基于CIPP模式的警校法学课程质量监控评价体系研究

法学课程在公安教育体系中具有举足轻重的作用。研究以CIPP评价模式为依据,构建警察院校法学课程质量监控评价指标体系,并采用层次分析法确定各级指标的权重,形成警察院校法学课程质量监控评价体系。通过对XX警察院校法学课程的实证分析,验证所构建的质量监控评价体系的可操作性和适用性。     

警察岗位核心能力标准及评价的构建研究

警察岗位核心能力是公安民警为有效维护社会政治稳定和治安秩序所必备的最基本、最重要的业务知识和技能,主要包括职业价值观、业务知识和业务技能、岗位胜任力、更新知识能力等要素,其标准构建应本着服务实战、体现各警种多样化需求、人岗匹配、可持续性及其体现层级的原则.警察岗位核心能力标准评价体系的建设应坚持“全面、真实、客观、公开、科学”的原则,采用建立警察岗位核心能力标准评价制度、建立警察岗位核心能力标准评价体系的专业性鉴定机构和认定中心以及多钟形式全面考核各警种警察岗位核心能力情况进行建设.     

和谐警民关系视野下的警察道德评价机制

和谐警民关系是和谐社会的重要组成部分,需要有相应的警察道德作为其基础和调节方式。警察道德评价是警察道德从应然转化为实然的杠杆,是形成警察良好职业道德品质和风尚的重要条件,对处理好警民关系具有行为诊断、约束、激励和导向功能。建构科学的警德评价机制应确立发展性的警察道德评价观,建立与和谐警民关系要求相一致的警察道德评价标准、评价方法、评价制度,从而积极有效地发挥警察道德评价的社会效应。     

和谐警民关系评价主体体系研讨

对和谐警民关系进行评价,评价主体的正确选择,是评价体系有效性的前提条件。科学合理的警民关系评价主体体系的构建,应引入公安机关自身、社会公众、第三方专家研究机构的多元主体深度参与,整合多方价值取向,增加公众评价权重。     

警务实战训练水平测量中标准分评价的应用研究

在警务实战训练中,训练水平的测定已成为各基层公安部门和警察院校面临的重要问题,建立操作简单、方法有效的评价体系是保证实战训练落到实处的关键。应从教育测量与评价中标准分评价的方法出发,结合在警务实战训练水平评价的实际案例应用分析,探索标准分评价方法的具体应用方法和手段,供广大警务实战训练部门和警察院校实战训练水平的测量与评价。     

治安专业学生职业能力评价体系构建

公安警察院校治安专业教学应根据治安工作岗位职业能力要求,构建治安专业学生职业能力评价体系,对学生的职业知识、职业技能、职业态度三方面进行全面评价。     

当代警察素质综合评价

当代警察的素质是未来公安战斗力的核心组成部分,分为政治素质、法律素质、科技素质、专业素质、身心素质和 职业道德六个方面,以此为基础建立分层的评价指标体系,利用灰色评价理论进行警察素质的综合评价。     

和谐警民关系评价主体体系建构

对和谐警民关系进行评价,评价主体的正确选择,是评价体系有效性的前提条件.科学合理的警民关系评价主体体系的构建,应引入公安机关自身、社会公众、第三方专家研究机构的多元主体深度参与,整合多方价值取向,增加公众评价权重.     

创新社会科学优秀成果评价体系研究

在党的十七届六中全会强调"繁荣发展哲学社会科学、着力推出优秀成果"及"完善文化产品评价体系"的背景下,探索建立更科学更客观的社会科学优秀成果评价体系具有重要的意义。创新社会科学优秀成果评价体系研究关键在于使评价从指标上、过程上更加科学、系统、公平,使结果能够经得起时间、实践的考验和公众的检视,保障成果优秀度的评价求真务实。可分著作类、论文类、咨询类等三大类,并采用"七步法"应用程序来创新社会科学优秀成果评价体系。     

和谐警民关系评价指标体系研究

和谐警民关系建设需要一套科学、合理、适用、经济的指标评价体系。和谐警民关系评价指标体系应遵循科学性、系统性、可操作性、可持续发展性和目的性的原则,从社会环境和谐度、警察内部和谐度、群众满意支持度三个层面出发,选取18个二级指标来构建整个体系。     

基于主成份分析法的警务信息化水平综合评价

公安机关正面临着信息化的挑战,需要科学的评价指标体系与评价方法来指导公安机关的信息化建设。建立包括信息网络基础建设、数据库建设、信息安全、管理制度规范化、公安人员信息素质五大类指标的警务信息化水平评价指标体系,应用主成份分析法对公安机关警务信息化水平进行多因素下的综合分析与评价,是一种合理的选择。     

新时期警民关系评价调查的思考

警民关系评价调查是现代警务工作中一个具有战略性的问题 ,中外警学界都对此投入了大量的人力物力 ,国外警民关系调查中比较好的做法及研究成果值得我们借鉴。我们也应以积极的现代警务理念去主动适应新时期的警民关系 ,因为公安民警在警民关系中担当着主要角色     

公安学员综合能力特征评析系统研究

公安学员综合能力特征评析系统是公安高等职业院校素质教育的重要组成部分。传统的公安学员评价基本上是知识本位的评价,虽然这种评价方便、简单、易行,却忽略了对学员综合能力的评价。公安高等职业教育的重要特色在于强化学员综合能力的培养,要把学员的综合能力培养作为素质教育的核心,并采取措施构建公安学员综合能力特征评析系统。     

关于新时期进一步密切警民关系的若干思考

在建立现代警务机制进程中，需要评估新时期警民关系和构建警民关系的新格局。我们要在细致分析当前警民关系现状的基础上，探索进一步密切警民关系的对策与方法。新时期密切警民关系的关键在于进一步解放思想、转变观念、拓宽思路，改进作风、改进方法、狠抓落实，做到“导向明确”、“重点突出”、“措施落实”。     

基于公安情报的治安预警体系研究

治安预警和公安情报都具有预测、防范功能,都是增强公安机关驾驭社会治安局势能力的有力手段。建立基于公安情报的治安预警体系,是公安机关有效应对当前严峻治安形势的迫切需要,也是公安信息化建设、情报主导警务战略实施以及公安大情报体系建设的必然结果。将公安情报工作融入治安预警活动,就构建了基于公安情报的治安预警体系,形成了"明确警义-情报规划、寻找警源-情报收集、分析警兆-情报研判、预报警度-情报发布"的工作流程。     

公众作为公共部门绩效评估主体的障碍分析

在新公共管理理念下,公众作为政府或公共部门的评估主体,不仅是合理的,更是必要的。然而在现实的条件下,公众作为公共部门的主要评估主体还不能很好的发挥作用,存在着意识、制度、知识技术三个层次的障碍。     

从警察公共关系建设角度看“大走访”开门评警活动的作用

警察公共关系目的在于树立公安机关良好形象,赢得公众对警务工作的理解与支持,调动公众参与社会治安防范的积极性。＂大走访＂开门评警活动作为警察公共关系建设在新时期的一个探索性的实践活动,其对警察公共关系今后的发展有着十分重要的作用。     

公共选择视野下的警察组织间关系

根据公共选择理论可知,公共组织有其追求自身利益最大化的一面,在追求自身利益最大化的时候不可避免的与相关联组织发生利益冲突,进而损害整体效益。体制上的缺陷造成我国各地各级警察组织为各自利益进行了持久的博弈,而地方警察组织的地方保护主义以及各级警察组织利益追求最大化是当前我国警察组织间协作的诸多问题的主因。因此,完善组织制度、规范警察行为、深化改革警察组织结构和提高警务人员素质是解决当前警察组织间协作问题的必由之路。