论西部民族地区加强党的政治整合能力建设

新世纪以来，西部民族地区民族分裂主义势力抬头，不断制造分裂国家、分裂民族的事件，对国家统一和政治稳定产生了不利影响。西部民族地区应当不断加强党的政治整合能力建设，有效遏制民族分裂主义势力的活动和蔓延。     

新疆民族分裂主义在意识形态领域的渗透及其防范对策研究

新疆民族分裂主义在意识形态领域的渗透和破坏涉及宗教、教育、文化宣传、经济等领域和政治渗透几个方面。具体表现为:宗教狂热空前膨胀,非法宗教活动猖獗;把学校作为培植分裂势力的重点,以民族分裂为目的的非法团伙不断出现;分裂势力的渗透使经济发展滞后地区的社会经济和科学文化发展进程受阻;以分裂国家为目的的反动舆论宣传持续升温;西方敌对势力和境外分裂势力的渗透、颠覆活动不断加剧等。民族分裂主义在意识形态领域的渗透加剧有深刻的外部和内部原因及条件。加强意识形态领域反分裂斗争的基本对策:常抓不懈;加强“四个认同”教育;加强周边友好和对外宣传工作等。     

论我国现阶段民族问题与民族地区的政治稳定

当前,我国少数民族地区社会和谐、政治稳定、各民族之间团结互助,已经建立了新型的社会主义民族制度与民族关系,但个别少数民族地区的社会政治稳定形势依然严峻,民族分裂势力、宗教极端势力和国际恐怖组织势力仍采取各种形式,制造分裂舆论及恐怖活动,以破坏社会安定,个别地方还发生了严重的暴力恐怖打砸抢或群体性事件。因此,研究民族问题与政治稳定这一问题在当前具有紧迫性。     

应在各民族中树立正确的中华民族历史观

21世纪末期,世界上出现了民族分离运动的倾向。先是前苏联解体后分裂成16个国家,紧接着南斯拉夫也分裂成几个国家。此后世界上民族分裂势力遍及欧亚、拉、美许多国家和地区,对世界和平与发展已经构成了严重的威胁。在我国新的历史条件下,影响祖国统一和社会稳定的隐患也依然存在。极少数民族分裂势力与国际上反华势力相勾结,利用所谓的“台湾问题”、“西藏问题”,以及“民族和宗教问题”不断制造事端,企图达到破坏民族团结、分裂祖国的罪恶目的。我国的恐怖组织“东突”也和境外的恐怖势力相勾结,接受“基地组织”和“车臣”恐怖组织的训练…     

反恐背景下当代中国民族分裂问题透视

西藏3.14事件和新疆7.5事件再一次表明:在当代我国民族问题中,分裂主义的存在及其破坏活动是带给国家政权最直接、最强烈冲击的一种现实威胁。目前对我国国家安全和民族团结与稳定产生威胁的分裂主义势力主要有东突势力、达赖集团。有民族存在,就会有民族问题存在。当今世界的民族问题具有普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性等特点,而民族分裂活动的治理又是一项长期、艰巨、复杂的政治斗争和系统工程。随着国际局势特别是我周边国家和地区形势的发展变化,境内外分裂势力的破坏活动逐渐呈上升趋势,我国反民族分裂斗争必然会出现新的情况、新的变化、新的方略。从宏观上看,需要综合治理,标本兼治,重在治本。     

当代大学生民族宗教观教育研究综述

当代大学生的民族观和宗教观现状不容乐观。大学生普遍对民族和宗教的理性认识不够，对党的相关政策认识不够深入，容易受各种民族分裂势力和西方敌对势力的渗透。加强对大学生的民族观和宗教观教育意义重大，刻不容缓。目前学界对相关领域的研究达到一定深度，也从各个角度提出建议。笔者旨在对这些业已形成的资料进行整理和总结。     

试论青海民族问题

青海民族问题突出表现在经济、教育、宗教等多个方面,既有民族自身发展的问题,也有民族关系的问题。青海的民族问题不仅影响着本省稳定发展,由于其特殊的地理位置、宗教问题的复杂性和辐射性、分裂势力和国内外敌对分子的活动,青海成为维护祖国统一的战略重地、反分裂斗争的前沿和辐射全国的民族宗教问题的可能发源地。     

试论青海民族问题

青海民族问题突出表现在经济、教育、宗教等多个方面,既有民族自身发展的问题,也有民族关系的问题.青海的民族问题不仅影响着本省稳定发展,由于其特殊的地理位置、宗教问题的复杂性和辐射性、分裂势力和国内外敌对分子的活动,青海成为维护祖国统一的战略重地、反分裂斗争的前沿和辐射全国的民族宗教问题的可能发源地.     

维护民族团结是各民族共同责任 保持社会稳定是各民族共同任务

乌鲁木齐"7·5"事件是新疆解放以来发生的一起最为严重的打砸抢烧暴力犯罪事件。这起事件,充分暴露了热比娅及境内外"三股势力"反国家、反社会、反人类的凶残本性,暴露了其妄图煽动民族仇视,挑起民族对立,破坏安定团结的社会局面,以达到分裂国家的罪恶目的和险恶用心。事件再次表明,民族分裂势力无论打着什么样的旗号,编织什么样的     

论新疆少数民族大学生马克思主义历史观教育的内涵及重要性

近年来,新疆的经济发展和高等教育水平不断提高.然而,分裂势力在新疆高校意识形态领域进行分裂渗透仍有土壤,而分裂势力主要以少数民族大学生为渗透目标,他们进行分裂活动的重要手段是推行杜撰、歪曲、篡改历史的历史观.因此,理解新疆少数民族大学生马克思历史观教育的内涵和重要性,这不仅有利于少数民族大学生正确认识新疆的发展史、增强国家认同感和自豪感,而且有利于增强少数民族大学生的民族向心力和凝聚力并为和谐民族关系的构建提供源源不断的动力.     

新时代新疆少数民族大学生国家认同教育探析

随着中国特色社会主义进入新时代,新疆少数民族大学生国家认同教育更具有紧迫性和时代性。国家认同是国家统一和社会稳定的基础,而新疆是境内外敌对势力利用民族、宗教、文化对我国进行渗透和分裂的前沿,大学生是祖国的未来,也是敌对势力争取的对象。对新疆高校少数民族大学生国家认同教育进行研究和分析,提出新疆少数民族大学生国家认同教育的有效路径,推行国学教育,充分发挥课堂教学的主导作用;以校园文化为载体,积极开展国家认同教育;大力发展国家通用语言教育等,为新时代中华民族多元一体融合奠定更加坚实的基础。     

新疆边境民族地区公安边防群众工作特点、目标及方法探析

新疆边境地区因其与周边多国接壤,既是维护我国统一安全,保证社会主义和谐社会建设的重要屏障,又是抵御西方敌对势力和境外民族分裂势力的前哨阵地。正确把握新疆边境民族地区群众工作敏感性、军事性、复杂性、长远性等特点,针对其特点确立群众工作目标,并通过多种途径做好公安边防部队群众工作,这对维护边境地区安全稳定、社会和谐具有深远的意义。     

关于“三股势力”的现状及对我国安全影响的分析

近年来，“三股势力”即民族分裂势力、宗教极端势力、暴力恐怖势力相互渗透，彼此勾结，在我国活动猖獗，在行动上日益显示出暴力化、恐怖化色彩及本质．对我国政治稳定、民族团结、国家统一和经济安全等各个方面构成了严重威胁和现实危害。我国必须采取严密的防范措施，严厉打击“三股势力”的犯罪活动。     

论我国少数民族社会生产力的跨越式发展

生产力是少数民族社会发展的最终决定力量;科学技术是第一生产力,是推动少数民族社会全面进步的伟大杠杆。我国少数民族社会必须通过科技建设与技术创新、民族教育的建设与创新、管理创新、民族文化的创新和发展,实现生产力的跨越式发展,促进少数民族经济社会的全面发展。     

从法治的角度探析少数民族宗教问题

少数民族宗教问题,关乎到国家安定,关乎人民福祉。妥善处理少数民族宗教问题,考验我党的执政水平和各级领导的执政能力。当前,国际风云突变,民族宗教分裂势力有抬头之趋势。需要各级领导干部,牢固树立法治理念,用法律思维积极预防与妥善处理民族宗教问题。     

民族调查应与时俱进

本文从民族学研究的基本方法———民族调查的分析入手 ,结合“六山六水”民族调查2 0年的不断深入的具体情况 ,认为民族调查必须与时俱进。对进一步搞好民族调查提出了五点思考意见。     

中国成功解决民族问题的道路

我国是一个多民族的国家,正确处理民族问题至关重要。坚持民族平等、民族团结和民族区域自治,贯彻落实以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,是适合中国国情的、具有中国特色的解决民族问题的正确道路。     

民族地区大学生英语听说能力提高对策探讨

外语教学的目的是培养学生的外语交际能力,语言听说交际能力的强弱又是衡量一个学生外语水平高低的重要组成部分。可见,听说能力的培养非常重要。本文主要针对影响少数民族地区大学生英语听说能力的几个主要因素,并结合本地区具体情况所采取的一系列教学改革措施,旨在探讨怎样全面提高少数民族地区学生的英语水平。     

族群社会心理:民族心理学的研究对象

对民族心理学研究对象的模糊界定,难于给研究者提供科学的、明确的研究方向。文章分析了我国民族心理学研究者对民族心理学研究对象的各种观点,并引入人类学的“族群”概念,提出民族心理学的研究对象应该为族群社会心理,而不是一般的民族心理。民族心理学研究并非一般心理规律和意义的研究,而是具有特殊性和具体性的研究,是在社会实际场景中,在社会活动和人际交往中才能完成的研究。     

国外师资培养制度对我国少数民族地区师资培养的启示

国外师资改革发展的趋势 :提高师资培养层次 ,延长师资培养年限 ,改革师资培养课程 ,加强基础课程 ,师资培养的多层化趋势 ,师资培养制度的多元化趋势 ,教师专业化趋势。针对我国少数民族地区师资培养现状 ,借鉴国外师资改革的成功经验 ,提高我国民族地区师资质量的举措是 :提高培养层次 ,建立教师教育一体化制度 ,走专业化发展道路 ,拓展渠道 ,建立多元化师资培养制度 ,积极稳步推进少数民族地区师资师范教育的教学改革 ,改革少数民族民族地区师范教育的招生、分配制度 ,加大力度培养“双语”教师