论科学“马克思主义观”与马克思主义大众化

推动马克思主义大众化,对于构建社会主义和谐社会具有极其重要的意义.推动马克思主义大众化,必须引导广大人民群众树立科学"马克思主义观",即能够清醒地认识马克思主义的价值;能够深刻地领悟马克思主义的主旨;能够真正地掌握马克思主义的灵魂.引导广大人民群众树立科学"马克思主义观"、推动马克思主义大众化的基本路径是:学习与理解相结合——真正掌握马克思主义的价值、主旨和灵魂;坚持与发展相结合——用不断发展着的马克思主义指导新的实践.     

论自下而上的公众参与推动马克思主义大众化

围绕"公众在推动当代中国马克思主义大众化中的力量"这一基点,阐述了三个层面的问题:反思推动马克思主义大众化的力量,让公众参与在马克思主义大众化中发挥更大的作用;在推动当代中国马克思主义大众化的进程中,公众参与什么才能在马克思主义大众化中发挥更大的作用;在马克思主义大众化的语境下,公众如何参与才能有效推进当代中国马克思主义大大众化.     

毛泽东马克思主义大众化传播思想及其当代价值

毛泽东对马克思主义大众化传播进行了积极的探索,并取得了丰富的成果:马克思主义大众化传播必须了解传播对象的特点,重视大众传媒的作用,重视传播技巧、方式和方法的运用,把争论和斗争看做是马克思主义大众化传播的重要手段,注意种牛痘、增强群众对错误思想的免疫力。毛泽东马克思主义大众化传播思想在今天仍然具有积极的意义,给我们以深刻的启示:马克思主义大众化传播一定要从传播对象情况出发,按照各群体的特点和要求进行传播;从时代需要确定马克思主义大众化传播的重点;通过答疑解惑来推进马克思主义大众化传播;马克思主义大众化传播要与时俱进,要充分发挥现代传媒的作用。     

文化多元化视野下马克思主义大众化的路径选择

推进马克思主义大众化有其特定的时代背景。文化多元化是马克思主义大众化的文化场域。主流文化、精英文化、大众文化三种文化形态共存构成了文化多元化的格局。在文化多元化的视野下推进马克思主义大众化,需要明确这三种文化形态的关系,发挥三者在推动马克思主义大众化进程中的作用,探求具体的实践路径。要弘扬主流文化,加强马克思主义大众化的感召力;依靠精英文化,提高马克思主义大众化的解释力;利用大众文化,提升马克思主义大众化的亲和力。     

当代中国马克思主义大众化在高校的实现路径——从校园文化建设和思想政治教育谈

当代中国马克思主义大众化是马克思主义大众化的题中应有之意,除了发挥政治领袖、知识分子、人民群众等传统力量在实现当代中国马克思主义大众化过程中的作用之外,应该把高校作为当代中国马克思主义大众化的主要阵地。为了推动当代中国马克思主义大众化在高校的实现,应该从两个方面努力:一是加强校园文化建设;二是加强思想政治教育。     

中国共产党早期中央报刊在马克思主义大众化中的角色分析及启示

中国共产党早期报刊中的中央一级报刊,是中国共产党早期最重要的宣传阵地,在马克思主义大众化中发挥着总揽全局和领头羊的作用.文章通过对中国共产党早期中央报刊在马克思主义大众化中的角色分析,论述其在马克思主义大众化中的历史作用以及对推进当代中国马克思主义大众化的若干启示.     

弘扬红色文化:马克思主义大众化的路径选择

发挥红色文化对马克思主义在人民大众中传播的作用,是当前实现马克思主义大众化的路径选择之一。红色艺术的创作是马克思主义大众化的媒介选择;日益发展的红色旅游是马克思主义大众化的有效载体;逐步完善的红色教育体系是马克思主义大众化的重要资源。     

多元文化环境下当代中国马克思主义大众化的路径探索

推进当代中国马克思主义大众化必须从现实的文化背景去找答案。目前，主流文化、精英文化、大众文化构成了当代中国马克思主义大众化的文化环境主体，充分发挥这三种文化对民众的教化作用，是推进当代中国马克思主义大众化的必然选择。     

邓小平对马克思主义大众化的历史贡献

马克思主义大众化的提出,是一个崭新的命题。它既是马克思主义中国化的新概括,又是对中国马克思主义研究的新要求。本文试就在马克思主义中国化进程以及社会主义现代化建设中承前启后的重要人物——邓小平对当代马克思主义大众化的历史贡献,从以下三个方面,作些初步探索。     

马克思主义大众化语境中的思想政治教育话语变革

思想政治教育话语变革是思想政治教育内在矛盾发展和外部语境变迁共同作用的逻辑进程。马克思主义大众化语境为思想政治教育话语困境的破解提供了契机,思想政治教育话语变革是马克思主义大众化的关键。思想政治教育话语变革应遵循马克思主义大众化的基本维度,通过优化话语内容、转换话语方式及拓宽话语领域推动当代中国马克思主义大众化。     

推动当代中国马克思主义大众化的主渠道作用——以高校思想政治理论课为视角

实现马克思主义大众化，离不开高校思想政治理论课这一马克思主义理论传播的主渠道，同时又给高校思想政治理论课提出了新的要求。对当代中国马克思主义大众化概念的界定，进一步论证了高校思想政治理论课在推动当代马克思主义大众化的积极作用。     

社会资本视阈中的马克思主义大众化策略

社会资本与马克思主义大众化之间存在一定的内在逻辑关联,社会资本的存量对马克思主义大众化的实现具有助推作用。当前,我国社会资本发育不成熟,在推进马克思主义大众化的过程中必须提升社会资本存量,加强对人民大众的马克思主义理论教育,并转变政府治理模式,完善马克思主义大众化的各项机制,大力培育民间组织,扩大马克思主义理论培育的社会根基。     

当代中国马克思主义大众化建设基于“过程”性的内在审视

推动当代中国马克思主义大众化是党的十七大以来中共中央不断重申的一个重大命题.要把党中央的宏观倡导转化为个体的微观践行,就需要从内在衔接性、良性互动的机制体制上揭示当代中国马克思主义大众化建设的内在规律.规律存在于过程之中,是在过程中起作用的.因此,“过程”思维就成为把握马克思主义大众化建设内在规律的有效方式.透过过程,我们在把握马克思主义大众化与大众化的马克思主义内在衔接性的基础上,对马克思主义大众化建设的长期性与人民大众建设动力进行辩证分析,从而为走向实践创新的马克思主义大众化奠定坚实的学理基础.     

党的十七大以来马克思主义哲学大众化研究的现状分析

马克思主义哲学大众化是一个源远流长的历史进程,党的十七大使马克思主义哲学大众化步入新的机遇期。理论界从多视角、多层次对马克思主义哲学大众化进行研究,大致可以概括为六个方面:在马克思主义哲学中国化的专题研究中附带提及马克思主义哲学大众化,在马克思主义大众化的专题研究中兼顾论述马克思主义哲学大众化,从当代中国的背景出发研究马克思主义哲学大众化,从马克思主义哲学在中国发展的历史描述中研究马克思主义哲学大众化,以毛泽东、李达、艾思奇等人为个案来研究马克思主义哲学大众化,从传播学的视角来研究马克思主义哲学大众化。     

党的十八大以来马克思主义大众化研究综述

党的十八大以来,理论界对马克思主义大众化的研究方兴未艾,取得了不少新成果。研究者围绕马克思主义大众化的历史经验、内涵与价值、实现路径等进行了多角度的研究,取得了不少共识,对马克思主义大众化的持续推进和深入研究有很好的借鉴作用。     

党的创立时期马克思主义大众化的背景探析

党的创立时期先进的中国人和中国共产党非常重视马克思主义的大众化。中国的先进分子在经历了长期的、艰苦的摸索之后逐步走上马克思主义的科学社会主义指引的道路;各地共产主义小组对于马克思主义的研究和宣传以及中国共产党从中央层面对马克思主义大众化工作的部署;在民众之中,救亡图存和满怀期待的民族心里情绪是这一时期马克思主义大众化工作得以展开的社会心理背景。这些背景的综合作用构成了此期马克思主义大众化的现实基础。     

新时期红色文化与马克思主义大众化相互作用研究

红色文化与马克思主义大众化在形成、发展的过程中相互促进,相互发展。新时期,推进当代中国马克思主义大众化应当充分利用红色文化资源,进一步发挥其动力、内能和指向作用。同时,当代中国马克思主义大众化也促进了红色文化的发展,赋予了红色文化新的时代内涵与特征。     

论当代中国马克思主义大众化的必要性和基本途径

推动当代中国马克思主义大众化是党的十七大提出的重要课题。推动当代中国马克思主义大众化,不仅是马克思主义理论本身的要求,还具有重要的现实意义。要推动当代中国马克思主义大众化,就必须实现研究普及队伍的专业化、理论的通俗化,充分发挥隐性教育、网络等大众传媒的作用,最终把落脚点放到人民群众普遍关心的问题上。     

马克思主义精英化与大众化的关系论析

马克思主义运动中有两种倾向：一方面，马克思主义的成功离不开先进分子的模范带头作用，离不开优秀分子对人民的引导、教育和组织，因此马克思主义是精英化的；另一方面，马克思主义作为人民大众生活实践的理论表现和人民求解放的思想武器，其本性必然是大众化的。马克思主义精英化以大众化为旨归，是大众化的环节，二者统一于马克思主义的实践。正确理解马克思主义大众化、精英化及二者的关系是推进马克思主义顺利发展的基本前提。     

论网络环境下马克思主义大众化机制建设

马克思主义大众化作为一项社会实践活动,有其自己独立的运行机制。马克思主义大众化机制的功能的发挥与拓展,直接影响着马克思主义大众化目标的实现。网络的出现与发展,置马克思主义大众化于一种全新的境遇。网络环境下推进马克思主义大众化,必须优化马克思主义大众化机制。优化马克思主义大众化机制,需要优化马克思主义大众化的组织结构、运行方式和运行环境。