大学创新教育“五导模式”初探

大学教育要以素质教育和江泽民在北师大百年校庆上的讲话为目标,力图构建一种创新教育模式——五导模式,即培养兴趣,指导自学,相互讨论,引导评价进行研究。     

新时期高校思想政治工作的着力点

江泽民总书记在第三届全国教育工作会议上明确提出:"思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要位置,任何时候都不要放松和削弱,思想政治素质是最重要的素质.不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂."所以高校在培养现代化建设所需要的各类人才时,一定要注重对学生进行政治思想素质和道德素质的培养.其中,以世界观、人生观、价值观为内容的"三观"教育和以同情心、责任心、事业心为内容的"三心"培养,应作为当前高校对学生进行思想政治教育的着力点.     

新时期高校思想政治工作的着力点

江泽民总书记在第三届全国教育工作会议上明确提出:“思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要位置,任何时候都不要放松和削弱,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”所以高校在培养现代化建设所需要的各类人才时,一定要注重对学生进行政治思想素质和道德素质的培养。其中,以世界观、人生     

充分发挥德育工作的导向和保证作用

江泽民总书记在今年6月召开的全国教育工作会议上指出,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。学习领会全国教育工作会议特别是江泽民总书记的讲话精神,回顾总结近年来的工作实践,我们对进一步加强和改进高校德育工作,全面推进高校素质教育充满信心而又深感任重道远。     

树立以人为本的高校思想政治教育理念——《古田会议决议》的核心启示

《古田会议决议》蕴含着丰富的以人为本的教育思想,主要表现为注重因材施教的教育方法;遵循物质利益原则;实行关心人、爱护人的管理方式。这些思想对于高校思想政治教育理念的创新有重要的启示,即教育要以培育学生的个性优势为宗旨;教育要以贴近实际、贴近生活、贴近学生为原则;教育要以尊重、理解学生为前提,鼓励大学生自我教育。     

浅谈高校图书馆在素质教育中的作用

思想政治教育是素质教育的灵魂,图书馆是提高思想政治素质的重要阵地;人文素质教育是素质教育的基础,图书馆是进行人文素质教育的广阔天地;专业素质教育是素质教育的根本,图书馆是拓宽、加深专业知识的第二课堂;信息素质教育是素质教育的时代要求,图书馆是培养信息意识、信息能力的中心;创新素质教育是素质教育的核心,图书馆是培养个性及创新意识、创新精神和创新能力的摇篮。     

新形势下大学生思想政治工作协同创新研究

伴随着经济全球化、科技信息化和思想文化多元化的涌流,我国高等教育和大学生思想政治工作面临着严峻的挑战。面对新形势和新要求,思想政治工作需要全方位、全要素、全过程协同创新,要以理念创新为先导,着力构筑全方位协同育人的教育格局;要以内涵创新为重点,着力提高全要素协同育人的教育实效果;要以管理创新为保障,着力健全和完善全员协同育人的长效机制;要以载体创新为抓手,着力营造全过程协同育人的教育环境,努力开创大学生思想政治工作新局面。     

发挥学校党组织在素质教育中的作用

在第三次全国教育工作会议上,江泽民同志强调指出:“教育要以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”,从根本上明确了今后教育改革的方向和工作重心就是大力推进素     

江泽民青年教育思想探析

江泽民青年教育思想是江泽民青年思想的重要组成部分,科学回答了中国改革开放条件下"培养什么样的青年,怎样培养这样的青年"这一战略问题,是当代中国的马克思主义青年教育思想,成为当代中国青年和青年工作的行动指南.     

更新观念是推进素质教育的关键

江泽民同志最近就教育问题的重要谈话，以及他在去年６月份召开的全国教育大会上发表的重要讲话，从国运兴衰、民族复兴的战略高度，对我国教育事业的发展作了重要指示，特别对素质教育问题作了精辟的阐述，这对我们认识素质教育的重要性有着十分重要的意义。 我们党是在对当前国际国内形势和面临的任务进行深刻分析的基础上，提出素质教育这个问题的。目前，素质教育成为教育改革的重点，抓住素质教育这个重点，培养出高素质的人才，整个国民素质提高了，我们中华民族的强盛也就有了保证。 素质教育是对原有教育思想、教育结构、教育体制、…     

试论市场经济条件下加强和改进党员教育管理工作

保持党员思想的先进性和纯洁性 ,重在教育 ,贵在管理。党员队伍的主流是好的 ,但也存在着一些不容忽视的问题。各级党组织要结合新形势下党员教育管理工作中出现的新情况、新问题 ,切实把党员教育管理工作摆上重要位置 ;着眼党员队伍思想出现的新情况 ,坚持把党员教育管理工作着力点放在增强党员的党性观念上 ;抓住关键环节 ,研究党员教育管理的新情况 ,争取工作的主动权 ;立足长远 ,在基层党组织中建立一支素质高、能力强的党务工作骨干队伍。     

推进理论创新与提高党校科研水平

党校科研必须以马克思主义基础理论、重大现实问题和战略问题、干部思想理论教育中的疑难问题为重点,以创新的精神不断追求突破。     

论马克思主义中国化新的历史进程——学习《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）和十六大精神的体会

党的十三届四中全会以来,江泽民同志把马克思主义的基本原理同中国改革的具体实际结合起来,坚持和发展邓小平理论,创造性地提出了“三个代表”重要思想,更系统地回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列新思想、新观点和新论断,卓有成效地推进了马克思主义中国化的新的历史进程。党的十六大对中国特色社会主义作出的一系列新的战略部署,必将胜利地指引中国共产党人和中国人民在中国特色社会主义道路上,不断谱写出马克思主义中国化新的历史篇章,不断谱写出中华民族伟大复兴的新的辉煌。     

论科学精神与决策素质

决策素质与科学精神紧密相连。决策素质是科学精神的外在表现,科学精神是决策素质的前提和内涵。科学精神决定着决策素质的高下,决策素质决定着重大决策的成败。只有自觉地运用科学精神提高决策素质,才算真正到达了科学决策的殿堂。     

邓小平的创新精神及其新发展

邓小平的创新精神,实质上就是在马克思主义指导下,从实际出发,从事业和时代发展需要出发,打破僵化保守思想,大胆实践和试验,弘扬开拓进取、锐意创新的精神。江泽民坚持和发扬邓小平的创新精神,并结合新的时代特征,提出了比较系统的创新思想,把邓小平的创新精神推进到了一个新的发展阶段。     

刘少奇关于党的纯洁性思想及启示

作为中国共产党第一代领导集体的重要成员,刘少奇极其重视加强党的纯洁性建设,视其为党的建设"最高的责任"。在他看来,衡量党的纯洁性的标准主要体现在思想、组织和作风三个方面。要保持党的纯洁性建设,必须加强党员党性修养,加强党员教育和监察工作。全面把握刘少奇关于党的纯洁性建设的基本思想,对于新形势下深入开展党的群众路线教育实践活动和加强党的纯洁性建设具有重要的借鉴意义。     

蒋南翔对党校教育正规化改革的探索

蒋南翔在任中共中央党校第一副校长期间，协助王震进行了党校教育正规化改革，取得了较大的成就。在改革实践的基础上，他对此进行了系统的理论总结，认为党校教育正规化改革的三个核心内涵是：树立“以党性教育为本，理论、党性、知识、能力四位一体”的教育理念，坚持“党校既是教学中心，又是科研中心”的办学定位，实现“构建全国党校干部教育体系”的战略目标。     

论江泽民的科技创新思想

创新是马克思主义的本质特征。在江泽民的科技思想中,创新被提到了前所未有的高度,成为江泽民科技思想的精髓。江泽民关于科技创新的一系列重要思想,反映了知识经济时代的客观要求,体现了科学的本质特征,指明了中国科技未来的发展方向。江泽民的科技创新思想,不仅是对马克思主义科技理论的丰富和发展,而且也是对马克思主义创新思想的创造性发展。强调创新,可以说是江泽民科技观的最重要特色之一。     

论江泽民的科技创新思想

江泽民对创新非常重视。他认为 ,创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ,是一个政党永葆生机的源泉。江泽民的创新思想主要包括创新的重要性、创新的必要性、创新的内涵、创新的源泉等十个方面。江泽民的创新思想 ,是对邓小平科学技术是第一生产力思想的发展 ,是江泽民科技思想中最重要和最有意义的部分 ,是我国 2 1世纪科技、经济、社会发展的指导方针。     

用“三个代表”思想指导党校工作

江总书记"三个代表"重要思想的发表,为新时期党的建设指明了方向.作为党建工程主阵地的党校,必须以"三个代表"思想为指针,充分发挥对党员干部进行理论教育的重要作用.对党员干部进行党性锻炼的熔炉作用,发扬理论联系实际的优良传统,培养造就大批德才兼备的领导干部.