网络强势背景下高校网络舆情特征及其应对

网络媒介强势占据高校信息传播主渠道,但大学生的生理、心理均趋于成熟而未完全成熟,信息辨识能力、批判能力有待提高。良莠杂陈、真假难辨的海量网络信息极易在高校形成声势浩大的网络舆情,影响大学校园的和谐与稳定,进而影响大学生的成长成才。同时,网络舆情也使高校面临前所未有的舆论压力。本文在分析网络强势占领高校信息传播主渠道的基础上,归纳当前高校网络舆情的特征,探索性地提出高校网络舆情的应对策略,寻求有效的解决途径,以期促进网络强势背景下高校网络舆情应对的实效性与针对性。     

新媒体视野下校园网络舆情问题破解及引导

高校校园网络舆情已成为影响大学生思想和行为的重要因素。它在给大学生思想政治教育工作带来机遇的同时,也产生了不容忽视的影响与冲击。针对校园网络舆情具有的隐匿性与张扬性、集聚性与即时性、丰富性与多元性特点,研究从观念认识和手段方式两方面对新媒体视野下校园网络舆情问题的破解提出了管理对策,对有效加强大学生思想政治教育及高校网络舆情的监督和引导具有较强的理论和实践意义。     

卷首语

伴随着互联网的迅猛发展，越来越多的公众通过互联网对自己关心的或关涉自身利益的社会公共事务表达意见和态度．从而可能引发各种各样的网络舆情。如何提高对复杂多变的网络舆情的分析和应对能力，及时准确把握舆情动态，科学引导网络舆论．是一个值得研究的新课题。本期”专题报告·网络舆情与社会安全（下）”继续刊载”华中科技大学’网络舆情...     

高校大学生网络舆情现状分析及对策研究——以浙江农林大学为例

高校网络舆情对大学生思想和行为的影响较大,所以,如何实现高校网络舆情对大学生的正能量引导,发挥其积极作用,显得尤为迫切和重要。基于对浙江农林大学大学生网络舆情的现状进行调研分析,可知大学生在求学时期,因特有的个性和思想发展,在网络舆情方面有价值判断能力模糊、网络自律差、网络从众心理强、上网追求"新奇刺激"等问题。针对这些问题,高校管理者和教育者加强大学生理性思维能力的培养,避免盲目跟风,加强大学生网络空间社会责任感的培养,发挥"网络意见领袖"舆论正能量引导的作用,强化大学生思想政治理论的教育,引导大学生获取正确的主流信息,高校要加强对大学生网络舆论监管的力度。     

全媒体环境下高校网络舆情现状与引导研究

随着信息技术的发展,人类社会进入全媒体时代。广泛的媒介融合催生了网络舆情的活跃,同时也为高校网络舆情工作带来巨大的机遇和挑战。全媒体环境下,网络开放性程度高,大学生获取信息的渠道趋于多元;加之大学生群体的独立意识、自我意识较强,对发言权和个人空间的要求较高。这就要求在高校网络舆情工作中,舆情工作者要转变思想观念,将网络舆情与校园网络文化建设相结合,凸显学生的主体地位,改善方针"变堵为疏",积极就网络热点与学生交流,引导舆论走向。     

新疆高校校园舆情监控机制创新研究

在新形势下，舆情监控工作是高校思想政治工作必须关注和做好的一个重内容。建立新疆高校校园舆情监控机制，可以及时准确地掌握大学生思想动态，积极引导校园舆情，对维护新疆高校稳定发展具有重大作用。通过分析新疆高校校园舆情监控的必性，总结新疆高校校园舆情现行监控机制的创新之处，以便高校对校园舆情进行正确有效的引导与管理，推动新疆高校校园安全持续健康发展。     

当前高校网络舆情引导机制的状况、问题与对策

<正>新媒体时代,"四微一端"成为信息接受与传递的主要媒介。网络领域公民的独特话语权,使网络舆情广受国家重视并将网络舆情引导提上政府议程。由于大学生群体的广泛性、知识的广播性、思想和技术的先进性,使高校学生成为传播网络舆情和接受网络舆论的生力军之一,使高校和大学生群体成为国家舆情引导工作的主战场和重点对象。2017年初,中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,重申对校园各类思想文化阵地的     

当前高校网络舆情引导机制的状况、问题与决策

新媒体时代,"四微一端"成为信息接受与传递的主要媒介.网络领域公民的独特话语权,使网络舆情广受国家重视并将网络舆情引导提上政府议程.由于大学生群体的广泛性、知识的广播性、思想和技术的先进性,使高校学生成为传播网络舆情和接受网络舆论的生力军之一,使高校和大学生群体成为国家舆情引导工作的主战场和重点对象.2017年初,中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,重申对校园各类思想文化阵地的规范管理,加强校园网络安全管理的重要性.本文尝试在了解高校舆情引导机制运行现状的基础上,揭示现有机制存在的问题,并提出相关针对性建议.     

网络舆情引导与大学生网络素养的培育

大学生作为网络应用的主力军之一,其态度、意见和情绪既影响着网络舆情的走向,又受到自身网络素养的影响。认识和处理网络舆情反映大学生的网络信息认知能力、网络信息获取和处理能力以及网络信息的创造能力,并影响网络素养的培养;大学生网络素养影响网络舆情的走向,体现在网络舆情的酝酿阶段、起始阶段、扩散阶段和整合阶段。     

网络舆情引导与大学生网络素养的培育

大学生作为网络应用的主力军之一,其态度、意见和情绪既影响着网络舆情的走向,又受到自身网络素养的影响.认识和处理网络舆情反映大学生的网络信息认知能力、网络信息获取和处理能力以及网络信息的创造能力,并影响网络素养的培养;大学生网络素养影响网络舆情的走向,体现在网络舆情的酝酿阶段、起始阶段、扩散阶段和整合阶段.     

高校辅导员队伍能力构成概述

辅导员队伍是一支长期战斗在高等教育工作一线的生力军,在大学生思想政治教育、文化体育生活等方面发挥着不可替代的作用。加强辅导员队伍能力建设对于提高辅导员职业竞争力、实现辅导员价值具有重要的意义。高校辅导员只有不断提高自身能力,才能为高校思想政治教育工作的不断开拓创新提供强有力的支撑。     

大学生微信舆情引导策略研究

大学生网络舆论作为当前网络舆论的重要组成部分,对社会舆情的走向起着主导作用。同时微信作为一种新兴的生态媒介,在舆论引导中发挥着越来越重要的作用。大学生参与微信舆情热情高,但缺乏对舆情的理性辨别能力。从建设组织机构、优化引导理念、创新传播形式等三个方面做好大学生微信舆情引导,可充分发挥微信的优势促进大学生思想政治教育的发展。     

高校辅导员提高大学生就业能力的途径探讨

就业能力问题是造成大学生就业难的深层原因。作为学生工作第一线的高校辅导员，在提升大学生就业能力方面发挥着独特的作用。这既是大学生就业工作所面临的新形势对辅导员的要求。也是辅导员工作所面·晦的一个新课题。本文针对高校辅导员提高大学生就业能力的途径，做了一系列的探讨。     

网络舆情的临战引导——基于哈尔滨警察与大学生互殴事件的分析

如何做好网络舆情的临战引导，是对临战指挥者在新时期做好维护社会稳定工作的一个新考验。本文基于哈尔滨警察与大学生互殴事件的网络舆情临战引导案例，分析了网络舆情发生、发展演变的一般规律及网络舆情的基本特征；提出了网络舆情临战处置的基本原则，以期对警察临战指辉者的正确决策有一定的借鉴价值。     

试论高校网络辅导员队伍建设

网络对大学生的影响日趋加深,高校必须主动占领网络阵地,变革思想政治教育模式,抓住博客带来的契机,加强网络辅导员队伍建设.网络辅导员要不断加强自身修养,提高工作艺术;开发网络资源,争取教育主动权;赢得大学生的认同,增强网络教育实效性;关注大学生思想动态,加强舆论危机管理,以不断加强和改进大学生思想政治教育工作.     

政府教育部门应对网络舆情引发高校群体性事件的机制研究

在界定高校网络舆情发生的空间、主体、客体、传播模式范围的基础上,提出了高校网络舆情的定义;总结了高校网络舆情引发的群体性事件的四个特点,即舆情更易快速集结,舆情体现出大学生日益增强的公民意识,与公众舆情相比更易治理,舆情相对比较理性等;对已有网络舆情管理研究提出的治理发展模式及其可行性和困境等成果进行了综述,借鉴西方治理理论提出了高校网络舆情引发群体性事件的综合治理模型,即建立以"信息公开、对话、事后分析、决策"为流程的治理体系,对于信息不透明、制度缺失和政府不作为等类型的网络群体性事件,信息公开和对话可以增进政府与社会的相互了解,分析和决策能够化解社会矛盾,从而从根本上预防或平息群体性事件。     

大学生非理性网络宣泄处理中高校辅导员的作用与行动准则

高校对大学生非理性网络宣泄的管理即是高校对这一行为进行监视、预警、预防和控制的动态管理过程。辅导员处于高校学生工作最基层,对大学生非理性网络宣泄的直接引导有着天然的优势。     

网络舆情与大学生思想政治教育

随著网络信息时代的到来,高校网络舆情悄然兴起,同时对大学生思想政治教育带来了多方面的影响。网络舆情对大学生思想政治教育工作的新要求,要求大学生思想政治教育树立阵地意识;要求大学生思想政治教育的整合与针对性;要求大学生思想政治教育抓好队伍建设,做好网络舆情的"监、管、研"工作。     

网络舆情与大学生思想政治教育

随著网络信息时代的到来,高校网络舆情悄然兴起,同时对大学生思想政治教育带来了多方面的影响.网络舆情对大学生思想政治教育工作的新要求,要求大学生思想政治教育树立阵地意识;要求大学生思想政治教育的整合与针对性;要求大学生思想政治教育抓好队伍建设,做好网络舆情的"监、管、研"工作.     

高校网络舆论领袖的作用及其引导策略

舆论领袖在高校网络舆情发展的过程中起到了重要的作用,对他们加以有效引导和管理可以维护高校网络舆情的稳定性,并促进这些学生的健康成长.本文从舆论领袖的相关理论入手,混合使用量化和质化研究方法,对一个高校网络舆情案例进行了分析,深入剖析了舆论领袖在高校网络舆情中的作用,并提出了引导和管理高校网络舆论领袖的策略和措施.