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相似文献
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1.
《党课》2014,(1):128-128
以上党课的形式进行党的基本知识教育,是中国共产党进行党员教育的重要方式,也是党支部“三会一课”制度的重要组成部分,当前,很多基层党组织为适应新形势下党员教育的新要求,对传统的党课从内容到形式进行了不少探索性创新,既提升了党课教育的效果,又受到了普遍好评。  相似文献   

2.
《党课》2010,(1):57-58
定期开展廉政党课教育,是加强党风廉政建设,保证基层组织生活正常化的一项经常性工作,也是基层党组织义不容辞的责任。然而,在少数基层党组织开展的廉政党课教育活动中,  相似文献   

3.
党课教育是党组织对党员进行教育的最经常、最基本的一种载体和手段,组织上好党课是党的基层组织一项经常性的任务通过上党课,主要是对党员进行党性教育、党的基本知识教育以及其他经常性教育,帮助党员学习领会好党的基本理论、基本路线和基本纲领,坚定政治信念,提高党员素质,增强党性观念,保持党的先进性,发挥党员的先锋模范作用。从调查了解的情况看,大多数基层党组织对党课教育是重视的,  相似文献   

4.
党课教育是凝聚党员思想共识,保持党员先进性和纯洁性,提升党员能力素质,增强党组织凝聚力、战斗力的有力举措和重要载体。当前,部分基层党组织开展党课宣讲缺乏新意、枯燥无味、千篇一律,影响了党课宣讲的质效。笔者认为,开展好党课宣讲要以"三味"提"三色",切实增强党课吸引力、感染力和实效性。  相似文献   

5.
党课教育面临中国社会全面转型的诸多挑战。目前基层党组织党课教育的现状令人担忧。在新社会形势下,重视和加强党课教育对于提高党对意识形态的领导力是十分重要的。今天,党课教育要尽快重现生命活力,就必须与时俱进。  相似文献   

6.
王惠平 《党课》2011,(15):59-61
党课是我们党加强党员教育的重要方法和优良传统,也是在新的历史条件下,基层党组织对党员进行党的路线方针政策和党的创新理论教育的有效形式。实践证明,一堂好的党课的确能收到解疑释惑、统一思想、凝聚力量、鼓舞士气的效果。可是,现在有些基层党课教师由于对党课重视程度不够、准备工作不充分、方法不得要领,结果使党课的教育效果大打折扣。  相似文献   

7.
党课教育是党组织用授课形式定期对党员进行教育的一种方法,是我们党在长期实践中总结出来的一种行之有效的党员教育方式。目前党课教育正在步入科学化、制度化、规范化的发展轨道,但毫不讳言地说,在一些地方和单位基层党组织开展的党课教育内容单一,仅局限于学习领导讲话和上级文件等,缺乏新意、吸引力不强。针对这种现象,有人提出,现在人们不信大道理,要多讲小道理。事实上,不信大道理不是不信真道理,关键是要把大道理讲实、讲近、讲好、讲到大家的心坎上。  相似文献   

8.
《党课》2014,(18):35-35
在党的群众路线教育实践活动中,河北省任县紧紧抓住“领导带头”这一关键,积极组织全县机关党组织书记开展进村上党课活动,强化对农村党员的教育。他们明确要求每名机关党组织书记每月到村上党课不少于两次、每次不少于两个课时。  相似文献   

9.
易永春 《党课》2009,(2):50-51
“微型党课”是基层党组织以短小精悍的形式,由党员干部围绕一个主题,联系自身实际,以灵活直观的方法对党员进行教育的一种新方法。在教育实践中可尝试以下八种方式:  相似文献   

10.
《党课》2008,(8):53-53
党课是基层党组织利用授课形式定期对党员进行教育的一种好方法。我们通常说的“三会一课”,这“一课”就是党课。目前,有些单位对党课不够重视,流于形式走过场,使党课失去了应有的教育意义。如何上好党课,笔者以为应该注重以下三点:  相似文献   

11.
为了加强对党员的教育管理,创新党课教育形式,龙煤集团鸡西分公司(以下简称分公司)党委在基层党组织中广泛开展“微型党课”教育工作,不断激发党员的工作热情和干劲。  相似文献   

12.
党课教育是基层党组织对党员进行经常性教育的一种重要形式,是对广大党员进行理论武装、党性锻炼的一项基础性工作。我们党始终强调基层党组织要坚持好"三会一课"制度,其中的"一课"就是"按时上好党课"。实践证明,党课教育不仅在培养党员、宣传党员、提高党员方面,而且在增强基层党组织的凝聚力和战斗力方面,都发挥着十分重要的作用。  相似文献   

13.
支晓 《党课》2008,(11):53-54
微型党课是近年来基层党组织探索形成的对党员进行经常性教育的有益形式,也是发挥党员主体作用,提高党员教育效果的有效途径。它以短小精悍的形式,由授课者围绕一个主题,联系自身经历和身边发生的事进行深入浅出的讲演,正确阐述、透彻讲解一个鲜明正确的观点,是有别于领导、专家“一言堂”式讲课风格的一种党课教育形式。  相似文献   

14.
树稳 《党课》2008,(8):56-56
“微型党课”是社区党组织强化党员自我教育、创新活动载体、建立党员教育长效机制的一项新举措。其主要特点是“小、便、活”,即:立足一个“小”字,摒弃以往党课教育聘请专家、教授为授课人宣读报纸、文件的旧模式,鼓励普通党员登上社区党课讲台,担任宣讲员;突出一个“便”字,充分发挥宣讲员对社区党组织情况熟悉、党员思想状况清楚的特点,倡导他们为老弱病残党员“送课上门”;讲求一个“活”字,社区党支部可结合各自实际,  相似文献   

15.
中国长城铝业公司氧化铝厂党委针对耳前有的基层党组织党课教育方式单调、教育质量不高的现象.开展了“党课观摩”活动。主要方法步骤是:由厂党委组织部组织协调厂党委成员、有关部门人员和各党支部成员参加观摩;各车间党支部按照新时期党的建设及思想政治工作要求,结合上级党组织和本单位党员、职工的思想状况和生产经营实际.以提高认识、转变观念、适应形势、化解矛盾、解决问题为目的,有针对性地自行准备党课内容,  相似文献   

16.
正微型党课是基层党组织在长期实践中探索形成的新型党员教育载体,既继承了传统党课的核心元素,又充满了鲜明的时代特征。在内容、形式上更注重体现时代气息,理论与实践融合,严肃与活泼交织,丰富与凝练并肩,大大吸引了青年党员、青年教师;通过不断创新和拓宽学习的方式和内容,使党课的教育效能大大"提速"。  相似文献   

17.
2012年以来,本溪供电公司党委着眼创新党课教育形式,提高党课教育质量,在基层党组织中开展了党员ABC自助课堂活动,积极探索总结出了互动式党课、感动式党课等十几种党课教育新模式,较好地破解了人员分散教育难开展、教学手段单一效果差、党课内容陈旧老化、党员参与意识不强等问题,有效提升了基层党建的科学化水平和党员的政治理论素养,推动了公司各项工作任务的顺利完成。  相似文献   

18.
党课作为军队党支部七项组织生活制度的重要内容之一,主要是对党员进行党的基本理论、党的路线方针政策、党的基本知识和党性党风党纪教育,是保持党员队伍先进性纯洁性的重要途径。近期笔者采取问卷调查、集中座谈、个别交流等方式,对基层党支部落实党课制度情况进行了调查,虽然总体情况比较好,但有些单位落实党课制度不严格、党课教育质量不高的问题比较突出,需要引起各级党组织的高度重视并予以解决。  相似文献   

19.
通过调查我们发现,一些基层党组织开展党课教育存在着落实制度不规范、吸引力不强、教育效果不佳等现象。提高党课质量,我感到需要着重解决以下几个问题。一、认清重要意义,解决党课制度不落实的问题。有些基层党支部对党课教育的特殊要求缺乏正确认识,把它的地位看轻了,作用看淡了,落实党课制度比较随意。有的以人少不好组织、工作忙顾不上为由不上党课,有的用政治  相似文献   

20.
《企业党建》2012,(7):36-37
应广大读者的要求,本刊自第七期开始设置“微型党课”栏目,供基层党组织开展党课活动时参考。需要提示的是,“微型党课”提供的是某个专题的基本框架及内容要点,基层党组织的党课应结合本单位的实际,以增强党课的针对性和生动性。  相似文献   

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