二要立足于解决“两个考验”这个根本课题， 在强化精神支柱和开发精神动力上下功夫； 三要从初级阶段官兵思想实际出发， 努力提高思想政治建设的有效性； 四要努力建设高素质政工干部队伍， 充分发挥他们在思想政治建设中的中坚作用     

改进思想政治教育思路刍议

对青年进行思想政治教育的思路应进行调整。第一，要改变思想政治教育的唯理性倾向，把对青少年的情感培养纳入思想政治教育的全过程。第二，建立大思想政治教育的概念，把近现代史的教育纳入思想政治教育的大范畴。第三，改进旧的政治理论课教师的培养模式。第四，政治理论课教材的编写要贯彻少而精的原则，突出政治理论的针对性。     

三个紧贴：改进创新思想政治教育的基本途径

胡主席提出的“三个紧贴”，集中体现了我军思想政治教育的时代要求，是我军新形势下加强改进思想政治教育的方法论。按照“三个紧贴”改进创新思想政治教育，要着力研究新情况，使教育理念与时代发展要求相统一；着重提高履行使命能力，使教育任务与军队中心工作任务相统一；着眼满足官兵合理需求，使部队全面建设与官兵全面发展相统一。     

当代社会交往的新特点对思想政治教育的影响及对策

随着改革开放的进一步深化，我国社会交往呈现出交往方式多样化、交往范围全球化、交往动机复杂化三个新特点，这构成了当代思想政治教育存在、发生与发展的现实背景，并对人们的思想和思想政治教育活动产生了深远影响。通过分析这些特点对人们思想的影响，目前我国的思想政治教育还存在思想政治教育目的偏狭、思想政治教育内容缺失、思想政治教育引导偏差、思想政治教育方法落后四个主要问题。而马克思交往理论作为一种思想教育的方法论，正凸显其在思想教育过程中的巨大作用。运用这种方法论，在社会交往视角下加强思想政治教育的基本路径主要有四个方面，即变革思想政治教育思维方式，将社会交往理念和规范纳入思想政治教育体系；改善思想政治教育主体交往关系，将提升社会交往能力作为思想政治教育重点；赋予思想政治教育丰富内涵，将社会交往教育列入思想政治教育内容；创新思想政治教育方法，将社会交往方法作为思想政治教育手段。     

试论青少年思想政治教育

面对即将进入21世纪的国际国内经济、政治、文化发展的深刻背景，青少年思想政治教育已经处在关系国家和民族前途命运的地位上。理想信念教育是思想政治教育的核心内容，认识思想政治教育的内容特点，要从理想信念与思想政治教育的关系中认识；理想信念教育应包含信仰教育，对青少年来说，最现实、最切近的精神动力是理想。建立在教育规律基础上的思想政治教育原则，对思想政治教育具有直接的指导意义。     

论网络时代高校网络思想政治教育的内容体系

在网络时代，高校思想政治教育工作面临新的挑战和新的机遇，构建高校网络思想政治教育的内容体系具有重 意义。高校网络思想政治教育的内容体系由核心内容、基本内容和特性内容三个层面的内容构成。高校 大力加强网络思想政治教育的内容体系建设，力争网络思想政治教育取得扎实的成效。     

党员服务社思想政治工作方式探析

加强老同志的思想政治工作，党员服务社首当其冲。因此一是要强化组织管理，确定思想引导原则、建立系统档案、做好工作整体规划和规范组织生活；二是要强化队伍建设，提高思想政治工作队伍的理论水平和工作能力；三是在思想教育、服务保障和发挥党员作用三个方面实施分类管理；四是将思想政治工作融入社区建设。     

意识形态领域中政治文化对思想政治教育的影响探析

思想政治教育从一定意义上来说是意识形态领域中的教育过程，这其中政治文化尽管与思想政治教育分属于不同的学科，但二者之间有着密切的联系。在我国政治文化所包含的内容有：中国传统政治文化、马克思主义政治文化、西方政治文化三个方面相互影响和推动着我国思想政治教育的发展，在我国的思想意识形态领域中发挥着不可替代的作用。本文从以上三个方面来分析和探讨在意识形态领域中的政治文化对思想政治教育的影响，期望能够在当前的思想政治教育领域中能够起到一定的现实作用。     

军队思想政治教育必须关注官兵的需要

军队思想政治教育要促进官兵全面发展,必须以官兵需要为突破口,认清人的需要内涵,掌握思想政治教育与需要二者之间关联的规律,达成思想政治教育的目的。     

主体性提升前提下的军队思想政治教育路径选择

要从官兵主体性提升的特点出发，探索教育的方法途径：主体性提升的官兵对信息的选择更具唯我性，教育要在传递信息时注重官兵人格心灵的唤醒；主体性提升的官兵对实践的参与更具积极性，教育要在活动载体的选择上注重互动性；主体性提升的官兵对价值的判断更具功利性，教育要紧扣”三个环节”大力培育当代革命军人核心价值观。     

“最近发展区”理论在思想政治教育中的运用

维果茨基从人的思维的反复性、递进性等变化规律出发,提出了"最近发展区"理论,这一理论对教育教学工作有极高的理论价值和实践价值,对搞好部队思想政治教育也具有很强的借鉴意义.摸清官兵最近发展区的下限,科学配置思想政治教育内容;参考官兵最近发展区的公共值,准确设立思想政治教育目标;拉大官兵最近发展区的幅度,合理运用思想政治教育的方法;把握官兵最近发展区的动态性,转换思想政治教育的视角.     

试论高校思想政治教育现代化

思想政治教育的现代化应从思想政治教育观念、内容、手段等几个方面着眼实现其现代化，推进思想政治教育的现代化要提高对思想政治教育现代化的认识，采取有效措施，提高思想政治教育工作者的素质，加强对思想政治教育现代化的投入，建立思想政治教育的创新体系，为实现思想政治教育现代化创造充分条件。     

遵循思想政治教育规律 提高基层政治干部教育能力

面对新形势下基层官兵思想出现的新变化,如何解决教育者与教育对象之间难以适应的“倒挂”现象,当务之急是遵循思想政治教育的规律,努力提高基层政治干部的思想教育能力。打好理论基础,努力做思想政治教育的强者;充分发挥三个作用,增强教育的“进攻”意识;抓住三个环节,创造性地搞好思想政治教育。     

构建和谐社会中的思想政治教育创新

构建社会主义和谐社会需要思想政治教育在内容、形式和方法上创新。内容上思想政治教育要具有时代性、层次性和开放性;形式上思想政治教育要讲求科学性、艺术性和生动性;方法上思想政治教育要实现网络化、互动性及"三贴近"。     

外军政治教育简介

外军不仅注重提高官兵的军事素质， 而且非常重视提高官兵的精神素质。一些国家特别是西方国家的军队， 不仅依靠优厚的物质待遇， 较好的福利保障来维系军队的士气， 也很重视部队的政治教育： 进行国家观念教育， 培养军人的国家利益至上的观念； 进行传统教育， 增强军人的自豪感和责任感； 进行宗教教育， 稳定思想， 缓解矛盾； 进行法制教育， 严格执法， 依法治军； 进行品德教育， 规范军人的思想和行为； 进行形势教育， 增强危机意识和战备观念。外军政治教育的内容方式和采取的一些具体措施， 值得我们研究和借鉴。     

提升国家文化软实力，构建思想政治教育新平台

思想政治教育作为文化建设的重要内容和主要渠道，应在提升国家文化软实力的背景下．创新思想政治教育的理念、内容和方法，构建思想政治教育新平台，具体途径有：加强社会主义核心价值体系的建设，构建思想政治教育理论新平台；加强网络文化建设和管理，构建思想政治教育方法新平台；大力弘扬中华文化，构建思想政治教育环境新平台。     

论高校思想政治教育工作的创新

当前,高校思想政治教育工作的创新主要包括以下几下方面:一是思想政治教育工作的理念创新,坚持“以学生为本”的原则;二是思想政治教育工作的内容创新,实现“三个”结合;三是工作方式、方法和创新,突出民主性和平等性;四是思想政治教育手段的创新,由传统的单向流动变成双向互动;五是思想政治工作机制的创新,从单一走向多样化,从封闭走向开放。     

试论邓小平的思想政治教育理论体系

邓小平的思想政治教育思想是一个完整的理论体系，是邓小平理论的重要组成部分。目前，学术界对于邓小平的思想政治教育理论大多简单谈及，并未对其结构体系进行论证。全面探讨邓小平思想政治教育理论体系，是新时期加强思想政治教育的一项重要任务。邓小平的思想政治教育理论体系集中于三个条件六项内容。     

新时代公安院校大学生思想政治状况的调查与思考 ——以四川警察学院为例

通过随机抽样对学校1631名本科生思想状况进行调研发现:学生思想政治状况的差异性特征明显、学校思政工作的实效性需进一步提高、思想政治教育平台载体运用的纵深性不够。因此,应在思想政治教育理念上重视加强学生的理论逻辑和辩证思维培养、教育内容要注重教育主题设计的针对性和内容安排的差异性、教育组织要在"大思政"育人工程建设中强化微观思政教育实践、在教育实施上深度推进各类课程与公安文化资源的交融互通,以此加强和改进大学生思想政治教育工作,提升学生思想政治水平。     

高校贫困生心理问题与解决对策

高校贫困生由于面对经济上的窘迫、现实环境的非绝对公平、自尊与自卑的交织,形成了独特的心理特征,这为高校的思想政治工作增添了新的内容。高校思想政治工作者应充分发挥思想政治教育的教化功能,着力于思想政治工作的目标、内容、方法、机制等的建设,从而构建一个有利于贫困生长远发展的精神扶持体系。