社会工作对思想政治教育理念创新的启示

时代的发展使思想政治教育面临新的挑战，促使其应当不断创新。由于思想政治教育和新兴的社会工作在理念上存在诸多共通之处，因而思想政治教育创新中可以借鉴社会工作的一些成功经验。社会工作带给思想政治教育的启示主要有思想政治教育工作者应当实现专业化、思想政治教育中应当强化尊重和平等理念、应当重视思想政治教育客体的自我教育等。     

思想政治教育与利益的关系问题研究综述

近10年来,思想政治教育与利益的关系得到了越来越多的关注.通过对这一时期学术界关于思想政治教育与利益关系问题研究的梳理和分析,我们可以得出的总体结论是:思想政治教育与利益的关系问题已日益成为思想政治教育学科中一个非常重要的理论和现实课题,相关的研究不仅从二者的关系,而且从思想政治教育的理论、原则、方法和实践等方面进一步提出了二者关系的研究课题,在一定程度上丰富和拓展了思想政治教育学科的研究领域.由于思想政治教育与利益的关系呈现出的新特点,也由于理论探究和实践探索的需要,思想政治教育与利益关系问题的研究还需深化,以进一步体现研究"思想政治教育与利益"关系问题的学术、理论和现实价值.     

高校学生思想政治教育的社会工作路径选择

将社会工作的理念与方法引入高校学生思想政治教育,是提高思想政治教育有效性的一种有效路径选择。目前高校学生思想政治教育面临的现实困境主要表现为:多元思想价值观并存的现实所带来社会主义核心价值观培育的难题,传统思想政治教育理念与方式在应对高校学生新特点与新问题面临的困难。学校社会工作理论与实践,以及社会工作理念与方法的优势使社会工作路径的选择具有现实的可行性。高校学生思想政治教育的社会工作路径的设定,要具有"全人教育"理念,引入专业社会工作力量,形成社区化、活动化与个别化三种范式的有机结合的路径。     

基于党课评比大赛的大学生思想政治教育创新研究

随着我国改革开放事业的不断深入，以及信息化程度的加深，大学生思想政治教育工作面临着更多的挑战。为了解决当下思想政治教育工作存在的问题，北京理工大学软件学院以对大学生思想政治教育具有重要意义的学生党课培训为突破口，重点探索思想政治教育工作的新途径。软件学院以开展学生党课评比大赛的形式，从工作队伍、教育形式等关键方面进行工作创新，通过发动广大师生共同参与，最终在工作覆盖面、教育实效和推广价值等方面取得了良好的成果，是大学生思想政治教育工作的有益实践，对本领域的工作具有示范效应，为各高校思想政治教育工作的创新提供了借鉴经验。     

提高思想政治理论课教学实效性的关键因素

思想政治理论课是我国高校思想政治教育的主渠道。提高教学实效性，需要针对主要矛盾，抓住关键环节，突出重点领域在把握教育对象、把握教材、坚持理论与实践相结合的教学模式和提高教师综合素质等方面下功夫，不断提高思想政治教育的科学化水平。     

思想政治教育规律研究的问题与路径

思想政治教育规律是思想政治教育基础理论研究的重要问题之一。思想政治教育规律研究范式的存在形态及其内在困境需要研究者对思想政治教育规律的基础和前提、思想政治教育规律研究的态度、思想政治教育规律研究的思想资源进行一种哲学反思。深化思想政治教育规律研究需要立足活生生的、具体的思想政治教育本身,从对象出发而不是从规律概念和定义出发,坚持思想政治教育研究的学术自主性,积极借鉴其他学科的相关研究成果。     

美国思想政治教育情况概述

思想政治教育在中西方历史上都有优良的传统．当代中国思想政治教育的改革既离不开对中国传统德育的批判继承．也需要借鉴国外思想政治教育的有益经验。本文拟通过对美国思想政治教育的考察和研究．借鉴其有益经验．以推动我国思想政治教育的改革和创新。     

论思想政治教育学对教育学的借鉴

思想政治教育学与教育学的关系十分密切。从思想政治教育产生的过程来看,它是教育发展的必然结果。思想政治教育学对教育学的借鉴之处概括来说有三个方面:思想政治教育学研究对象的确定借鉴了教育学的一般规律;思想政治教育学的理论构建借鉴了教育学的基本理论;思想政治教育学的方法论借鉴了教育学的研究方法和教育方法。     

思想政治教育规律研究的问题与路径

思想政治教育规律是思想政治教育基础理论研究的重要问题之一。思想政治教育规律研究范式的存在形态及其内在困境需要研究者对思想政治教育规律的基础和前提、思想政治教育规律研究的态度、思想政治教育规律研究的思想资源进行一种哲学反思。深化思想政治教育规律研究需要立足活生生的、具体的思想政治教育本身,从对象出发而不是从规律概念和定义出发,坚持思想政治教育研究的学术自主性,积极借鉴其他学科的相关研究成果。     

论社会实践与思想政治教育的有效结合

在经济全球化条件下,为了有效地提高思想政治教育的实效性,客观上需要加强社会实践,实现社会实践与思想政治教育的有机结合.文章在分析新形势下我国思想政治教育面临的挑战的基础上,论述了社会实践与思想政治教育的关系,并提出了实现社会实践与思想政治教育有效结合的系列建议.     

思想政治教育现代性问题论要

对思想政治教育现代性的界定应当从思想政治教育与现代性的关联性、马克思主义与思想政治教育的现代性的关系、其他学科对"现代性"界定的借鉴参考等角度进行分析和判定。思想政治教育现代性问题的内容应主要包括思想政治教育的主体性问题,思想政治教育的启蒙精神气质问题,思想政治教育的现代化手段、方式、方法和载体问题。思想政治教育现代性建构的路径选择应当从指导思想、对待中西文化态度、中国特色社会主义建设的实践基础等方面着手。     

论思想政治教育作为意识形态的基础

思想政治教育和意识形态是不同的,应当加以区分。思想政治教育与意识形态的异同,可以从对象、领域、内容、形式、功能等维度进行考察。思想政治教育是意识形态的主体基础、知识基础,需要建构作为意识形态建设的思想政治教育设施基础。思想政治教育为意识形态建设提供基础,而思想政治教育也需要意识形态工作提供意识形态条件,如提供宏观的理论指导、在总体上提供思想理论环境、提供思想政治教育核心内容。在现代社会,意识形态领域和思想政治教育领域存在着意识形态与思想政治教育的交界面,即社会文化领域。建构意识形态工作和思想政治教育工作协同体系,应是新时期做好意识形态工作和思想政治教育工作不可缺少的体系条件。     

论大学生网络思想政治教育的矛盾体系及其优化策略

随着网络信息技术的迅猛发展，网络思想政治教育成为大学生思想政治教育的重要形式。网络思想政治教育的基本矛盾是网络思想政治教育应然与实然之间的矛盾；网络思想政治教育的主要矛盾是大学生对优质网络思想政治教育的需求与网络思想政治教育发展不平衡不充分不完善之间的矛盾；网络思想政治教育的具体矛盾包括授受关系的对称性矛盾、知行一致性矛盾、理性选择与“信息拥堵”的矛盾等。从网络思想政治教育矛盾体系出发，优化网络思想政治教育的供需适配关系，促进网络思想政治教育的高质量发展，需要供需两端共同发力、协同发展。     

思想政治教育有效性研究得失分析

通过对近十余年思想政治教育有效性研究成果的分析，可以看出，学术界对其内涵、要素、环境、目标、方法等方面进行了研究和探索，从多角度对提高思想政治教育有效性做了分析。但是，在思想政治教育整体性结构的有效性、思想政治教育必要性以及必要性与有效性的关系、思想政治教育有限性以及有限性与有效性的关系、思想政治教育系统外的决策机制的有效性等方面的研究存在不足，有待进一步加强探索。     

思想政治教育的经济价值及其实现途径

研究思想政治教育的经济价值，是市场经济发展和社会主义建设的需要，也是思想政治教育紧跟时代要求适应社会发展的需要。本文对思想政治教育经济价值的涵义和特征进行了界定，并从树立全新的思想政治教育观念、选择合理的思想政治教育路径、采取多样的思想政治教育形式、坚持科学的思想政治教育过程、营造和谐的思想政治教育环境等五个方面提出了思想政治教育经济价值的实现途径。     

思想政治教育价值再认识

从个人与社会的关系来看,现实的个人是思想政治教育的基本价值主体,也是思想政治教育价值的基本向度.在思想政治教育与现实的个人之间需要与满足的价值关系中,思想政治教育能够满足个人对以经济关系为基础的社会规范理解与认同的需要,通过人的自我创造活动,实现人的超越性本质.在思想政治教育实践中应该立足于思想政治教育与现实的个人之间的需要与满足的对应关系,坚持“人本”的价值取向,把现实的个人的生存和发展作为思想政治教育的基本价值目标,并为人的思想品德发展的超越性追求提供现实的方式与路径,使思想政治教育朝着更有利于现实的个人生存和发展的方向转变,从而实现思想政治教育对人的生存和发展的价值增值.     

政治社会化视角下我国高校的思想政治教育成效研究

政治社会化理论是西方研究如何培养合格的政治公民的理论,我国高校的思想政治工作在功能上与之一致。当前我国高校的思想政治成效显著,但也存在不少问题。本文从政治社会化视角,借鉴西方政治社会化经验,分析我国高校的思想政治出现问题的原因,提出改进高校思想政治教育工作的举措。     

论思想政治工作在发展社会生产力中的重要作用

在迈向新世纪的征途中 ,以江泽民为核心的党中央多次提出要从历史唯物主义和发展社会生产力的高度研究思想政治工作 ,充分发挥思想政治工作在推动社会生产力发展中的作用。这就为加强新形势下的思想政治工作进一步指明了方向。思想政治工作在发展社会生产力中是否起作用？人们的认识还不一致。有的人认为 ,思想政治工作和发展社会生产力根本就没有关系 ,谈不上起什么作用 ;有的人认为 ,两者还是有点关系 ,但思想政治工作在发展生产力中的作用不大。笔者认为 ,在我们社会主义国家 ,思想政治工作是推动社会生产力全面持久发展的可靠保证。马克…     

社会工作服务与大学生的全面发展

社会工作服务是一种专业化的志愿服务，是一种比较新的大学生思想政治教育途径，社会工作服务的实践方法符合并顺应了思想政治教育的基本规律，对促进大学生全面发展有着积极的意义。通过高校参与的“成长向导”社会工作服务计划，使大学生对知识的掌握更加深入和丰富，提高了大学生的思想道德素质，增强了大学生政治修养和公民意识，提高了大学生的心理素质，参与社会工作服务对促进大学生全面发展有着积极的作用。     

思想政治教育评价中的价值主客体统一分析

深化对思想政治教育评价的认识是思想政治教育理论及实践发展的内在要求,也是实现思想政治教育实践领域拓展及学科基础理论创新的重要途径。正确认识思想政治教育的主体需要与客体属性的内涵、特征及二者的具体统一关系,有助于科学地把握思想政治教育评价的科学内涵和基本特征。