转型期公安院校应用型人才培养模式探析

<正>教育部副部长鲁昕2014年3月22日在中国发展高层论坛上透露,教育部将把600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变。并提出新办本科高校应向应用型本科发展,改变新办本科高校遵循学术型人才培养的老路,实现新办本科高校向本科层次高等职业教育的转型。对于公安院校来说,培养"应用型"警务人员,构建"应用型"教学模式是我国公安院校教育教学改革     

新建本科院校转型发展若干问题思考

新建本科院校向应用技术类型高校转型发展既是国家构建现代职业教育体系战略要求,也是经济发展、产业升级的现实需求,但新建本科院校转型应用技术类型高校并不是一个内在积累自然演进的过程,相反,转型发展充满了复杂性和挑战性。新建本科院校应在＂三转变＂、＂四提质＂和＂四增值＂内涵建设中进行自我价值和社会价值的重新调整与定位,构建与职业教育类型相匹配的运行机制,进而实现从新建本科院校向应用技术类型高校顺利转型。     

地方公安本科院校转型发展的若干思考——以浙江警察学院为例

深化教育领域综合改革,加快发展现代职业教育,地方公安本科院校面临着转型发展的历史性机遇和任务。地方公安本科院校实现转型发展是加快发展现代职业教育的必然要求,是主动服务公安工作和公安队伍建设的客观需要,是建设新型公安本科院校的必由之路。针对当前在办学指导思想、人才培养目标、教师队伍结构、专业设置和机构、教学管理、基础设施建设等方面存在的一些问题,地方公安本科院校实现转型发展关键在人,在广大教职员工,在全体中层干部。为此,广大教职员工特别是全体中层干部要牢固树立政治意识、大局意识、担当意识、学习意识、服务意识、廉洁意识。     

高校转型发展态势问题及应对——以河南省高校为例

地方本科高校转型发展是一项系统工程,既需要政府和教育主管部门的科学指导、宏观管理和大力支持,又需要高校自身充分挖掘内部潜在动力,推动学校顺势而为、成功转型、科学发展。     

国外质量监管一瞥

正德国双轨制培训打下过硬基本功职业教育被认为是"德国经济腾飞的秘密武器"。德国的职业教育采取双轨制,由政府、行业协会和企业合作开展。初中毕业生到企业当学徒,每月大部分时间边干边学,一小部分时间到政府资助的职业技术学校学习理论知识。在德国,每两个就业者就有一个参与过职业培训。德国1/5的企业都参与到这种共同培养模式里。     

办好应用技术型高校 促进高等教育健康发展——英国企业型大学办学经验的借鉴与思考

<正>2014年2月,李克强总理主持召开国务院常务会议,部署加快发展现代职业教育,其中一项重要任务是"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型"。"应用技术型高校"的核心内涵是"让我们培养的学生更加符合社会的需要,让我们的学校更好地具备服务地方、服务行业和产业的能力,落脚点是办社会满意的教育"。办好海南应用技术型高校,事关我省高等教育能否更好地肩负为海南经济建设作出更大贡献的责任与使命。英国企业型大学的办学经验,对办好海南应用技术型高校具有一定的启发与借鉴意义。     

地方本科院校向应用型大学转型的难点探析与路径选择

地方本科院校向应用型大学转型是建设创新型国家的一项紧迫任务,现实中相当多的地方本科院校不能顺利实施这种转型。本文从主客观因素、外部环境等方面分析了地方本科院校实施向应用型大学转型的难点,并着眼于推进校地良性互动、更好地实现地方经济社会发展提出了解决对策。     

职业教育与高等教育完善:新挑战、新思路和新特征

中国作为当今世界制造业大国和职业教育受众规模最大的国家,承担着培养大量技能人才的重任。推动地方高校向培养应用技术和技能人才的应用技术类型高校转型发展,对我国高等教育改革和经济转型提效具有全局性重要意义。目前,劳动力市场已经发出一个强烈的信号,即常规认知和低技能劳动力的需求正在下降,而对高素质的技术技能人才的需求却在日益增长,高端技术技能型人才正在逐步成为社会劳动力竞争的主体。国家和社会传承和创新可持续能力的提升进一步呼唤职业教育加快发展的步伐。     

台湾技职高校学生“五化”职涯辅导体系的构建及其启示——以台湾龙华科技大学为研究范例

2014年2月26日,国务院召开常务会议,部署加快发展现代职业教育,明确提出要“引导一批地方本科院校向应用技术型高校转型”.从探究学生职涯辅导体系着手,构建与应用技术型高校相适应的学生职涯辅导体系,是当前技职高校持续发展面对的一个重要课题.台湾技职高校的学生职涯辅导体系呈现出科学化、数字化、人本化、全程化和社会化等“五化”特征,这给大陆职业教育构建学生职涯辅导体系带来的启示是:有学科理论知识背景支撑、数字化服务、辅导与考核、关注学生的个性化发展、贯穿到学生整个教学和教育活动中、紧跟社会发展需求.     

论地方政府行为变迁的制度约束——以保障性住房为政策行为考察域

研究地方政府职能转变"滞后"现象的意义,在于推动社会经济的发展和转型。而对于正在由计划经济向市场经济转型的中国来说,地方政府职能转变绝不仅为一个单纯的政府职能调整问题,因为地方政府作为制度的制定者,同时又需要受制度的约束。为研究地方政府行为变迁的制度约束以及行为模式内在机制和逻辑,本文采用定性研究方法,借鉴理性选择和新制度主义等理论,对地方政府在对待保障性住房政策的行为转变进行系统分析。研究表明,地方政府的行为变迁主要受财政体制、各级政府间的权力结构、地方利益结构等制度约束。     

重庆市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见

基本原則。坚持统筹规划,发挥政府在职业教育体系建设中的引导、规范和督导作用,深化重要领域和关键环节的改革;坚持需求导向,发挥市场在资源配置中的决定性作用,增强职业教育体系适应市场经济的能力;坚持产教融合,促进职业教育与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应;坚持协调发展,建立完善体系建设、管理、运行的法规、政策和制度,畅通人才成长通道。工作目标。到2017年,中等职业学校调整到160所左右,在校生规模保持在45万人左右;高职院校增加到40所左右,在校生规模达到30万人左右;支持一批市属本科院校向应用技术型高校转型。基本建成技术技能人才培养"立交桥",基本建立职业教育分类考试招生制度,职业教育结构规模更加合理、院校布局和专业设置更加适应需求,职业院校办学水平普遍提高、发展环境更加优化,人民群众满意度更高。到2020年,基本建成适应发展需求、产教深度融合、中职与高职衔接、普教与职教沟通、体现终身教育理念、具有重庆特点的现代职业教育体系。重点任务。构建职业教育人才培养"立交桥"。推进职业教育分类考试招生改革。优化职业教育结构。创新职业教育人才培养机制。深化职业教育办学体制改革。     

创新办学思路 加快新型公安本科院校建设

<正>2014年6月《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)指出:"引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型。"转型发展的对象主要是600多所新建本科高校,要把它们办成以培养技术技能型人才为目标的应用型或职业型高校。铁道警察学院(以下简称学院)作为一所新升本的院校,一年多来,按照习近平总书记一系列讲话所指明的方向,坚持政治建校,以科学发展观为统领,培养高素质技术技能型公安     

浅谈职业技术学校学生的心理教育

职业技术学校学生的心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。职业技术学校学生正处在身心发展的转折时期,随着学习生活由普通教育向职业教育转变,发展方向由升学为主向就业为主转变,以及将直接面对社会和职业的选择,面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化,做好心理健康教育极其重要。因此,通过对职业技术学校学生的心理健康教育工作现状进行研究,分析存在的问题,提出合理化建议,以期待在理论上对此类学校提出发展对策,具有现实和积极的意义。     

高等教育转型中的政府与高校关系重塑

我国高等教育发展面临着从计划体制向市场体制以及从精英化向大众化的转型。高等教育转型既对政府与高校关系调整提出了要求,也提供了空间和现实可能性。政府与高校关系的文本逻辑不等于实践逻辑,基于实践建立政府与高校的良性互动机制,就要重塑政府与高校的关系。其具体路径包括:合理界定政府在高等教育发展中的角色,提高政府服务于高校发展的能力;积极建立与完善高校法人制度,培育高校自我治理能力;大力发展高等教育中介机构,由其充当政府与高校之间的调节机制。     

高校转型发展视野下的公安本科院校校局合作机制改革

<正>党的十八大明确提出要加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展。十八届三中全会决定要求深化教育领域综合改革,深入推进产教融合、校企合作,加快建设现代职业教育体系。2014年6月国务院下发的《关于加快发展现代职业教育的决定》中明确提出引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型、推动高等教育结构战略性调整。高校转型发展的核心在于加强与社会需求、产业行业需求的紧密对接,基本     

新建公安应用型本科院校面临的问题与对策

<正>新建本科院校一般是指本科教育时间不超过10年的院校。新建本科院校要达到国家规定、社会认可的本科办学水平和质量标准并有一定的特色需要一个建设过程或发展周期。实质上,也是一个机遇与挑战并存的艰难转型提升过程。"转型提升"至少包含两个方面:一是共性层面的转型提升,即实现专科教育向本科教育的转变。这是新建本科院校的     

论转型时期我国地方政府治理模式面临的挑战与创新

我国在转型时期,利益分化和阶层分化日益加强、权力寻租和权力腐败日益严重、公民社会力量不断增强．使现有地方政府治理模式面临新的压力与挑战。地方政府治理模式的创新应当强调引入市场机制．增强政府与社会的合作,强调自上而下的管理和自下而上的参与的结合,强调多元管理主体的培养,从而构建起地方政府、市场、社会三维框架下的多中心治理模式。     

我国行政服务中心网上联合审批研究——基于整体政府理论的分析

网上联合审批是地方政府行政服务中心探索流程再造、实现一站式审批的重要项目;然而,网上公共服务面临的"碎片化"问题是我国电子政务向纵深发展的困境,也是提高地方政府服务能力面临的棘手问题。作为回应政府治理"碎片化"问题而诞生的"整体政府"理论为我国网上联审提供了突破性思路。今后,在将相关部门整合在一个办事大厅采用电子办公的基础上,需要加强"网络"和"审批"的整合,对于文化以及社会力量的整合,方能使电子政务真正实现以服务公民为宗旨。     

简政放权是社会组织发展的“催化剂”

政府简政放权是社会组织发展的良机。当前,我国社会组织发展面临着观念转变困难、既得利益阻碍、制度生态制约、自身能力不强等问题。要促进社会组织健康发展,就要进一步推进政府职能由管制向服务转型,营造良好的制度环境,提升社会组织的能力,并构建"政府—社会—公民"联动的监管体系。     

中国城镇化进程中低碳转型问题研究

城镇化的推进对于中国经济社会发展具有十分重要的意义,但在这一进程中必须强调节能减排。中国城镇化的背景与西方国家不同,面临着能源瓶颈、环境压力和国际社会压力"三座大山",城镇化的快速推进进一步加剧了节能减排的严峻形势。因此,需要发挥中央政府主导作用,加强顶层设计,转变城镇化发展方式,提升地方政府低碳执行力;促使企业正视低碳转型,实现低碳生产;提升公众参与度,践行低碳生活。