共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
美育在高校素质教育中发挥着"以美引善"、"以美求真"、"以美塑美"的特殊作用.美育和德育存有密切的融合关系.美育以其特有的形象化教育、情感性教育、愉悦性教育等潜移默化的教育方式在思想品德教育中发挥着独特的功能,是其他教育所不可替代的. 相似文献
2.
当下公安法学教育在促进公安队伍建设,提升公安干警执法水平的同时,原有的教育体制、师资储备、教学模式等面对日渐发展的公安教育,逐渐显露出不足,无法适应"教、学、练、战一体化"的要求,与构建现代公安教育存在一定差距。为实现公安法学教育的目标,改革与加强公安教育培训工作,铸造高素质公安队伍,在公安法学教育中,要适应时代发展,不断优化师资结构,强化实践教学,将公安院校法学教育与公安工作有机统一起来。本文在构建"大教育"、"大培训"工作格局和工作体系思路指引下,针对目前公安法学教育工作中存在的不足,顺应公安教育工作的发展趋势,对公安法学教育工作在新形势下如何发展创新进行了探讨。 相似文献
3.
4.
5.
正近年来,北京市公安局积极开展教育整顿和警示教育,突出教育的针对性、实效性,完善廉政教育模式,构筑不想腐的自律防线,有效减少了民警违纪违法现象的发生。围绕"打造最廉洁警队"的目标和"从警必从廉"的导向,市公安局将廉政教育关口前移,从入警第一课抓起,并在学历教育、在职培训、党校教育中全部开设廉政课程。出台专门工作意见,明确在警察学院招收的本专科 相似文献
6.
《金陵法律评论》2017,(3)
人的生命的多测度的整体、协调发展需要从事生命教育的教师尊重生命、理解生命、鼓励、促进并成就生命。教师关于人、生命的知识,关爱、呵护生命的情感情怀,教师的生命教育素养和能力以及教师自我生命的状况是在教育职场生活中,通过与学生的交往互动并经由师生生命的坦诚相见和不断碰撞逐渐生长和提升的。面对社会和教育转型中生命教育所存在的客观困难以及教师在应对这些问题方面的素养和能力的欠缺,陶行知先生的"整体生命观"以及"生活教育"思想具有重要的历史意义和现实启示,特别是他"以教人者教己"的思想以及他自身的生命榜样作用,更是启发我们从现实的教育状况和完整生命成长需求出发,引导教师在教育教学生活中不断提升自己的人文素养,锤炼生命教育的能力并不断丰富生命状态和生命质量。以"情感"为切入口,带动教师基于职场生活的行动研究,生成并提升教师的"情感-人文素质"的人文主义行动研究既是对陶行知先生思想和个人实践的延续与学习,也是在面对中国社会和教育现实条件下,通过带动生成教师生命自觉开展生命教育的尝试探索和可能途径。 相似文献
7.
经常性思想教育工作是基层经常性、基础性工作,也是基层政治教育的弱点和难点,这就要求政治工作者要密切把握思想动态,在思想问题产生的前、中、后过程上,分别突出"前瞻性"、"及时性"、"同步性"、"反复性"来抓好经常性思想工作。 相似文献
9.
近日,山阳县人大常委会在人大机关党员干部职工中,开展"改进工作作风,密切联系群众"为主题的作风教育活动。这次教育主题活动由县人大主任李开仕主持召开动员会。会上传达了市委、县委作风纪律教育活动会议精神,由三位副主任组织学习了习近平、王岐山在中纪委二次全会上的讲话。宣读了人大机关作风纪律教育活动方案。整个学习教育分为"学习动员、对照检查、整改提高、公开承诺"四个阶段。在学习形式上,坚持集中学习、个人自学、专题 相似文献
10.
《金陵法律评论》2014,(4)
自清末国门被开至民国年间,中国面临"三千年未有之大变局"与救亡图存之困境,"文化地狱感心态"与左翼"革命主义"思潮并行疯长,遂使19—20世纪中国的"历史的天空",成为"革命的国度革命的世纪"。置身其中的学校打上了深深的政治烙印,毋用说其政治教育,甚至连学校教育本身也都政治化、革命化了,堪称"以政治为教育"。在"必须充当"与"主动担当"这对结构与行动的二重奏中,诞生了"革命的北大"。国民党执政后亦在全国各级学校普遍实行党义教育,政治教育奉行党的主义,以党治国、治教,一切政治教育设施,以党为前提。国民党这种寄望巩固其永久一党专政之地位的教育盘算已然落空,留下的问题值得后人深思。 相似文献
11.
《金陵法律评论》2017,(1)
现代荣誉教育起源于英美高等教育中精英主义教育理念的发展,其目标是专门为优秀学生设计一种个性化教育形式,以适应优秀学生多样化的学习需求。当代中国高等教育中的荣誉教育以培养本科拔尖创新人才为直接目标,透过荣誉学院组织实施,并且逐步制度化。在汲取古今中外教育理想与实践经验的基础上,中国的荣誉教育形成了本科拔尖创新人才的培养理念,主要包括书院式管理、自主性学习、个性化培养、研究性教学和国际化发展。但是,荣誉学院在本科拔尖创新人才培养过程中也面临着一系列突出的矛盾与困境,如刚性制度与自由发展的矛盾、政策倾斜与资源不足的矛盾以及卓越目标与就业现实的矛盾等。在荣誉教育实践中,具有中国特色的拔尖创新人才培养路径主要包括,完全学分制、全程导师制与进入—退出制;"小学分"课程、"小班化"教学、"小组别"研讨;"跨学段"选课、"跨学校"学习、"跨学科"发展,等等。 相似文献
12.
《金陵法律评论》2019,(1)
在中国社会科学发展史上,学术研究"本土化"向来是一个不断被提起并热议的论题。教育社会学自传入中国之日起就面临着"本土化"的问题,"本土化"意识随即兴起,这一时期其"本土化"的目标主要在于"本土契合性",即教育社会学的教学和研究要如何契合中国的语言、社会和文化条件等方面。随着社会学及教育社会学理论和方法与中国社会和教育的现实问题的密切结合,尤其是近代中国学者在参与乡村教育及乡村建设的实践过程中,通过努力将实践经验转化为构建教育社会学"本土化"的理论资源和现实素材的基础上,近代中国教育社会学"本土化"研究得以不断发展。回顾和梳理近代中国教育社会学"本土化"的历程,不仅能促进教育社会学学科在中国的进一步发展,也可为当前教育社会学"本土化"相关理论问题之探讨提供借鉴。 相似文献
13.
《金陵法律评论》2019,(1)
"教育理论与教育实践相联系"包括"教育理论联系教育实践"与"教育实践联系教育理论"两个方面,首先需要强调的是"教育理论联系教育实践"。鉴于许多人都近乎约定俗成地把关于教育的所有理论统称为教育理论,有必要强调,需要联系教育实践的只是作为实践性理论的真正意义上的"教育理论",而不是并不属于教育理论范畴的"非教育理论"。所有教育理论都需要联系教育实践,不同性质的教育理论("实然性教育理论"与"应然性教育理论")与不同位层的教育理论("高位层"、"中位层"、"低位层"的教育理论)都需要联系教育实践,不能把"教育实践"窄化为仅仅是由教育者与受教育者直接互动所构成的具体活动。联系教育实践需要教育理论工作者具备"实践品质",主要包括改造教育实践的担当、接触教育实践的欲望及感悟教育实践的能力。 相似文献
14.
15.
<正>新形势下,巩固和坚持党课教育制度并不难,难的是如何让党员在党课教育中能够坐得下、学得进、学得深。今年以来,江苏省镇江市丹徒区人民法院积极推行"微型党课"的教育模式,以党总支为核心,各支部为单位,结合正在开展的各项主题教育活动,以"小"、"短"、"精"为特点,把"大主题"与"小切口"紧密联系起来,采用党员、群众人人参与的形式,用简短的时间、最精简的内容,互畅谈心声、交流思想,起到了实实在在的教育效果。一个聊聊心里话的机会"传统的党课形式,授课者大多是党委(支部)班子成员或是专家、学者,这样的授课形式相对枯燥,党员干警参与党 相似文献
16.
17.
18.
郑强教授认为"教育是一把双刃剑","好的教育让人走向善良;反之使人愚昧,而且愚昧得不可理喻."在演讲中,他还指出我国的教育误区为"挖掘式的智力开发",在中国,幼儿园阶段就"讲坐姿,立规矩","超量灌输",孩子"小时候不得玩,不能玩",在"挫伤求知欲望"、"摧残发展潜力"方面,"现在的幼儿园、小学、中学太能干了!" …… 相似文献
19.
20.
近年来,安徽省皖西学院充分发掘大别山革命老区的红色文化资源,紧扣"敬廉崇洁、立德树人"的主题扎实推进"廉政文化进校园"活动,坚持以党员干部、教师员工和广大学生三个群体为教育对象,以实现良好作风、教风和学风为目的,逐步构建了特色廉政文化格局。学院从党员干部的作风抓起,开展"廉洁从政、勤俭办学"教育。认真开展每年一次的主题教育活动,强化党性党风党纪教育;建立"皖西红色文化"和"皖西优秀地方文化"展馆,设立皖西廉政文化研究所,定期出版《廉政文化》专刊;在学报、校报分别开辟了廉政文化专栏,在校园网中开设了廉政文化专题网页,在图书馆设置了廉政文化专题书架。积极组织校内专家、学者开展廉政理论研究, 相似文献