高校校园安全文化体系构建研究

本文是作者高校校园安全防控体系建构研究课题的部分内容。该课题认为高校校园安全防控体系建构应当重点关注的基本问题是:一是对构建高校校园安全文化体系进行分析研究。二是对发展校园类警察勤务模式进行了分析说明,明确类警察勤务模式是保卫部门、保卫从业人员在校园安全管理以及勤务管理的基本模式。三是对合理规划使用校园实物安全保护系统的含义、功能进行进行分析。四是强化安全检查在高校校园安全防控中的作用。本文是该课题的第一部分,对校园安全物质文化、校园安全规章制度、校园安全文化活动以及学生安全文化素质培养进行了综合分析,明确了制度建设是校园安全防控体系建构的基础。     

国外校园安全措施及启示

校园安全问题已成为世界各国共同关注的问题,很多国家相继建立了完善的校园安全法律体系和防范制度。我国在打造平安校园时,应当在借鉴外国做法的基础上积极调动社会各方力量,建立完备的校园安全法律制度,完善警察校园派驻和巡逻制度,加强校园安全教育,正确引导媒体的报道和宣传。     

高校校园安全管理的若干探索

高校校园安全涉及学校正常教学、科研和生活秩序的方方面面，营造稳定、文明、健康、和谐的育人环境，对促进“平安校园”的建设具有重要的意义。高校要以新的眼光和新的视野探究高校校园安全，在软件和硬件上齐下工夫，以科学的公共管理理论着力改善体系和机制，在预防和治理上狠下功夫，确保校园的长治久安。     

美国校园警察制度及借鉴

美国校园警察之所以能为校园安全保障工作做出重要的贡献,得益于校园警察制度的法治化、队伍的专业化和装备的科技化。在我国,日益复杂的校园安全形势正成为影响社会稳定、容易引发社会动荡的一大隐患。因此,借鉴美国校园警察制度的优势特征,制定《校园安全法》,明确校园警察的法律地位,应当成为我国应对校园安全事件的有效措施之一。     

美国校园安全管理现状考察及启示

笔者在美国学习和调研的过程中,对美国的校园安全管理进行了深入的考察。美国校园安全机构的管理理念和工作职能以及校园安全管理的具体措施和运作机制,比如完善的法律和规章、专门的校园警察机构、犯罪警报体系、犯罪预防体系以及现代化的安全防范措施都带给我们一些有益的启示:立足以人为本的服务理念,认真履行校园安全保卫职责;完善校园立法,促进校园安全管理的法制化;针对特殊群体和区域,建立专门的校园警察机构;公开安全信息,增加安全管理工作透明度;提高预防能力,加快现代化安全防范措施的建设;调动各方力量,形成广泛的校园安全参与机制。     

论我国校园警务管理机制的有效构建

日益复杂的校园安全形势正成为目前影响社会稳定、容易引发社会动荡不安的一大隐患。设立校园警察,强化校园安全立法,是现代各国应对校园安全形势的普遍做法。其中,美国的成功经验尤其值得我们借鉴。在我国校园警务管理机制国建过程中,应当加快《校园安全法》的立法步伐,以实现校园警察制度法治化;确立校园警察的素质标准,以保障校园警察的服务水平;健全校园警察的保障机制,以提升校园警察的安全保障能力。     

美国校园警务管理机制及其启示

美国校园警务管理机制在为校园师生提供优质服务、确保校园的安全稳定等方面做出了贡献,已经成为美国校园安全保障体系的重要组成部分。在我国,日益复杂的校园安全问题正成为目前影响社会稳定、引发社会动荡不安的一大隐患。应分析美国校园警务管理机制的特点和优势并加以借鉴,在当前应对我国校园安全事件的有效措施之一,就是要制定《校园安全法》,明确校园警察的法律地位,以促进校园警务机制的尽快构建和良性发展,为校园安全管理提供坚实的保障。     

警察法视阈中的国家生态安全治理

生态安全观是国家总体安全观的重要组成部分。在我国警察实定法上,从多年来的警察立法实践中可以找到生态安全治理的清晰脉络。在警察法视阈中,参与生态安全治理是警察自身应有之义,是警察积极行政和协助诸般行政功能的重要体现。生态环境警察事权是央地共管事权,应以设立专门警察机关和省或市级以下垂直领导体制为基本思路,构建中国特色社会主义生态环境警察制度。     

美国中小学校园安全策略研究

美国在中小学校园安全管理方面，注重校园安全立法，强调校园安全管理的系统性、有序性和事故防范的主动性。美国的各级教育行政部门都将学校安全保障作为自己的一项重要职责，为学校在人力、物力、财力等方面提供较为充分的支持，对中小学生的安全教育已经成为一种常态教育和生存技能教育。除开展演习之外，美国中小学校会聘请常驻校园警察，以帮助学校制订适合其自身特点的校园安全计划，处理校园安全事故，开展对学生的安全教育和技能培训。此外，美国的中小学校还重视发挥社区、家长和志愿者在维护校园安全中的作用。     

高校治理体系和治理能力现代化的实现路径研究

建设结构科学、职能明确、体制健全、社会满意的高校是中国特色社会主义高等教育改革的最终目标。现阶段,我国高校的管理工作中存在着管理理念落后、政校职责不清和管理结构、政治民主体系不健全等问题,这些问题进一步加剧了高校管理工作的难度和矛盾。高校治理体系和治理能力现代化的实现必须树立现代化的高校治理理念,进一步理清政府和高校职责,更好地发挥高校主体作用,全面加强高校民主治理体系建设,同时要健全高校内部治理结构,全面深化高校管理体制改革。     

试论校园安全立法的紧迫性与可行性

我国校园安全立法工作严重滞后、法律体系不健全、立法层次不高、实施机制弱化,校园安全权利和义务不对等。为了规范校园安全管理工作,完善教育法律法规体系,不断深化教育体制改革,保障师生生命财产安全,加强校园安全立法工作已迫在眉睫。改革开放以来我国校园安全结构发生重大变化,制定《校园安全法》已经具备相应的基础。     

美国高校校园危机管理特征及启示

校园危机管理对于学校的生存和发展具有重要影响.美国高校经过长期的理论研究与实践探索,已形成一套预防为主与信息公开的危机管理理念、构建了强有力的三方组织保障体系、建立了科学化的校园危机管理机制.立足于我国高校危机管理现状,借鉴美国高校危机管理的成功经验,从信息公开、组织保障、机制创新、校园危机管理研究四方面入手,对促进我国高校危机管理的科学化和规范化将具有重要的实践价值.     

高校和谐校园建设的思考

创建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是高校党组织加强执政能力、贯彻以人为本科学发展观的具体体现.高校党组织应以社会主义核心价值体系、科学发展观及优秀的传统文化为指导,以平安校园、文明校园、法制校园、廉洁校园、生态校园创建为着力点,通过加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设,切实在和谐校园的创建中发挥领导核心和组织保障作用.     

构建新型校园安全防控体系助推“平安校园”建设

高校保卫工作作为高校运行机制的重要组成部分，直接关系到学校的安全与稳定，改革与发展。新形势下，国内外复杂形势，教育体制改革，高校扩招带来的生源多元化等因素对高校安全稳定工作提出了更高要求，文章从建立指挥联动的应急机制；建立应急联动长效管理机制；构建校园网格化保卫模式，构建智能化安全防范措施；加强校园交通管理等五个方面提出构建校园安全防控体系的基本思路。     

高校共青团应对校园暴力恐怖事件安全防范机制

校园暴力恐怖事件严重危害师生生命安全,对社会造成恶劣影响。运用Nvivo11.0对48起案例材料和23份访谈材料进行编码分析,得到事件特征及高校应对校园暴力恐怖事件中存在的问题,明确高校共青团在应对校园暴力恐怖事件中为必要参与者及有力配合者的角色,充分运用高校共青团的各项优势,提出高校共青团强化主责主业意识,推动校园安全建设;发挥政治优势,融入安全意识教育;发挥组织优势,"平战"结合动员青年学生;发挥资源优势,优化校园暴恐事件应对网络等措施,协助学校相关部门应对校园暴力恐怖事件,切实服务好青年学生。     

协同治理：高等院校治理模式的新选择——基于高校权力结构变迁的考察

在我国高校权力主体走向多元、权力结构趋于扁平的背景下,实现高校治理各主体的协同已成为高校管理体制改革的关键所在。本文从协同治理理论切入,剖析中国高校权力结构现状,阐述协同治理将成为我国高校的必然选择。在分析我国高校权力结构变迁基础上,从治理价值基础、机制建设和理性行为培育等方面探讨高校协同治理的构想。     

论英国大学安全治理模式及其对我国的启示

英国大学安全治理模式主要有三:驻校警察模式、令状授权校警模式、混合治理模式。借鉴英国大学安全治理的经验,我国未来大学校园安全治理的基本走向可以设定为:非核心安保业务通过安保外包实现市场化;学校安保的核心事务警察化,以便实现大学校园安全环境的综合治理。     

高校校园网络文化建设刍议

本文分析了高校校园网络文化建设的重要性与当前存在的问题,并提出加强高校校园网络文化建设的措施。文章认为,加强高校校园网络信息文化建设要坚持科学建设、科学管理,加强规划,整合各种资源和力量,形成合力,着力解决影响和制约校园网络信息文化发展的突出问题,努力满足师生的精神文化需求,推动校园网络信息文化安全与全面协调可持续发展。     

发挥民主党派在高校建设和谐校园中的作用

高校民主党派组织是高校重要的政治资源,在构建和谐校园建设中应充分发挥民主党派协调关系、理顺情绪、化解矛盾的功能。和谐校园是和谐社会的重要组成部分,建设和谐校园要处理好人与人、人与学校各方面的关系。要充分发挥高校民主党派所具有的独特优势和作用,实现民主办学、人才各尽所能、人际关系和谐、校园安全稳定、学校可持续发展,促进和谐校园建设。     

西方中小学校园安全管理对我国的启示

西方国家频发的校园犯罪案件促使这些国家积累了丰富的应对经验,在校园安保方面采取了许多措施,收效不错。我国在应对外来暴力犯罪侵害中小学校园安全方面经验不足,应借鉴西方国家的经验,完善我国校园安全方面的立法,健全校园安全管理制度,丰富校园安全应对措施。