古田会议与党内思想政治教育制度化

土地革命时期,党内出现各种非无产阶级的错误思想,致使革命遭受巨大损失。古田会议认真总结了红军创建以来党在同各种错误思想、错误倾向作斗争的过程中积累起来的丰富经验,并通过了多项决议案,其中关于党内教育问题的决议在党的思想政治教育制度建设方面具有里程碑意义上的重大作用,特别是《古田会议决议》有力推动了党内的思想政治工作的制度化、规范化。因此,在新时期重新审读《古田会议决议》,深入研究古田会议,对于我们党加强思想政治教育具有重要的政治和现实意义。     

《古田会议决议》中的思想政治工作方法及其现实价值

《古田会议决议》作为党的思想政治工作的一个纲领性文献,从理论和实践上奠定了人民军队思想政治工作的基础,是党的思想政治工作理论开始形成的标志。《古田会议决议》中十分重视思想政治工作方法问题,其包含的丰富且具体的思想政治工作方法不仅对当时红军的建设具有极为重要的意义,也对我国当前的思想政治教育工作具有重要的价值启示。     

我军政治工作的里程碑——《古田会议决议》

《古田会议决议》奠定了我军政治工作的基础,是我军政治工作的一个里程碑。《古田会议决议》奠定了实事求是的思想方法,明确了军队政治工作的方向,确立了党对军队绝对领导的制度,建立了军队思想政治教育的体系,形成了政治工作三大原则的雏形。     

《古田会议决议》对新时期中国共产党思想政治教育的启示

《古田会议决议》是中国共产党思想政治教育史上第一个纲领性文献和人民军队建设史上的里程碑。我党我军的思想政治教育工作就是在古田会议的基础上日趋完善发展壮大起来的。在新的历史时期,回顾和重温古田会议产生的历史条件和古田会议决议的主要内容,对于新时期中国共产党的思想政治教育工作有着极其重要的历史借鉴和现实启示。     

关于增强思想政治工作实效性的几点思考——《古田会议决议》的启示

《古田会议决议》是党的思想政治工作理论的第一个纲领性文献。它启示我们：增强思想政治工作的实效性必须突出思想政治工作的地位作用，把握思想政治工作内容的层次性和针对性，注重教育方式方法的灵活多样性，切实提高政工干部的综合素质。     

中国共产党政治建设的奠基之作——重读《古田会议决议》

无产阶级政党要保持自身先进性并不是一个轻松的命题,党的自身建设是中国共产党解决这一难题的路径抉择,其中深刻体现出对政治建设的根本要求。90年前,《古田会议决议》是中国共产党政治建设历程中具有理论奠基作用的重要文献,《古田会议决议》体现了中国共产党对红四军政治建设的创造性探索,提出了党员思想和党内生活政治化、科学化问题,明确了思想建党政治建军的重大政治原则,为继续加强党的政治建设奠定了重要的基础。新时代,重读《古田会议决议》对深刻总结中国共产党政治建设的历史经验,推进党的建设新的伟大工程具有重要的理论和实践意义,同时对马克思主义党建理论中国化仍具有长远的指导意义。     

浅析古田会议精神对高校思想政治教育工作的现实启示——以纠正当代大学生党员中的错误思想为例

古田会议通过的《古田会议决议》的核心思想,就是通过思想建设来实现党的无产阶级化,保持党的先进性和纯洁性,进而确保党的奋斗目标的实现。当前的高校思想政治教育工作中,大学生党员中存在着种种错误思想,妨碍着他们承担起实现中国梦的历史使命。依托古田会议精神可以分析得出大学生党组织的组织基础和党内思想教育不足是大学生党员错误思想的来源,有利于对纠正大学生党员中的错误思想提供重要启示。     

《古田会议决议》确立的政治建军原则对军队思想政治建设的现实启示

《古田会议决议》是党和军队建设的纲领性文献,它确立了建党建军和政治工作的基本原则,奠定了我军思想政治建设的基础。依据古田会议确立的政治建军原则,深刻分析当前我军思想政治建设面临的现实挑战,进而探寻新形势下坚持政治建军原则加强军队思想政治建设的方法途径。     

《古田会议决议》80年历史回顾及启示

《古田会议决议》(以下简称《决议》)距今已过去了近80个春秋,回顾80年来党和军队建设的曲折历程和取得的丰功伟绩,无不闪耀着《决议》的光芒,实践有力证明了《决议》在我党我军建设史这个"坐标系"中有着尤为重要的地位和作用,是毛泽东军队政治工作思想的重要组成部分和光辉典范,重温《决议》,对新世纪、新阶段坚持从思想上建党、坚持党对军队绝对领导和熔铸当代革命军人核心价值观有着深刻启示意义。     

论《古田会议决议》在党和军队根本制度建设上的三个伟大创造

《古田会议决议》创造性地回答和解决了用先进的思想理论武装无产阶级政党的一系列问题，开辟了思想建党的成功之路，形成了党的建设独特的政治优势；创造性地回答和解决了“党指挥枪”等军队建设的一系列基本问题，开辟了新型人民军队政治建军的成功之路，铸造了人民军队的军魂，奠定了中国特色军事制度的坚实基础；创造性地提出了政治工作的一系列方针原则和根本制度，规范了政治工作的基本内容和方式方法，解决了我军创建初期政治工作上存在的矛盾问题，奠定了我军政治工作理论和实践的根本基础。《古田会议决议》之所以在党和军队根本制度建设上取得创造性成果，其根本原因在于毛泽东等坚持把马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，坚持从实际出发、实事求是的科学思想方法和工作方法，坚持勇于探索、勇于实践、勇于斗争的革命创造精神。     

犯罪要素体系化比较

犯罪要素应遵循裁判过程予以序化,形成由客观到主观的阶层递进模式,中国刑法犯罪构成体系可在借鉴大陆法系递进式犯罪论基础上,对通说＂四要件＂犯罪构成体系予以分解重构,使传统平行结构体系融入递进因素,以犯罪构成体系的变革推动刑法理论发展与司法改革实践。     

当代大学生生命意识缺失现象的思考

面对大学生生命意识缺失现象的日益突显,本文认为,生命意识缺失是一种特殊的心理危机,也是一种异常的心理现象。生命意识缺失现象是多种因素交互作用而导致的结果。文章着重从心理健康教育和危机干预的角度来寻找对策,以促进大学生生命意识健康发展,减少生命意识缺失现象的发生。     

保证期间与保证合同的诉讼时效

本文通过对保证期间与保证合同的诉讼时效等的分析与论证 ,对我国现有的担保制度中存在的一些问题进行探讨 ,希望能对完善制度起到一些作用。     

论党风建设制度化

党风建设制度化,是党风建设的必然趋势和必要条件。只有制度化,才能保证党风建设沿着规范有序的轨道进行。制度化关键在“化”,即在制度化条件下,制度是最高权威,一般来说它不因任何领导人的改变而改变,也不因任何领导人看法和注意力的改变而改变。党风建设制度化应在建立健全党风建设的规范体系、制度程序、制度机制等方面努力,并且要与加强思想教育有机结合起来。     

教育权可诉性的理论透视

我国几起学生状告学校的行政诉讼案一度成为传媒的热点 ,也向法学界提出了新的问题 :学生不服学校处分能否提起行政诉讼 ?校方处分学生的行政行为能否成为诉讼标的 ?本文作者就此问题提出了自己见解。     

《天水行政学院学报》学术影响力分析

通过利用《中国引文数据库》、《中国学术期刊影响因子年报》、《期刊统计分析与评价》相关数据,采用文献计量学的方法,对2000-2012年《天水行政学院学报》的各项指标进行统计分析,客观描述刊物整体水平和学术影响力,寻找差距和不足,以期对刊物发展提供参考依据。     

对采矿权客体的系列甄别

通常认为采矿权的客体是:不特定的、包括地下部分在内的组合体、抽象的矿产资源、地壳中的不动产等.由此而将采矿权归属矿业权、特许物权、准物权等形成虚无的物权体系.通过逐一甄别认为,采矿权的客体是单一而特定的矿产,采矿权人对矿产支配的权利状态具有自物权属性.     

韩国刑事“量刑基准制度”推进动向及“量刑调查”主导权之争考察

“量刑基准制度”是指法官在对刑事被告人定罪量刑时可供参照的具体客观的基准。作为韩国法务部“变化战略计划”重要课题内容,韩国近年来开始着手推进刑事“量刑基准”改革方案。本文将通过对韩国“量刑基准制度”引进背景、量刑委员会及“量刑基准”促进动向及方案内容、韩国法院及法务部量刑调查主导权之争及韩国“量刑基准”制定的基本经验等进行考察,以期对我国刑事量刑制度研究提供可资借鉴的依据。     

行使财产权行为犯罪构成判定

在判断行使财产权行为是否构成夺取罪方面存在司法上的困惑和理论上的缺失.传统观点认为,行使财产权行为不具有侵犯他人所有权的客体,没有非法占有的目的,而且是一种自助行为,不构成夺取类犯罪.在社会主义市场经济下的夺取罪构成要件需要进行重构.夺取罪犯罪客体采用以平稳占有说为基础的财产秩序.行使财产权利行为的非法占有目的虽然具有债权的法律依据,但其夺取行为和手段不符合法律规定.自助行为的成立需在主体、标的、主观目的、紧迫性和手段强度上符合要求.因此,行使财产权行为应构成夺取罪,除非其符合自助行为阻却违法的条件.     

"可以附加剥夺政治权利"的范围剖析

刑法规定“对于故意杀人、强奸、放火、爆炸、投毒等严重破坏社会秩序的犯罪分子，可以附加剥夺政治权利。”本文对“严重破坏社会秩序的犯罪分子”和“可以剥夺政治权利”的内涵进行了剖析，提出应当让可以附加剥夺政治权利的犯罪分子的范围明确化，并建议以被判处十年以上有期徒刑的宣告刑作为可以附加剥夺政治权利的标准。