培养和提高大学生科研创新素质的几个着力点

大学推行素质教育,应把培养和提高大学生科研创新素质放在重要位置.把抓好制定大学生科研创新素质的培养目标,创造有利于大学生科研创新的宽松环境,建立大学生开展科研创新的有效机制,发挥教师示范效应引导大学生了解并熟悉科研创新的一般规律等做为四个着力点.     

知识经济与高校学生教育的思考

知识经济对高校人才素质培养提出了更高层次的要求。更强调人才的创新意识、协作意识、挫折意识。当今我国大学生的现状和思想距此要求还有不小的差距。因此,高校应适应知识经济的要求,不断提高学生素质教育的水平。首先要把培养学生的创新意识放在突出地位;其次要重视培养学生过硬的心理素质,以便在未来的竞争中处于主动。     

素质教育应突出新素质的培养

在高校的素质教育中,突出对学生创新素质的培养,具有长远和现实需要的战略意义。 高校是以创造型人才的培养为教育目标的,是以高深知识的传播为手段,以研究新问题、创造新知识为使命。人类近现代文明史中的重大发明和创造,许多都是直接出自大学校园或间接出自大学培养出来的学者。正如江泽民同志所说:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人     

大学生竞争素质教育初探

随着社会主义市场经济体制的建立、知识经济时代的到来和我国加入世界贸易组织 ,竞争越来越激烈 ,这就要求竞争者要有本领 ,有竞争能力。因此 ,竞争素质教育成为大学教育的重要内容。竞争素质教育 ,可以培养大学生的创新意识和团队意识 ,帮助大学生树立良好而正确的竞争观。     

新时期大学生创新素质培养探微

21世纪知识经济的核心是知识的创新和应用.而创新素质又是人才素质的核心.为了应对知识经济对人才的需求,培养大学生的创新素质就必须全面培养和提升大学生的创新思维、创新能力和创新人格.     

浅谈加强学生的综合素质教育的培养

以知识经济为特征的21世纪,要求高等教育重视学生综合素质的培养.学生的综合素质主要包括思想道德素质、身心素质和文化素质.培养学生的综合素质要树立素质教育观念,要重视教学方法,改革德育教育,重视育人氛围建设.     

关于高等教育教学模式的探讨

大学生是高等教育的对象,未来的建设者和接班人.随着知识经济的发展,网络技术的更新换代,社会对人才培养的要求更高,大学教育要把学生培养成合格的人才,学校及教师必须转变传统的教学模式,探讨和创新种种新教学模式.教师在创新教学模式中要不断提高自己的素质.     

关于高等教育教学模式的探讨

大学生是高等教育的对象,未来的建设者和接班人.随着知识经济的发展,网络技术的更新换代,社会对人才培养更高的要求,大学教育要把学生培养成合格的人才,学校及教师必须转变传统的教学模式,探讨和创新种种新教学模式.教师在创新教学模式中要不断提高自己的素质.     

培养大学生创新素质的思考

无论是从教育的本质 ,还是从国际间的竞争 ,或者是从诺贝尔奖的获得 ,都可看出培养大学生创新素质的重要性。但目前高校的创新素质教育仍然存在着诸如思想观念陈旧、管理体制滞后、教学模式落伍、专业和课程设置狭窄等问题 ,应该采取相应的对策 ,确立以培养和提高大学生创新素质为重点的素质教育观 ,通过学校的教学科研活动 ,把创新素质的培养落到实处 ,为培养大学生的创新素质营造良好的环境。     

高校图书馆与大学生信息素质教育刍议

信息素质是现代人所必须具备的基本素质，信息素质教育应成为大学素质教育的重要内容。大学生信息素质教育主要应从三方面展开，即信息意识教育、信息道德教育和信息能力教育。高校图书馆在大学生信息素质教育中有其自身的优势，它可以通过开展信息知识的普及教育、开展技能培训、抓好信息化建设及全面提高工作人员素质，来培养和提高大学生的信息素质。     

心理素质教育在大学生素质教育中的地位和作用

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。”素质教育的根本是学生的全面发展和综合素质的提高。目前关于大学生素质教育的内容,比较一致的观点是,素质包括思想道德素质、业务素质、文化素质和身心素质。笔者认为,其中身心素质中的心理素质不容忽视,心理素质教育在大学生素质教育中有着基础性的地位和作用。一、…     

大学生素质教育的关联思考

大学生素质教育与大学教育管理制度、教师素质以及社会大环境之间存在密切关系，可以通过改革和创新教学管理制度，提高教师素质等方法来促进大学生素质教育。     

浅谈知识经济与教育

21世纪是知识经济的时代,知识经济有其自己的特征,知识是提高劳动生产率和实现经济增长的主要驱动力是知识经济时代最为重要的一个特征.这一特征对人才的数量和质量都提出了更高的要求.培养高素质的人才没有发达的教育是不行的,知识经济的发展依靠教育.为促进我国知识经济的发展,必须建立相适应的教育制度,即按照知识经济的要求更新教育观念;提高全民素质;树立创新教育、能力教育的思想,加强素质教育,特别是政治素质和心理素质教育;建立合理的知识结构,培养全面发展的复合型人才.     

素质教育与大学英语教学

文章简要分析了素质教育与大学英语教学之间的关系,指出大学英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分。大学英语教学必须以培养人的素质为教育出发点。对在大学英语课堂进行素质教育进行了探讨,提出以学生为中心,增强学生主体意识;开发学生智力,提高学生认知能力;提高学生文化素质,增强其交际能力。     

略论大学生人文素质教育

加强大学生人文素质教育是时代发展的需要,也是改革教育思想和人才培养模式的重要探索.对大学生的人文素质教育要注重人文素质的观念、社会科学知识、交叉学科知识、创新精神和能力的教育.努力营造校园人文素质的氛围,建立人文素质教育课程体系,组织开展旨在培养学生人文素质的校园文化活动,引导学生走向社会、积极参加有益的社会实践活动.     

新媒体视域下的大学生素质教育现状与创新

在推进大学生素质教育过程中,新媒体起到了至关重要的作用。基于新媒体视角,从大学生和高校教育两个角度对当代大学生素质教育的现状出发,构建大学生素质教育创新能力培养体系、通识教育体系、智力和非智力协调发展教育体系三大体系协调发展的创新思路,可以不断纠正学生的不良心理和行为,帮助大学生树立起积极向上的精神追求,全面提升学生的综合素质,促进大学生全面发展。     

论面向知识经济成人高等教育的素质教育

随着知识经济的迅速兴起 ,成人高等教育的素质教育不可避免的要适应这种变化。由于知识经济对人的素质提出了许多新的要求 ,因此成人高等教育对学生的思想道德素质、业务素质、身心素质、文化素质的培养就必须考虑知识经济这一新的重大因素 ,并以此形成新的成人高等教育素质教育的新观念。     

大学生信息素质教育的意义和措施

知识经济的发展直接依赖于信息的积累和利用,当代大学生必须具备信息素质,因此高校应当高度重视并大力发展信息素质教育。 信息素质是人认识、创造、利用信息的品质和素养。它包含有四个方面的基本内容:一是信息意     

高校图书馆与大学生的素质教育

高校图书馆是大学生的第二课堂,在大学生素质教育基地建设中起着不可代替的作用,高校图书馆对大学生素质教育的功能主要表现在：图书馆为提高大学生的素质教育提供了丰富的文献资料,为培养大学生的素质教育创造了良好的环境,有利于大学生思想道德水平的提高和良好心理素质的培养。提高高校图书馆素质教育功能,就要不断更新专业图书的馆藏,注重文献的多元化,做好文献宣传与导读工作;加强图书馆现代化建设;树立高校图书馆馆员正确的素质教育观。     

新形势下大学生素质教育的几点思考

当前大学生素质教育面临许多新的问题旧的人才模式的改变、就业压力的增加、高校扩招以及大学生个体素质的变化等,为此必须对大学生素质教育进行新的定位,并加强大学生思想政治素质、群体意识、创新精神等的培养和提高.