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村级党组织活动阵地建设状况反映一个地方党组织凝聚力的强弱,衡量一个地方党组织战斗堡垒作用发挥的程度,同时也是农村基层党组织建设的一大难点。重庆直辖以来,农村村级党组织阵地建设得到了较快发展,全市二万多个村级党组织中,有活动阵地的占91.2%,较直辖前增加10.8个百分点,全市40个区县(自治县、市),有29个达到100%。 相似文献
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高校学习型党组织建设关键在于一个“型”字。“型”即模子,学习型党组织是将学习作为固有特征的党组织。推进高校学习型党组织建设,就要像刘云山同志指出的那样,“必须按照以学习为组织建设的重要特征、以学习为组织活动的重要内容、以学习为提高组织战斗力的重要途径的要求,广泛开展创建学习型党组织活动。” 相似文献
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天津市宁河县交通局党委自觉按照市委、县委创建学习型党组织活动要求,专题研究部署,结合自身实际,努力培树终身学习理念,不断创新学习方法,全力营造领导干部率先垂范,广大党员积极参与的良好学习氛围.有效推进学习型党组织建设。 相似文献
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陈银 《四川党的建设(农村版)》2013,(10):44-45
今年,兴文县多元化设计服务型党组织建设载体,促进基层党组织功能转型。开展“五帮村”活动,推进机关党组织“组团服务”基层。从机关干部、政法干警、高校毕业生、科技工作者和社会成功人士中择优选派1000余名党员干部和优秀人九组团进入全县257个村(社区),为基层群众提供组团式服务。实施“五基本”建设,推进农村党组织“规范服务”群众。通过规范基本队伍、活动、制度、阵地、经费,着力解决村级党组织活动、队伍建设以及为民服务随意性大等问题。开展“帮联”活动,推进非公党组织“全面服务”发展。 相似文献
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张均 《党的生活(河南)》2010,(12):33-33
目前,企业基层党组织活动难开展、党员缺乏参与活动的热情、党组织活动质量不高、效果不明显的问题比较突出,原因虽然有很多,但最根本的,是一些企业基层党组织不注重自身建设,缺乏凝聚力和感召力。改变这一现状,就要努力推进企业基层党组织建设创新,不断加强企业基层党组织建设。这对于激发企业内在活力,更好地发挥党组织的领导核心和战斗堡垒作用,实现企业又好又快发展具有重要的现实意义。 相似文献
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建设马克思主义学习型政党。是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织.是建设马克思主义学习型政党的基础工程。各级党委需充分认识加强学习型党组织建设的重要意义.切实把思想统一到中央部署要求上来,把学习型党组织建设作为创先争优活动的一项重要任务,以高度的政治自觉性推进学习型党组织建设。 相似文献
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陈启福 《党的生活(青海)》2009,(5):16-17
青海省共有基层党组织1.7万个.其中.村级党组织4104个。占基层党组织的24.19%;全省共有党员32万,其中。农牧民党员11万,占党员总数的34.37%。从以上两个数字可以看到.我省村级党组织接近基层党组织的三分之一、农牧民党员超过党员总数的三分之一,农牧区基层组织建设在全省基层党建工作中占有重要位置。近年来。全省各级党组织按照中央和省委的部署,紧紧围绕建设社会主义新农村新牧区。全面加强农牧区基层党组织建设,取得了显著成效。 相似文献
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徐峰 《党的生活(青海)》2010,(7):36-36
把各级党组织建设成为学习型党组织,是历史赋予组织部门的使命和责任.也是新时期加强党的先进性建设的一个重大课题。全面推进学习型党组织建设.是增强各级党组织生机与活力的迫切需要.也是全面提高党员队伍素质的重要举措。 相似文献
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深入开展创先争优和建设基层学习型党组织活动,是加强基层党组织建设的一项重大举措,是夯实党的执政基础、永葆党员先进性的有力抓手,是学习实践科学发展观活动的延展和深入。本文分析了创先争优活动与建设基层学习型党组织的内在统一性;并就如何以创先争优活动为契机,扎实推进基层学习型党组织建设谈了几点看法。 相似文献
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在创先争优活动中,丰镇市针对企业党建特点,通过四项措施推进非公企业创先争优活动。一是抓党组织组建,扩大党组织覆盖面。重点抓规模以上非公企业党组织组建工作,统筹推进其他非公经济党组织建设。以工业园区为重点,采取独立、派入、联合等模式,进行分类指导、分别组建。二是抓制度规范,促进企业工作开展。 相似文献
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日前,前线杂志社主办的第三届“学习型党组织建设”论坛在京召开。此次论坛围绕学习型党组织建设的难点与着力点、学习型党组织建设的创新与改革等议题展开。来自首都理论界的专家学者与市直机关工委、丰台区委以及市建设学习型党组织工作示范点、品牌活动部分单位负责人,分别从理论和实践层面,畅谈深入学习贯彻十八大精神,推动学习型党组织建设。 相似文献
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推进学习型党组织建设的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,基层党组织在创建学习型党组织的实践中创造了很多经验,取得了可喜的进展。但在深化学习型党组织建设的过程中,有一些问题需要进一步探讨。其中,较为普遍的问题是学习型党组织建设应该朝着什么样的方向进行下去,这事关学习型党组织建设的效果。 相似文献
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李红霞 《党的生活(河南)》2010,(11):42-42
党的十七届四中全会提出建设学习型党组织,强调把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征,作为党组织活动的重要内容,作为党员干部的重要标志;强调把学习作为全党的共同责任,要求全党学习、全员学习;更强调学习是一个长期过程,要把学习制度化、机制化。推进学习型党组织建设,要从中国共产党自身建设和建设学习型政党的本质要求出发, 相似文献
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2007年5月,武隆县委提出开展“集团式结对联建基层党组织”活动,全县79个机关事业单位、32个企业党组织组成20个联建集团,分别与26个乡镇84个贫困村党组织和7个社区党组织结对联建,以联同组织生活、联同认岗领责、联同队伍建设、联同谋划发展、联同排难解困、联同考核评议等“六联同”活动为载体,统筹城乡基层党组织建设,促进城乡统筹发展。 相似文献
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近几年来.武汉东湖新技术开发区花山街白浒村党组织.在学习型党组织的创建活动中,注重加强理论学习.形成了浓厚的学习风尚。提高了自身修养.提高了办事效率,密切了干群关系.“三个文明”建设取得显著成效.计生工作年年达标并名列全街第一.村党组织连续多年被上级党委评为先进基层党组织. 相似文献