树立正确“群众观”须警惕认知偏差

正确群众观是各级领导干部开展群众工作、搞好社会管理的思想认识基础,但一些党政领导干部屡屡表现出以下错误的群众观:视领导或自己为"父母官"、高高在上;视群众个体如草芥、如无物,肆意妄为;视群众团体为刁民、为暴民,排斥对抗。影响领导干部形成正确群众观的原因很多,但自我、人际和群体三种认知偏差是更深层的认知根源。基于认知心理学的原理,可以采取一些心理学方法减少认知偏差的干扰。     

加强和创新社会管理做好新形势下的群众工作

胡锦涛总书记在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上的重要讲话，对于指导我们分析当前加强和创新社会管理面临的形势和任务，研究部署加强和创新社会管理工作的思路和举措，进一步做好新形势下的群众工作具有重要的现实意义。     

任期制视野下领导干部与上级关系的协调

在领导干部任期制的不断推行和完善过程中,往往会产生领导干部与上级协调的偏差。领导干部应根据不同的偏差原因,有针对性的采取纠正偏差行为的措施。     

科学发展观与社会管理能力的提升

在社会转型时期,各级领导干部的工作理念、能力结构以及知识储备对社会建设和社会管理具有重要意义。要加强党对社会建设与社会管理的领导,就必须将科学发展观贯彻落实到领导干部理念转型与能力提升等各个环节,使社会建设与社会管理工作真正走上科学的发展轨道。     

培育领导干部的法律信爷仰刍议

培育领导干部的法律信仰，并以此促进国民信仰法律，是建设社会主义法治国家的需要，也是领导干部行使好职能、克服法律意识中的种种偏差的需要。法的效益性、救济性与独立性是领导干部信仰法律的基础。创造领导干部信仰法律的条件在于内外并举。     

暴力电子游戏对青少年攻击行为的影响机制

暴力电子游戏对青少年攻击行为的影响不容忽视，社会学习理论和社会认知理论对其影响机制进行了解释。社会学习理论认为对游戏中榜样的观察学习是获得攻击行为的主要方式，替代强化等是维持攻击行为的强化机制；社会认知理论强调分析具体的社会信息加工过程，认为暴力电子游戏会导致社会信息加工的偏差，从而引发攻击行为；一般攻击模型对上述理论进行整合，形成了该研究领域中最为完整的理论体系，全面、有效地解释了暴力电子游戏对攻击行为的影响。     

营造浓厚的读书氛围

营造浓厚的读书氛围，推动领导干部爱读书读好书善读书，对搞好党校的领导干部教育培训、促进领导干部成长和促进党的事业发展具有重要作用。党校的教育工作者必须在这方面做在前面，以自己的模范行为带动和影响领导干部读书。同时，要采取多种措施把读书纳入党校教学和管理工作中，认真组织实施。     

流动人口子女义务教育政策执行分析——基于政策网络视角

对于流动人口子女教育政策执行中的偏差问题,以政策网络为视角的研究发现,政策执行各主体的行为选择所构成的偏差是由互动规则、认知与利益博弈选择偏差所构成;其作用机制是政府不同层级的部门与社会组织在执行政策时,发生互动规则转换和利益认知差异而导致政策执行出现偏差。拓展政策网络理论构建与实践,进一步优化政府、社会组织和普通公众等行动主体及其行为对于政策执行的协同机制,完善相关配套政策,加大协同监管能力,以减少政策执行偏差。     

侦查人员认知偏差的矫正原则与策略研究

侦查人员认知偏差是侦查错误乃至侦查错案发生的深层次心理原因,有针对性地矫正侦查人员认知偏差具有重要的理论意义和实践价值。从侦查人员认知偏差的基本特点、产生原因和作用机制出发,有针对性地矫正侦查人员认知偏差是可能的。矫正侦查人员认知偏差应当坚持针对性原则、时效性原则、预防性原则和控制性原则。侦查人员认知偏差的矫正策略主要包括基于侦查人员心理与行为的矫正策略、基于侦查机关组织环境与文化氛围的矫正策略和基于方法工具的矫正策略三个方面。     

澳门边缘青少年偏差行为及其教育干预

青少年行为的偏差往往会导致犯罪.澳门青少年行为偏差颇为严重,对自己的偏差行为认知力正在下降.这种偏差行为具有明显的现代传媒导向特征,学校生活的不适应也成为青少年行为失范的重要推力.矫正偏差行为的办法可以以澳门教育暨青年司为中心,以辅导为重点,与政府机构和社会组织相配合,积极引导、帮助边缘青少年矫正偏差行为.     

社区矫正教育中的认知偏差及其调整

部分社区矫正工作者和许多社区服刑人员在社区矫正过程中都存在认知偏差,使社区服刑人员在接受社区矫正期间产生各种不良的情绪和行为问题,影响其顺利回归社会,不能够按期解矫。对社区矫正工作者和社区服刑人员的认知偏差进行调整,是一种简单、直观、操作性强的社区矫正教育矫正方法,是当前最具有应用前景的社区服刑人员教育干预的手段之一。     

沉重的呐喊——上海市L初级中学学生教育现状调查报告

当前，随着社会竞争的加剧，中学生面临的学习压力和社会压力日益加剧。在此背景下，笔者对徐汇区L初级中学学生的教育情况进行调查，了解当前初中生的学校教育情况及其面临的学习压力。调查发现。当前初中生面临的学习压力较大，家长在教育孩子问题存在着认知上的偏差，学校仍然主要关注升学率。有关减轻孩子负担的政策无法落到实处。     

设立科研工作组织奖 提高学校科研管理水平

科研管理水平是衡量学校办学水平的一个极为重要的标准，能否搞好科研工作，直接关系着学校教学质量的高低，关系着能否高质量地培养各级领导干部，关系着学校的社会学术地位。因此如何提高科研工作质量和效率，促进管理水平的提高是学校科研管理部门工作的核心任务。面对新形势对科研管理工作提出的新要求，我院领导充分认识到科研管理工作在学校的教学、科研水平的提高中发挥着日益重要的作用。加强科研组织管理，充分发挥科研组织管理工作效能，成为提高学校整体科研学术水平的关键环节，为此院领导与科研管理部门及教研单位联合进行了广…     

转型期的社会心理问题研究

转型期亦为矛盾凸现期,容易引起各种社会心理问题:社会认知偏差、社会信息整合困难、社会态度抗变、社会冲突发生等等。它们由转型而起,对转型又是一种牵制,成为各种矛盾和摩擦累积效应的发生机制。     

元认知理论与高职院校学生就业观的调整

高职院校的毕业生在就业过程中存在不少认知偏差,如理想高于现实、职业角色定位失准、对社会认识不足导致人际关系危机、挫折心理等。从元认知与自我认知、情绪调控、人际关系以及学习的关系等不同视角来分析出现这些偏差的原因,并提出切实的解决方法,将会在一定程度上改善高职院校学生的就业状况。     

领导干部心理调适初探

领导干部心态和谐与否事关和谐社会的建设。在现代社会条件下，生活节奏加快、社会竞争加剧导致领导干部心理压力过大，从而产生心理疾患。组织上的关怀和帮助、自我修炼与调适是提高领导干部心理素质的基本途径。     

提高领导干部创新能力的思考

中国特色社会主义事业是改革创新的事业,对领导干部的创新能力提出了新的更高要求。在实际工作中,要善于找到创新结合点,领导干部的领导与管理工作必须随时代的变化发展而不断创新,在实践中创造性地开展管理工作。     

以科学发展观为指导切实提高领导干部的网络行政能力

信息技术的快速发展对传统的行政范式提出了新的要求，领导干部的网络行政能力成为落实科学发展观，加强社会主义意识形态建设，推动科学、民主、依法决策，加快行政体制改革的重要因素。领导干部的网络行政能力是一个综合概念，包括网络认知能力、操作能力、沟通能力、领导能力、监控能力和应变能力。我们要以科学发展观为指导，加强学习培训、实践锻炼、激励监督，通过选拔任用机制和考核评价机制切实提高领导干部的网络行政能力。     

提高领导干部领导水平和执政能力的有效途径

提高石油企业领导干部的领导水平和执政能力，必须建立良好的选人用人制度，坚持群众公认和民主集中的原则，运用考察、识别干部的正确方法，把握好选人标准，严格执行《条例》规定的选拔程序，从根本上选好人；必须搞好新形势下的干部管理工作，积极推行领导干部业绩成果公示制度，抓好干部岗位职责与干部任职能力考核；必须完善干部交流锻炼制度，加强岗位交流，培养复合型管理人才；必须完善教育培训机制，加强思想政治理论教育，加强新知识、新理论的教育，提高领导干部的任职能力。     

基层干部心理压力的自我缓释

良好心理是人们事业成功和家庭幸福的基础，也是人的潜智和能力得以发挥的条件。在改革发展和社会变迁的复杂形势下，基层领导干部这个群体，承担着改革发展和社会稳定的各种工作，扮演着社会、组织和家庭的多重角色，承担着各种责任，承受着工作、生活、组织、社会和人际关系的各种压力，难免会产生一些心理难题和过重的心理负担。因此，基层干部，应当有效地按照心理活动的规律不断调整自己的认知和心态，克服自身心理难题，学会压力缓释，以良好的精神状态积极适应复杂繁重的形势任务。