山中小楼分外红——恩施州村级活动阵地规范化建设扫描

2004年以来，恩施州以“筑牢基础、健全组织、强化功能”为目标，集中人力、财力、物力，大力加强村级阵地建设，着力解决全州950个村无办公活动场所问题。截至2006年7月，全州共投入资金近3000万元，950个村的阵地建设全面完成。一幢幢漂亮的楼房屹立在大山之中，成为继农村中小学校舍后的又一道风景线。     

提高新机制保障水平 办好人民满意的教育——对湖北省黄石、鄂州两市新机制实施的调查

新机制为农村义务教育经费提供了基本保障，但在实施中存在公用经费偏低、教师实际收入下降、危房改造和校舍维修资金没有到位、“普九”债务繁重且化解困难等问题。为保证农村义务教育健康发展，办好人民满意的教育，建议迅速彻底化解“普九”债务，制定满足实际需要的公用经费标准及按比例增长的机制，制定“教师收入不低于当地公务员平均收入”的刚性政策，保证中小学校舍维修改造资金落实到每一所学校。     

我国农村撤点并校政策是非功过评说

农村撤点并校是政府实施农村中小学布局调整政策的重要内容。近些年，这一推行多年的改革，伴随着一系列诸如偏远地区上学难、校车安全与校舍食宿等“尴尬”问题的暴露，再度走进公众视野。通过对农村撤点并校政策历程的把握，对其中出现的一些问题问诊把脉，思考这一政策在未来的调整趋势，不仅对进一步推进农村义务教育改革进程有促进作用，同时也是农村教育未来发展、实现城乡教育均等化所必须思考的问题。     

关于对我国捐助型单位法律调整的立法思考

对捐助型单位的法律调整,是指对捐助型单位内部的各种组织与管理关系,以及这类单位与捐助人或者国家主管机关的关系,通过适用法律来加以规范、控制与约束,以使之符合国家意志。关于此项调整在我国应当如何进行,笔者认为目前尚需从相应法律制度之建设这一角度出发来进行研讨,故特地写作本文。一捐助型单位,是指以公益为目的并以捐助财产为基础而设立的单位。作为一种特殊类型的社会实体,捐助型单位与国家机关、国家创办的企业与事业单位、股份公司、非营利性社会团体等的根本不同之处在于:它的最初财产纯系由社会上人们捐助而成,而非由国家行政拨款,或其管     

可持续性发展：农村中小学教育信息化的战略选择

当前农村中小学教育信息化面临一些深层次的矛盾和问题,影响到农村中小学教育信息化的有效性,制约了农村中小学教育信息化的进一步发展。解决这些矛盾的根本出路是:立足于可持续发展战略理论与实践,强化政府责任,在农村社会政治、经济、文化发展的宏观大背景下建立农村中小学与农村社区的良性互动机制,建立向薄弱学校政策倾斜扶持机制,同时促进信息化内部各要素的协调发展,构建信息技术与人的发展之间的合理样态,以推动农村中小学教育信息化的持续、健康、稳定发展。     

农村公共产品集体自愿供给的特性和影响因素分析——基于浙江省农村调研数据的实证研究

农村公共品自愿供给模式是集结政府、集体、企业和个人的交叉制度创新,具体可分出共享性的集体自愿供给、捐助性的社会自愿供给以及非营利性的民间组织自愿供给,这其中集体自愿供给是农村公共品自愿供给的主渠道。通过浙江调研数据的的归因计量分析影响集体自愿供给的相关因素,据此提出建议是利用农村资源禀赋、区位条件、人力资本大量发展村集体经济、提升村民收入,同时政府积极投入和引导农村公共品供给。     

试析当前农村中小学教师培训的有效模式

加强农村教师培训,提高农村教师专业素质是当前我国中小学教师队伍建设的战略重点。教师培训模式和运作的质量、水平决定了其培训教师的质量和素质。本文旨在对当前富有特色的有效的农村中小学教师培训模式进行梳理、归纳与总结,以期为进一步推动农村教师教育进程、促进农村中小学教师专业发展提供有益借鉴和参考。     

加强农村中小学教师队伍建设 促进农村基础教育发展

通过调查研究发现,当前农村中小学教师队伍仍然存在着整体素质不高、结构性矛盾突出、分布不均衡、骨干教师外流以及管理制度不够健全等问题。为了加强农村中小学教师队伍建设,提高农村教育质量,就需要做好以下工作:提高教师待遇,改善工作生活条件,吸引优秀人才充实农村中小学教师队伍;加强人事制度改革;加强培训;实行城乡教师交流制度,促进教师资源城乡范围的合理配置等。     

公安机关在新农村建设中的作用

公安机关如何为社会主义新农村建设营造和谐稳定的社会治安环境是值得我们认真思考的问题。 一、全力维护新农村建设中的社会政治稳定，确保农村社会的安定团结 农村稳则社会安。在新农村建设中，要切实把维护农村社会政治稳定摆在首要位置，全力维护农村安定团结的政治局面，这是推进新农村建设的根本保障。     

论捐助行为的法律属性

在平等有偿交换占主导地位的现代经济生活中,诸如对于社会困难者、慈善机构或为设立财团法人而进行的捐助无疑成为这种纯理智性的经济交换关系的有益补充,捐助行为社会功效的日益显著必将导致这种人际关系调节手     

加大力度促进广东农村社会管理创新的建议

农业是第一产业,农民是最大群体,农村是基层社区,深刻认识新形势下密切联系农民群众、加强农村社会管理及创新的重要性和紧迫性,扎实推进我省农村社会管理创新,全面提高农村社会管理的科学化水平,是建设幸福广东农村的重大基础性工程,是解决制约农业和农村发展的体制性障碍和结构性矛盾的重要措施,也是推进我省统筹城乡发展、从根本上改变农村社会建设严重滞后的关键所在。     

中国农村法治建设的特点探讨

农村法治建设是我国依法治国、建设社会主义法制国家不可或缺的重要环节。本文从农村社会的特殊性入手,阐述了农村法治建设的特点,并指出深入探讨农村法治建设的特点是最终实现我国农村法治建设的前提和基础。     

构建和谐社会与民族地区农村社会保障体系建设

加强民族地区农村社会保障制度建设,既是社会公正的体现,也是构建和谐社会、促进社会发展的迫切需要。目前,我国民族地区农村社会保障方面存在许多问题。健全民族地区农村社会保障体系,建设社会养老保险制度、医疗保险制度、最低生活保障制度、救济制度,是推进民族地区农村社会保障制度建设的有效途径。     

我国农家书屋建设现状及对策研究

基于我国目前农家书屋建设的现状和存在的问题,建议通过整合现有资源、减少重复投资,加强辅导培训、规范业务管理,开展农户教育、培育新型农民,完善投资政策、鼓励社会捐助,健全管理制度、完善监督机制来保障农家书屋的可持续发展。     

乡村民间组织在农村民主政治建设中的作用

乡村民间组织作为农村公民社会的重要组成部分,既是农村民主政治发展的产物,也是推进农村民主政治建设的积极力量。在农村民主政治建设中,乡村民间组织对于培养农村居民的公民精神、提高农民的政治参与能力、促进基层民主制度发展、加快农村社会法治化进程、推进农村社会管理走向善治和维护农村社会和谐稳定具有重要作用。     

影响农村精神文明建设的因素分析

能否搞好农村精神文明建设,关系到社会的发展与稳定,本文从影响农村精神文明建设的因素入手,提出生产力因素是影响农村精神文明建设的前提原因,思想道德因素是影响农村精神文明建设的直接原因,文化因素是影响农村精神文明建设的深层原因。     

农村中小学现代远程教育的可持续发展探析

从"校校通"工程到"三种模式"农村中小学远程教育在短短的几年时间里飞速发展,并且取得了丰硕的成果.为农村地区的教育注入了新鲜的血液.然而,政府一次性投资及各工程项目结束之后,农村中小学远程教育的命运会如何呢,靠什么来支撑呢?如果没有长久之计,农村中小学远程教育将前功尽弃,前期的投入将功亏一篑.如何来巩固和发展农村中小学远程教育是十分紧迫和棘手的问题,本文试图从可持续发展的视角来解决这一问题.     

社会主义新农村建设

1.十六届五中全会社会主义新农村建设路线图五大目标:“农村生产力发展,农民生活水平提高,农村基础设施改善,农村社会事业发展,基层民主政治建设继续推进。”五个方面建设:“要协调推进五个方面的建设:第一是经济建设,第二是农村的政治建设,第三是文化建设,第四是社会建设,第五     

当代中国农民社会分化与社会整合机制研究

改革开放以后,农村社会结构发生深刻转型,在此背景下,研究中国农民分化和整合机制具有重要意义。本文认为资源的动力机制和资源配置原则的运作是中国农民分化的基础性条件,路径依赖因素、动力激发程度和农村社会成员的能力成为农村社会成员是否脱离原属阶层以及流入到哪个阶层的关键因子。而中国农村社会的传统整合方式失效,新的社会整合方式尚为雏形,本文认为加强制度建设和组织建设是加强农村社会新型整合机制建设努力的方向。     

新型农村社区建设过程中乡镇政府角色定位与重塑

新型农村社区建设是我国农村社会管理模式转型,是我国农村现代化和城镇化的有机组成部分。乡镇政府在新型农村社区建设过程中的角色定位直接关系到未来我国农村社会治理模式。在分析乡镇政府角色理论基础上,我们可以从社区规划、基础设施建设、市场监管、社区治理、农村文化建设等微观视角来探讨重塑乡镇政府角色的问题。