试论警察心理素质教育

要在正确理解素质和心理素质的基础上,立足于警察和警察生活的特点来理解警察心理素质。警察心理素质教育的关键环节,是要切实掌握如何进行警察心理素质教育的方法和途径。实践证明,教育引导、环境磨练、自我养成和结合渗透是加强警察心理素质教育的四个关键环节。     

警察院校学生心理素质教育之我见

素质教育是新时期提高全民族素质的必然选择.在全面素质教育中,心理素质教育有着举足轻重的地位.本文关于警察院校心理素质教育的一点看法,着重阐述警察院校心理素质教育的必要性,探索有关的途径、方法与环节,以求能起到抛砖引玉的作用.     

试论警察对付暴力性犯罪的心理素质

对付暴力性犯罪,打击擒获罪犯,警察应有良好的身体素质,过硬的擒拿格斗本领,同时还必须要有优良的心理素质。公安工作的性质、任务和特点决定了警察这个职业具有危险性、艰苦性。这就要求警察应具有纯正的执行任务的动机,勇敢、顽强、坚韧不拔的意志品质,良好的心理自控能力,强烈的自信心等优良的心理素质。培养和提高警察对付暴力性犯罪的良好心理素质的主要途径:(1)用《警察法》规范行为;(2)加强目的动机教育,培养正确的观念;(3)加强业务知识学习,提高专业技术水平;(4)强化心理训练。     

关于在公安院校实施心理素质教育的思考

心理素质教育是公安队伍素质教育的重要内容之一,加强民警的心理素质教育有利于提高公安队伍的整体素质和战斗力。公安院校应担负起警察心理素质教育的重任,为培养高素质人才作出应有的贡献。     

警察职业心理素质及其培养

警察职业心理素质是指警察职业对其从业人员所要求具备的心理因素的总和,包括警察职业意识、警察职业人格、警察职业智能和职业技能。培养警察职业心理素质对提高警察工作效率具有重要的作用。     

在警衔晋升班中开展心理素质教育的初步尝试

本文通过调查研究和实践教学,论述了在警察中开展心理素质教育与训练的重要性和可行性。认为通过开展有针对性的心理素质教育和心理训练,可以提高警察的心理健康水平,从而更好地完成各项公安工作。     

我国警察心理素质测评

近年来,我国的警察心理素质测评逐渐兴起,向专业化、科学化趋势发展。我国警察心理素质测评是适应警察职业特点的需要,是提高警察队伍素质的需要,是时代发展的需要。我国警察心理测评的内容有心理健康水平、人格状况、人际交往能力、心理控制能力和基础心理品质。积极应对警察心理测评应该重视心理培养,提高心理素质,坚定警察职业信念,加强警察心理训练。     

警务活动视域下警察心理素质及其培养

警务活动中警察的心理素质直接影响工作质量。警察心理素质由基本心理素质、心理压力承受能力、自我控制能力和心理健康构成。当前我国警务活动中警察心理素质方面存在基本心理素质不强、心理压力承受能力不足、自我控制能力薄弱等心理健康问题,可能产生职业倦怠。对此,可以通过开展日常心理素质训练、将心理素质训练与警务实践相结合、预防和消除警察职业倦怠、提升警察心理健康水平等路径予以解决。     

警务活动视域下警察心理素质及其培养

警务活动中警察的心理素质直接影响工作质量。警察心理素质由基本心理素质、心理压力承受能力、自我控制能力和心理健康构成。当前我国警务活动中警察心理素质方面存在基本心理素质不强、心理压力承受能力不足、自我控制能力薄弱等心理健康问题,可能产生职业倦怠。对此,可以通过开展日常心理素质训练、将心理素质训练与警务实践相结合、预防和消除警察职业倦怠、提升警察心理健康水平等路径予以解决。     

公安院校心理素质教育探析

心理素质教育是素质教育的重要组成部分，在全面提高学生素质、培养合格警察中有着重要意义。通过心理学课、心理咨询等途径来普及心理学知识、开展心理卫生教育、指导学生进行心理素质训练，以促进学生的全面发展。     

浅谈警察心理素质训练

心理素质是警察素质的重要组成部分 ,加强警察的心理素质训练对提高警察队伍的战斗力具有重要意义。警察心理素质训练应从职业意识的树立、应激与反应能力的提高、情绪情感调控机制的养成、认知能力的培养以及心理压力耐受性的强化等方面着手进行。     

试论公安院校大学生心理素质教育

公安院校大学生心理素质教育是警察教育的内在要求。培养公安院校大学生良好心理素质应树立心理素质教育的理念;开展心理健康调查,建立心理健康档案;开展丰富多样的心理咨询服务;开设心理学课程,系统讲授心理学知识;利用传播媒介的宣传教育功能;帮助大学生完善个体自身调节等。     

警察心理素质与教育初探

对人民警察进行素质教育,应把心理素质教育作为切入口,加强感知能力、记忆能力、创造思维、情绪自我控制、应对挫折和良好性格等心理品质的培养,使其全面、和谐、健康发展。这是提高警察队伍整体素质的基础。     

江西省公安民警心理素质现状（一）——调查之一：心理健康调查报告

警察的心理健康水平是警察心理素质高低的综合体现,并且是考察一名警察心理素质是否合格的关键标准.通过抽样调查与统计分析,对江西省公安民警整体的心理健康状况,特点及存在的问题,进行了定性和定量的研究,从而为江西省公安队伍管理和业务建设提供翔实的第一手资料.     

谈大学生心理健康的现状及对策

心理素质是高素质人才的必备素质,高校培养高素质人才首先要重视大学生心理素质教育,切实做好大学生的心理健康教育。本文分析了当前大学生的心理健康状况、高校开展心理健康教育的必要性,提出加强大学生心理素质教育的一些看法和途径。     

自我调节机制在提升警察心理素质中的应用

心理的自我调节机制也称自动调节,它在警察心理素质提高过程中起到了至关重要的作用。由于体现心理素质的重要指标(个体的适应能力和心理抗挫折能力)在很大程度上受到个人自我调节能力的影响,因此,提高个人的心理素质就必须首先从提高个人的自我调节能力着手。有意识、有计划的自我调节心理训练会帮助警察在心理上更好地适应环境和抵抗挫折,从而更好地提高自身的心理素质,达到内心的健康与平衡。     

自我调节机制在提升警察心理素质中的应用

心理的自我调节机制也称自动调节,它在警察心理素质提高过程中起到了至关重要的作用。由于体现心理素质的重要指标(个体的适应能力和心理抗挫折能力)在很大程度上受到个人自我调节能力的影响,因此,提高个人的心理素质就必须首先从提高个人的自我调节能力着手。有意识、有计划的自我调节心理训练会帮助警察在心理上更好地适应环境和抵抗挫折,从而更好地提高自身的心理素质,达到内心的健康与平衡。     

警察院校学生职业心理素质培养探析

通过警察心理素质教学训练体系,促进学生个性与职业技能的协调发展,铸造过硬的职业心理素质,对于造就高素质新型警务人才具有重要的现实意义。警察院校开展职业心理素质培训必须明确目标,以警务管理为依托,以校园文化建设为促进手段,开展形式多样的教学与实践活动,发挥学生主观能动性。     

情商与警察心理素质的培养

社会形势的发展向我国公安队伍建设提出了“向素质要警力”的要求 ,怎样尽快提高干警的素质 ,尤其是培养干警形成良好的心理素质显得日益重要。本文从当代基础心理学研究的新成果———情商这一角度出发 ,就情商素质的培养与缓解警察职业紧张 ,提高警察工作效率 ,改善警民关系等问题作了一个尝试性的探索。     

试论警察射击心理素质的培养

警察射击心理素质训练直接关系到警务人员射击技术水平,是提高学员综合素质的重要环节。因此,必须克服目前教学工作中忽视心理素质作用的思想,纠正将警察实战射击心理训练等同于运动射击心理训练的做法,将心理素质训练摆到应有的位置。应在＂练为战＂的思想指导下,通过创设各种模拟实战心理训练情景,培养学生过硬的心理素质,并在不同的教学训练阶段采取相应的心理训练方法,使教学和实践有机相结合,培养高素质的公安大学生射击人才。