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江泽民总书记指出:“在经济工作中体现与时俱进的要求,就是要根据形势的发展,开动脑筋,研究问题,总结经验,把握规律,不断改进领导方式和方法,提高领导经济工作的水平。”各级领导干部特别是主要领导干部,都应该努力学习、勤于思考、勇于和善于回答实践中提出的问题。这里,我提出对几个问题的认识,供同志们研究。 (一) 要把整治和改善软环境作为加快湖北发展的 相似文献
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“领导就是服务”,这是邓小平同志把马克思主义的世界观和方法论具体运用到领导工作中的一个显著特点。今天,我们学习邓小平同志关于“领导就是服务”的思想,对于发扬党的优良传统,进一步密切联系群众,认真贯彻群众路线,全心全意为人民服务,具有非常重要的实际意义。“领导就是服务”,就是说,党的领导干部要把全心全意为人民服务作为一切工作的根本点和出发点。邓小平同志指出:领导干部“要以普通劳动者的面貌出现,要平等待人,要全心全意地为人民服务”。①全心全意为人民服务,这是由我党的性质所决定的。共产党是无产阶级的先… 相似文献
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《长江论坛》1986,(1)
一、领导科学是领导干部的一门专业学科(?)任何一种类型的人才,都有与之相应的专业学科。领导科学就是领导人才的专业知识和专业理论的体系.领导干部特别是刚刚走上或即将走上领导岗位的中青年干部,为了精通自己的专业,都需要认真学习这门新兴的领导科学。学习和掌握领导科学,对于加速中青年干部的成长,优化各级领导班子素质,实现科学领导,提高工作效率,培养接班人,保证改革和四化建设事业胜利发展,都具有极其重要而深远的意义。为此,1982年10月中共中央、国务院在《关于中央国家机关干部教育工作的决定》中指出:科学的领导方法和工作方法是各行各业领导干部应共同学习的业务基础知识,党校要开设领导科学课。 相似文献
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决策艺术和用人艺术是领导艺术的主要内容。有效提高领导干部的领导艺术,对于领导干部在新世纪、新阶段,不辱使命,不负重托,与时俱进,开拓创新,提高领导水平和领导效能,具有现实意义。 相似文献
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决策是领导干部的首要职责,因此,落实领导责任,首要的是要落实其决策责任。当前,我们实践“三个代表”,改进领导工作,提高领导水平,当务之急是要切实加强领导干部的决策责任,努力提高科学决策的能力和水平,建立健全科学决策的机制,最大限度地避免决策失误。一、领导决策中存在的主要问题与成因当前,领导决策主要存在以下四个方面的问题:第一,违规、违纪、违法决策。一些领导干部在作决策时,没有站在全局的高度思考问题,而是以部门利益、小团体利益甚至以一己之私利为出发点,胡乱用权,所作的决策明显违反党纪、政纪,甚至国… 相似文献
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善于运用协商、沟通等手段乃至人格的力量.调节、调整、改善上下左右及内外关系,创造和谐的工作环境.是每一位领导者必须面对和解决的经常性课题。我们要按照党的十七大关于提高领导干部执政本领的要求,认真总结经验教训,讲求领导艺术,注重协调工作,以保证组织目标的圆满实现。 相似文献
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如何深刻认识领导干部党性教育的时代要求,科学把握领导干部党性教育规律和方法,不断增强党性教育科学化水平,是当前各级党校干部教育培训必须认真研究的重大课题。笔者认为,提高干部党性教育科学化水平,关键要体现时代性、提高针对性、增强系统性。 相似文献
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基层领导干部要研究心理动力机制的结构及其关键环节,掌握激励规律,把“以人为本”与实现组织目标统一起来。加强激励的科学性,克服盲目性,解决思想工作等激励活动脱离实际的问题,从而提高领导能力。 相似文献
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党的十六届六中全会强调,要提高各级领导班子和领导干部领导社会主义和谐社会建设的本领。各级领导干部要认真贯彻落实科学发展观,在构建 相似文献
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探索适应新形势下的领导科学和领导艺术 ,是进一步提高我们党和政府各级领导干部的领导水平和执政能力的迫切要求 ,也是领导者创新能力的重要体现。作为一名领导者 ,学习和掌握一定的领导方法 ,讲究领导艺术 ,是提高领导水平和取得事业成功的重要保证。最近 ,我认真拜读了由省委副书记张平同志作序、戈世平同志的新作———《领导科学与领导艺术》 ,很受启发和教育。理论来自于丰富的实践 ,孜孜不倦的学习和不断创新的思维。世平同志自 1985年起走上处、厅级领导岗位 ,曾担任过省人大法制委员会办公室副主任 ,省工商局副处长、处长、副局长 … 相似文献
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“领导科学就是指领导工作中合乎规律性的东西。我们在长期的革命实践中积累了许多经验,要把它上升到理论上来,使之科学化。”“现代领导工作要做到决策科学化,不研究掌握科学的规律是不行的。每一个领导者都应该认真学习领导科学。”这是1986年10月4日,时任上海市市长的江泽民同志,在上海市委组织部和《现代领导》杂志社联合举办的《领导科学系列讲座》开学典礼上的精辟论述。 相似文献
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上升法是辩证逻辑的一种重要思维方法。从抽象上升到具体,是我们的思维成为辩证思维的重要标志,也是领导干部搞好工作的基本条件。领导干部在工作实际中,应当尽可能多地揭示客观对象的多样性表现,寻求将客观对象统一起来的中介。并将思维中的不同对象整理成一个系统,达到多样性的有机统一,使领导水平不断提高。 相似文献
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江泽民同志指出,领导方式和领导方法,不仅是工作方法的问题,也是思想方法和世界观的问题,是对人民群众的立场和态度问题。领导方式和领导方法反映着领导作风,体现着党的领导活动。领导作风的好坏,直接影响到领导干部的形象和领导工作的成效。因此,只有改进了领导方式和领导方法,才能真正转变领导作风,提高党的执政能力和领导水平。 相似文献
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孙本良 《中央社会主义学院学报》2006,(3):85-88
提高各级党委、政府和领导干部的领导水平和执政水平,必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。贯彻落实科学发展观,则必须加强和改善党的领导,努力提高干部领导水平。建设服务型政府和加强领导班子作风建设,是贯彻落实科学发展观、提高干部领导水平的重要途径。 相似文献
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讲究工作方法,提高领导艺术,是我们党对领导干部一贯倡导的工作作风,也是每一位领导干部永无止境地追求的工作目标。作为领导干部,为了圆满完成党和人民赋予的各项工作任务,必须根据本单位、本部门的工作实际,不断地改进自己的领导艺术与工作方法,使本单位、本部门始终沿着健康的道路前进。作为一名基层领导干部,结合自己的工作实践,我认为,要提高领导艺术,讲究工作方法,除坚持实事求是,一切从实际出发的原则外,还特别要注意搞好以下四个方面的结 相似文献
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党的十六届四中全会提出了加强党的执政能力建设的新课题,这也是对新时期担任各行各业、各个部门党的领导干部的新要求。党的执政能力在高校应当首先体现在治校能力上。结合高校的实际,我认为,高校领导干部应当致力于提高以下几方面的治校能力:不断提高科学判断形势、把握教育规律的能力科学判断形势,把握教育规律,是学校实行正确决策的基本依据,也是检验领导干部能力水平的重要标准。在这方面,一是要体现时代性,不断提高理论思维、战略思维的能力。对于高校领导来说,就是既要深刻认识国外高等教育发展的特征与走向,准确把握国外高等教育的… 相似文献