高校学生干部胜任特征研究

高校学生干部胜任特征的六个维度按重要性程度依次排列为:做事的能力、领导魅力、捕捉机会、工作态度、成就动机、沟通能力;学校、性别、专业等各因素主效应在某些维度上有显著差异;一、二年级学生干部在工作态度上差异显著;在总体胜任特征上,师范院校各项因素显著高于普通高校,专科院校除领导魅力因素外,其他各项因素与师范院校差异明显,理工科院校与文科院校差异明显.     

新形势下高校学生干部队伍的培养与建设

在"四个全面"的战略部署下,高校学生干部的培养与教育面临新的挑战。在分析高等教育对人才成长的重要作用和学生干部经历对一个人成长成才的作用的基础上,探讨高校学生干部成长路径、能力素质新要求,同时,就高校学生干部能力建设的新目标、新方向,以及对学生干部培养的新方法、新路径提出相应的对策与建议。     

基于胜任力的测查式公务员培训新探——以湖北省省直机关处级公务员为例

本研究以湖北省省直机关处级公务员为例,探索构建以胜任力为导向的测查式公务员培训模式。本文运用胜任力理论和素质测评技术,构建省直机关处级公务员胜任力模型,依据胜任力指标对处级公务员能力现状进行测查和分析,探求其实际能力与岗位胜任力之间的差距,在突出科学测查环节基础上确定培训需求,设计多样化的培训方案,以提升公务员胜任力水平从而提升其工作绩效。     

高校辅导员加强学生干部队伍建设的路径研究

从高校学生干部能辅助辅导员开展思想政治教育和保障校园安全稳定的角度出发,阐述了高校学生干部队伍建设的重要性。通过分析高校学生干部队伍现状,发现存在学生干部自身心理压力较大、选拔激励机制不健全及培养内容形式较单一等问题。基于此,文章提出了加强学生干部队伍建设应包括关注学生干部群体的心理状况、完善学生干部的选拔激励机制及多种方式拓宽学生干部培养等对策,帮助高校促进学生干部队伍的优质发展。     

高校分管学生工作管理者双核胜任力模型研究

高校发展的基础在学生工作,分管学生工作副主任正是贴近学生的重要角色。因此,对胜任力进行系统研究并建立科学的模型,继而发展出量化的评价体系将对科学、规范、合理的选用高校学生一线工作管理者提供有效的手段。同样对高校学生工作管理者自身素质追求和知识体系追求也提供良好的导向。     

高校分管学生工作管理者双核胜任力模型研究

高校发展的基础在学生工作,分管学生工作副主任正是贴近学生的重要角色.因此,对胜任力进行系统研究并建立科学的模型,继而发展出量化的评价体系将对科学、规范、合理的选用高校学生一线工作管理者提供有效的手段.同样对高校学生工作管理者自身素质追求和知识体系追求也提供良好的导向.     

网络时代下高校学生干部培养的创新途径

高校学生干部是高校学生进行自我管理的主要力量,是教师的重要助力,也是沟通师生关系的重要桥梁。随着网络时代的到来,使得学生干部的培养环境发生了变化,如何使学生干部适应新的环境,继续发挥在学生管理中的作用,成了学生干部培养需要解决的问题。文章立足当前网络时代下学生干部培养的环境变化,探讨了新环境下学生干部在工作能力、服务意识、政治追求、工作效率等方面能力的培养,实现了学生干部培养途径的创新。     

和谐校园视野下高校学生干部道德素质提升对策探析

高校学生干部是构建和谐校园的骨干力量。高校学生干部能否在构建和谐校园的过程中发挥模范带头作用，很大程度上取决于学生干部是否具备高尚的道德素质。因此，我们必须针对目前高校学生干部道德素质方面存在的问题，积极寻求对策，提升高校学生干部的道德素质以促进和谐校园建设的进程。     

高校学生干部培养中的目标激励机制

高校学生干部队伍的培养对学生工作管理和学生自身素质的提高都有重要意义。做好学生干部的选拔工作,对学生干部队伍要优化组合,以发挥他们最大效能。要制定原则,确立目标,激励学生干部不断进步。     

学生干部毕业选择的优势分析

本文详细分析了高校学生干部与普通学生在就业过程中的差别,证明了学生干部与普通学生相比在就业上确实存在优势,并分析了形成这些优势的原因。     

一个冷话题的热思考——高校学生干部制度何去何从?

<正> 高校学生干部制度是一项青年政治参与和政治成长的相关机制,是组织学生、教育学生的一种内在需求。当前,传统的高校学生干部制度面临着一些新的问题,迫切需要对其进行创新。为了深入了解高校学生干部制度的现状与存在的问题,并为这一制度的发展和完善提供参考,笔者于去年12月在浙江大学范围内开展了一次调查活动。本文就是这次调查活动所得主要成果的反映。本次调查采用类型非比例抽样、整群抽样与问卷调查相结合的方式。调查对象为浙江大学人文学院、教育学院和法学院的大一至大四的在校生,共110人。其中男     

基于胜任特征考核军队干部浅探

将管理学的胜任特征理论引入我军干部考核工作,通过计算对考核对象在特定岗位上的胜任特征单项指标测评值和综合考核成绩,得出量化的考核结果,为创新我军干部考核方式方法提供借鉴,为干部的选拔、任用、调配、培养及管理提供重要的参考依据。     

广西部分高校社团发展现状调查分析

对广西部分高校学生社团展现状的调查发现,高校学生社团存在资金扶持力度不够、活动质量欠佳、社团干部整体素质不高、指导老师作用不明显等问题,高校应提高思想认识,继续加大投入、加强指导教师和社团干部两支队伍建设、规范制度,强化管理工具、树立品牌意识,构建特色社团,以充分发挥学生社团的育人功能。     

处级领导干部胜任力的自我评估与模型建构

运用处级领导干部的胜任力分析报告作为样本,采用自我评估的方式对胜任力报告进行归纳统计和表述分析,发现处级领导干部的岗位胜任力特征在机关处长、副处长、事业单位正职等不同具体岗位上具有差异性。处级领导干部对于自身不足的描述和排序体现了其胜任力的短板及存在的戒备心理。在文献综述胜任力模型的基础上建构的处级领导干部胜任力模型突出了核心能力因素与工作效能感,并将核心能力因素划分为三个层级。围绕胜任力模型,以干部选拔、干部培训、绩效考核作为关键的着力点,阐述了提高处级领导干部胜任力的路径。     

广西部分高校社团发展现状调查分析

对广西部分高校学生社团展现状的调查发现,高校学生社团存在资金扶持力度不够、活动质量欠佳、社团干部整体素质不高、指导老师作用不明显等问题,高校应提高思想认识,继续加大投入、加强指导教师和社团干部两支队伍建设、规范制度,强化管理工具、树立品牌意识,构建特色社团,以充分发挥学生社团的育人功能.     

高校辅导员胜任力模型的构建与检验

研究高校辅导员胜任力的构成,对促进高校辅导员的职业化、专业化和专家化发展及高校学生工作的科学化、规范化和制度化建设具有非常重要的意义。本研究基于访谈法、问卷调查法和统计法,构建并检验了高校辅导员胜任力模型。得出高校胜任力模型由认知特征、服务特征、影响特征、专业知识、个性特征、专业技能、成就特征、培养学生共8个因素构成。验证性因素分析结果显示模型拟合良好。问卷的项目区分度、信度和效度达到了统计学要求的较好水平。     

论如何抓好高校班干部选拔培养

高校学生干部是教师与学生之间的桥梁和纽带 ,培养、选拔合格的班干部是做好学生管理工作的关键 ,也是政治辅导员的工作任务之一。     

高校学生干部队伍建设的探究

就现阶段而言,高校学生干部队伍的建设影响到校园文化建设、学生的组织与管理和高等院校就业等问题。所以高效学生干部队伍的培养与建设是一项意义重大而深远的任务,然而高校学生干部中仍然存在部分不足,本文对此进行了分析并提出相应的对策。     

高校学生大五人格特质与组织公民行为相关性研究

本研究以150名高校学生为研究对象,探讨了大学生尤其是学生干部大五人格与组织公民行为的关系。通过运用大五人格问卷和组织公民行为问卷进行问卷调查,采用SPSS17.0软件对数据进行处理分析。通过研究发现,学生干部所具备的不同的人格特质与他们所表现出的组织公民行为水平存在相关关系,其中高校学生的适应性与组织公民行为水平呈现显著负相关,社交性、利他性、道德感与组织公民行为成显著正相关。     

胜任度评价——监督人大任命干部的创新之举

对人大任命干部的监督,一直是人大监督工作中的重点和难点。2012年,重庆市开县人大常委会拓宽思路,大胆创新,制定出台了领导干部胜任度评价办法,并首次对7名领导干部进行胜任度评价。此举有效加强了对人大常委会任命干部的监督,促进了干部队伍建设,增强了干部履职效果,得到了市人大常委会的认可和重视。