论加强社会主义核心价值观认同机制建设

核心价值观只有被人民群众普遍接受、理解和认同,才能转化为社会群体意识,成为大众自觉的价值引领和价值追求。当前,在我国社会主义核心价值观认同方面,存在着传播路径比较单一、社会群体认同感差异较大、认同效果不尽如人意、认同环境复杂等问题。为此,要从构建科学传播机制、健全利益引导机制、建立制度保障机制、完善实践转化机制等方面入手,切实加强社会主义核心价值观认同机制建设。     

比较视野下大学生社会主义核心价值观教育的路径选择

开展以社会主义核心价值观为中心内容的大学生价值观教育实践活动是我国高等教育的一项重要使命。当前,我国大学生核心价值观教育仍存在教育渠道、教育内容、教育方式过于单一等问题。应在充分考虑我国高校的差异性和独特性的基础上,学习发达国家丰富的大学生核心价值观教育经验,以学校为主线,推动大学生社会主义核心价值观教育的课程教学改革和课程体系建设;发挥家庭和社会的协同作用,构建大学生社会主义核心价值观隐形教育体系;以个体为龙头,形成大学生社会主义核心价值观的多渠道和宽领域教育格局,不断提升我国大学生社会主义核心价值观教育成效。     

大学生社会主义核心价值观内化机制之构建——基于网络背景下

网络的兴起运用为我国社会主义现代化建设带来机遇的同时也带来了挑战。大学生的价值取向正确与否与祖国现代化建设休戚相关。因此要用科学的价值观武装大学生的头脑,抵御不良势力的侵害,构建社会主义核心价值观的内化机制。探索大学生社会主义核心价值观内化机制的措施,从内化"三步走"即认知、行动、固化三步构建起大学生社会主义核心价值观的接受动力机制、实践育人机制、评估反馈机制,以提升大学生社会主义核心价值观内化的效果。     

社会主义核心价值观的基本内涵及其构建路径

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象,是我国社会主义国家的本质体现,也是社会主义文化的核心内容,言简意赅的社会主义核心价值观逐渐成为推进社会主义核心价值体系不断建设与完善的重要组成部分。准确把握社会主义核心价值观的基本内涵,有利于向广大人民群众推广其中的智慧从而形成价值认同与价值共识,探索社会主义核心价值观构建的基本路径,是使其"大众化"、实现价值输出和提升民族凝聚力的关键环节。     

论社会主义核心价值观与国家文化软实力的关系

社会主义核心价值观是我国文化软实力的精髓,综合体现了我国社会所倡导的文化建设取向。要发展健全好社会主义,必须建立一套系统完善的科学理论。厘清社会主义核心价值观和文化软实力的关系,有助于我们更深层次地理解构建和谐社会的要义。核心价值体观是国家文化软实力的灵魂和根本,文化软实力的提升是社会主义核心价值观的最终体现。     

以社会主义核心价值体系引领社会思潮

坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,是构建社会主义和偕社会的一项重要任务.构建社会主义和谐社会必须要确立社会主义核心价值体系在当代中国的主导价值观地位,巩固社会和谐的思想道德基础,用社会主义核心价值体系凝聚和统一社会各阶层、各利益群体的思想,增强社会主义主流意识形态对多样化社会思潮的引领作用.最大限度地形成社会思想共识.     

社会主义核心价值观教育长效机制构建研究

新时期国民价值观呈现"多元化"和"复杂化",扎实推进社会主义核心价值观教育,加强其长效机制建设,可有效促进人们形成长期稳定正确的价值观念。探讨构建社会主义核心价值观教育长效机制的意义与原则,基于整个国民教育角度,提出构建社会主义核心价值观教育长效机制的建议,以保障社会主义核心价值观教育有效开展,促使人们更好地培育与践行社会主义核心价值观,使中国特色社会主义健康和谐地发展。     

以红色文化构建大学生社会主义核心价值观

红色文化是我国宝贵的精神财富,社会主义核心价值观是对红色文化的传承和发扬。红色文化与社会主义核心价值观的内涵具有内在一致性,通过挖掘红色文化内涵,创新红色文化传播途径,借助红色文化来形塑大学生国家信念、培育大学生社会意识、锻造大学生个人品质,进而有效构建大学生社会主义核心价值观。     

践行社会主义核心价值观 构建企业文化路径

现代社会的发展带来了多种价值形态,也导致了企业经营行为受到一些不良价值取向的影响。所以践行社会主义核心价值观构建企业文化势在必行。本文以此为入手点,首先对社会主义核心价值观以及企业文化的含义进行梳理,然后分析了建设社会主义核心价值观构建企业文化的必要性,最后提出了现代企业践行社会主义价值观构建企业文化的发展路径。     

社会主义核心价值观认同的利益机制研究

社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,价值观认同是科学理论被广大人民群众理解与掌握,并转化为改造世界的物质力量的关键环节。以利益机制推进社会主义核心价值观认同,要着力于从宏观、中观和微观三个层面,分别形成价值观认同、务实自觉认同的物质基础、约束价值观分化。