对铁路警务英语教学实用性的分析

作为全国唯一一所培养铁路公安人才的高校,铁道警官高等专科学校必须建立具有铁路公安特色的学科体系。“铁路警务英语”特色课程的开设既可以解决我校原来英语教学中教材和教学形式的局限性,又符合铁路公安工作现实与发展的需要,实现铁警高专培养目标的需要、建设具有铁路公安特色学科体系的需要以及我校往届毕业生与在校学生的要求。该课程以实用性为核心制定教学目标,课程内容注重实用性,教学形式突出实用性,能为学生适应日益国际化的铁路公安工作打下良好基础。     

论铁道警察院校办学特色

铁道警察院校办学理念应为办世界一流的铁道警察院校。铁道警察院校是以面向铁路公安机关人才培养和铁道警务科学研究为主要办学定位的院校。铁道警察院校在办学历史中形成的特色主要有：（一）办学服务面向始终为铁路公安机关；（二）取得了一些特色科研成果；（三）凝聚了一定数量的铁道警务研究人才；（四）赢得了具有一定影响力的铁路公安办学声誉。铁道警察院校办学特色包括办学理念与定位、特色专业建设、特色课程建设、特色教材建设、特色实验实训建设、特色师资队伍建设、特色数据库建设、做强铁道警务研究、加强铁道警务国际学术交流、培育有特色的大学精神等。     

关于铁道警察学院实验室建设的思考

铁道警察学院的办学目标是创建国内一流的铁路公安本科院校，实验室建设在其人才培养目标的实现中具有十分重要的意义。实施科学规划、进行开放管理、创新实验教学方法和体系、提高科研能力和服务水平、彰显办学特色是学校建设高水平实验室的重要手段，也是学校创建合格公安本科院校的有力保障。     

铁路公安特色数据库建设研究

自建专题特色数据库是数字时代高校图书馆提供信息服务的重要途径。拟以铁路公安特色数据库为例介绍特色库建设的目标、指导思想及建设过程中具体的实施步骤，包括建库前的条件准备、数据库选题与数据结构的确定、文献信息加工过程以及在建库过程中应注意的问题。     

提升理念科学定位特色发展——铁道警官高等专科学校办学理念确立及其实现

公安院校招录体制改革和铁路建设的大发展给铁路公安教育带来了挑战和机遇，铁道警官高等专科学校作为我国目前唯一一所培养铁路公安专门人才的高等学校，必须在科学发展观的指导下，提升办学理念，科学确定办学目标和发展定位，在增强为铁路公安工作服务能力中促进学校持续、健康发展。     

铁路站车查缉战术课程建设的思考

铁路站车查缉战术课是我校铁路公安特色课程和校级重点建设课程,也是我校各专业开设的专业基础课。通过到铁路一线公安机关调研,收集鲜活的成功与失误的案例、战例进行总结提炼,充实到教学与实训中,对于办出铁路公安特色,培养我校学生适应铁路现场能力,加强铁路临场突发案件处置能力,充分体现公安部"战训合一"和"教学战术训练贴近实战"的指导思想是十分必要的。     

警用铁路技术课程建设研究

铁路民警属于专业警察,必须掌握铁路专业知识。＂警用铁路技术＂是一个创新词,在铁路公安院校中开展＂警用铁路技术＂内容的教学具有历史传承。铁路公安院校办学要突出铁路特色,在铁路公安院校开设警用铁路技术课程则要突出公安特色。加强警用铁路技术课程建设,提高课程教学质量,强化民警铁路素质,是保障铁路民警自身安全和保卫铁路运输生产安全的需要,是铁路跨越式发展的必然要求,受到公安、铁道两部重视,对提高铁路民警实战能力具有重要作用。     

践行科学发展观推动我校全面协调可持续发展

在深入学习实践科学发展观的背景下,铁警高专坚持把自我的发展置于铁路公安事业全局中来谋划与推进,坚定不移地树立"公安教育培训必须服务于公安工作、服务于公安现实斗争、服务于公安队伍建设"的指导思想,合理定位,发挥教学科研优势,凸显办学特色,不断提高教育质量,实现学校全面协调可持续发展.     

从我校毕业生的工作现状看学校的专业与课程设置

通过对我校2004、2005届毕业生情况的调研,结合铁路公安工作的需要,分析了我校在2001年升格为大专后,专业与课程设置中存在的问题。从培养目标、专业与课程设置、专业教材和教师队伍知识结构等方面,探讨了作为全国唯一一所培养铁路公安的铁道警官高等专科学校,在众多的公安院校中如何体现我校的铁路公安特色。     

新升本地方高校大学生核心竞争力培养研究

高校连年扩招,大学生人数激增,大学毕业生就业难的问题也随之出现.大学生要想超越竞争对手,顺利实现就业,实现自己的人生价值就必须培养核心竞争力.新升本地方高校在学科专业建设、教学软硬件投入和师资力量等方面存在不足,但地方经济的发展对人才需求量大、地方优势资源的支持等也成为其优势的一面.该类高校可以通过明确办学目标和理念、建设地方性特色专业、加强"校企合作"、"校地合作"等途径来培养大学生的核心竞争力.     

地方高校特色专业建设研究——以丽水学院为例

特色专业建设是地方高校提升办学水平,凝练办学特色的需要,是实现地方高校健康可持续发展的必然选择。围绕地方高校如何开展特色专业建设,结合丽水学院实际,着重从特色专业的内涵、建设原则、主要内容几个方面进行了阐述,并针对地方高校特色专业建设过程中存在的问题提出了相应的对策。     

加强高校领导班子建设着力推进高校科学发展

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。甘肃省委、省政府以科学发展观为指导，勾画了全省“十一五”发展蓝图，确定了“十一五”期间的发展目标、发展战略、发展道路和发展动力等一系列重大问题。要把这个蓝图变为美好的现实，促进全省经济社会又好又快发展，离不开高素质的人才保障和智力支持。高校肩负着人才培养、科技创新和服务社会的重要使命，在实施科教兴省战略、人才强省战略中具有十分重要的地位和作用。高校领导班子是高校改革发展的领导者、组织者、推动者，加强高校领导班子建设，对于高校坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，实现高校科学发展、创新发展、和谐发展，促进全省全面建设小康社会战略目标的实现，具有极为重要的意义.     

铁路公安特色数据库建设原则探析

建设特色数据库是高校图书馆满足用户个性化需求,为教学、科研提供特色服务的重要手段和任务。拟以铁道警官高等专科学校图书馆建设铁路公安特色数据库的实践为例,从建设特色数据库的共建共享、特色、实用性与服务性、规范与标准化、安全性和循序渐进等6个方面,分析和探讨高校图书馆建设特色数据库的一些基本原则。     

治安学本科教育创造力培养的目标与实现

治安学本科教育的创造力培养,是治安管理专业与治安学专业层次之间培养衔接的一个重要环节,它以其创新性将会成为我校铁路公安特色本科教育的重要组成部分.首先应根据我校的办学和铁路公安工作的需求,确定创造力培养应达到的具体目标.继而应通过调动人、物、学科三个要素的积极作用实现培养目标,其间要保持创造力培养的内容、形式、方法与培养目标协调一致.     

西安地区民办高校特色定位问题及对策思考

特色定位问题是民办高校在办学实践中遇到带有普遍性且亟待解决的重要问题;目前,随着高等教育大众化和高校扩招政策实施,民办高校又迎来一个新的发展机遇期。在办学实践中特色定位不明显、人才培养教学理论化、办学目标趋同化等问题严重制约民办高校的健康、持续发展。民办高校应以科学的发展观研究自身的特色定位问题,根据实际需要发展高等职业教育是民办高校的特色定位明智选择。     

公安高等院校的国际化发展策略——以铁道警察学院为例

近年来,公安外交作为大国外交的重要组成部分,在维护我国安全利益上发挥着越来越重要的作用。在此背景下,如何提高国际化办学水平,如何培养具有国际视野、通晓国际法则的公安国合人才,成为公安高等院校亟待解决的问题。参照国内外普通高校的国际化通行标准和做法,公安院校以服务于国家发展战略和公安国际执法合作大局为目标,应充分发挥办学特色,制定切实可行的国际化发展策略,通过加强顶层设计和制度保障、改革教育教学管理和科研管理、推进国际化教师队伍建设、优化人才培养方案等途径建立健全一体化办学机制,全面推进国际化办学进程。     

浅析提高行业特色型大学办学水平的有效路径

随着我国高等教育体制机制的改革,行业特色型大学从隶属关系到内部治理结构都发生了变化,产生了迷茫、困惑和不适应等问题,如何提高其办学水平,更好实现大学功能,提升社会贡献度和满意度,是摆在每一名高教工作者面前的重大课题。本文从行业特色型大学的发展历程入手,深入分析行业特色型大学在办学过程中形成的特点,结合经济社会新常态下高等教育的新特征,提出提高行业特色型大学办学水平的有效路径。     

新时期如何提升高校干部干事创业能力的思考

党的十八大报告指出“坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍”。高等院校干部队伍是推动高校事业发展的骨干力量，是高校核心竞争力体系结构中的关键环节之一。干部队伍整体素质，在一定意义上决定了高校的管理水平，对贯彻和执行党的教育方针，对促进高校办学水平、办学效益的提高、人才培养目标的实现起着至关重要的作用。为此，打造培养一支思想新、能力强、作风正的高等院校干部队伍，为高等院校教育事业科学发展、转型发展、特色发展提供坚强组织保证。     

打造大学文化特色的途径探析

打造大学文化特色,是建构大学文化的重要环节。特色,是一所学校与众不同的标志,是其特有的优势和持续发展的源泉与动力,也是一所大学存在的重要原因。打造大学文化特色的主要途径是:在办学理念、教育理念与目标定位中确立大学文化特色;在学校的历史和现状中提炼大学文化特色;在个性化中追求大学文化特色;在当地的人文底蕴中发掘大学文化特色;在发展创新中创造大学文化特色。     

德国应用科技大学的实践教学及其借鉴意义

德国应用科技大学是德国高等教育体系中重要的组成部分。应用科技大学以培养社会需要的高素质的应用型人才为目标,重视实践教学是其办学特色和成功经验,培养的学生深受工商界的欢迎。我国普通高校应当借鉴德国应用科技大学的成功经验,以应用型人才为培养目标,加强实践教学,提高学生的就业能力。