科学社会主义学科性质及其研究对象刍议

学术界普遍认为科学社会主义有广义和狭义之分,并从狭义建构科学社会主义学科,这容易造成人们对马克思主义与科学社会主义关系的误解,在实践中制约了科学社会主义的学科发展。马克思和恩格斯创立的科学社会主义,从形式上讲,是马克思、恩格斯为了区别当时流行于工人运动中各种社会主义观点的一种称谓;从内容上讲,是他们对社会主义思想认识的一次质的飞跃,即把空想社会主义发展为科学社会主义,没有广义和狭义之分;从学科名称上讲,"科学社会主义可称为马克思主义的社会主义学";从研究对象讲,它是研究无产阶级或工人阶级带领人民群众改变资本主义、建设社会主义,实现全人类解放过程及其发展的一般规律的科学。在我国的学科专业目录上,"科学社会主义与国际共产主义运动"应改为"科学社会主义理论与实践"。     

坚持建设有中国特色的社会主义

党的十三届七中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》(以下简称《建议》),把建设有中国特色社会主义的基本理论和基本实践概括为十二条原则。这标志着我们党对建设有中国特色社会主义的发展规律在认识上达到了一个新的高度,标志着我们党为坚持和发展科学社会主义作出了新的重大贡献。     

科学社会主义研究综述

近年来,科学社会主义研究呈现出这样一种局面:一是继续加强对马克思主义、科学社会主义基础理论的研究;二是对当代世界资本主义的新变化进行了深入探讨,提出了许多新问题;三是对现阶段社会主义的理论、改革和建设的实际以及社会主义在新的时代条件下必然发生的变化给予了极大的关注;四是对社会主义如何处理同资本主义的关系进行了重点研究,针对苏东剧变后世界社会主义运动的发展变化,提出了许多新见解;五是在总结历史经验的基础上,对马克思主义和社会主义的前途与命运进行了客观的预测与展望。现将一些具有代表性的观点综述如下:一、关于在…     

论"三个代表"重要思想对马克思社会主义理论的发展

“三个代表”重要思想的形成在马克思主义和科学社会主义发展史上具有重大意义。因为它对科学社会主义理论的发展做出了新的贡献。“三个代表”重要思想以马克思唯物史观为基础 ,对马克思社会主义理论发展必须“与时俱进”提出新的科学依据、做出新的理论概括、提出新的任务 ;使马克思关于未来社会发展阶段、社会特征等思想在新的实践中获得发展 ;在新的历史时期推进了科学社会主义理论研究的任务 ,为我们不断实现最广大人民的根本利益提出了新的理论要求 ;为我们推进马克思社会主义理论的发展打开了新的理论视野     

邓小平对科学社会主义基本原理的思考

邓小平对科学社会主义基本原理的思考荣长海邓小平同志关于社会主义的基本思想，可以从两个方面来看：一是关于社会主义理论与实践的基本原则；二是关于社会主义建设的指导方针。这两个方面共同构成建设有中国特色社会主义理论的全部内容，但这两个方面的功能是不同的。前...     

第一讲 研究国情是科学社会主义的重要课题

建设社会主义必须根据本国国情,走自己的路。这是建设有中国特色的社会主义科学理论中一个重要的观点。这一重要观点不仅有社会主义实践经验的依据,而且有科学社会主义的理论依据。     

关于邓小平理论的哲学方法论的思考

邓小平理论是建设有中国特色社会主义的理论。这一理论紧紧抓住和围绕如何建设有中国特色社会主义这一中心来展开，紧紧扣住和把握和平与发展这一时代主题来论述，因而具有时代感和针对性，具有较强的科学性和实践性，尽管邓小平同志并没有关于哲学、经济学、科学社会主义的专门论著，《邓小平文选》中的文章大多是谈话和对话，使用的语言也十分通俗，很少涉及那些晦涩难懂的哲学术语，但在回答建设有中国特色社会主义的一系列理论和实践问题时，邓小平同志始终坚持马克思主义的历史唯物论和唯物辩证法，贯彻哲学、经济学、科学社会主义理论…     

坚持建设有中国特色的社会主义

我们党在长期探索社会主义的实践中积累了许多经验,其中最主要的就是必须建设有中国特色的社会主义。建设有中国特色的社会主义根本指导原则是把马克思主义的普遍真理和中国的具体实际相结合;基本内涵是社会主义和中国国情的有机结合;总体思路是从中国实际出发,坚持走“自己的道路”。我们党通过总结十一届三中全会以来的历史经验,把建设有中国特色的社会主义的基本理论和基本实践概括为十二条原则,是对科学社会主义理论的新发展和新贡献,它标志着我们党对建设有中国特色社会主义的发展规律的认识达到一个新的高度,具有重大的理论和实践意义。     

坚持科学社会主义基本原则

"科学社会主义基本原则"理论范畴的提出是对科学社会主义理论认识的历史性飞跃。这是我们党90多年来坚持正确理解和对待科学社会主义的思想结晶。这一范畴最显著特点是突破了对科学社会主义基本原理的教条化理解,依据理论与实践创新概括出科学社会主义的理论逻辑和最大公约数。这个理论概括体现了科学社会主义的本质和逻辑,同时又深深扎根于20世纪世界社会主义的历史实践和丰富经验之中。这个理论范畴是发展与完善中国特色社会主义最锐利的思想武器。     

论毛泽东关于社会主义社会矛盾的理论

论毛泽东关于社会主义社会矛盾的理论马捷莎社会主义社会矛盾体系的理论是毛泽东同志运用对立统一规律考察社会主义社会的理论结晶，是对历史唯物主义和科学社会主义的丰富和发展。研究这一伟大理论，对于建设有中国特色的社会主义具有重要意义。毛泽东关于社会主义社会矛...     

从小康到全面建设小康社会：中国特色社会主义理论的丰富与发展

全面建设小康社会,是党的十六大为我国21世纪头20年的社会经济发展绘制的宏伟蓝图与奋斗目标。这一目标的确定,符合我国国情和现代化建设实际,为全党全国人民指明了新世纪继续前进的方向,也是中国特色社会主义理论与实践的丰富与发展,是对科学社会主义理论的重大贡献。一建设小康社会是邓小平运用马克思主义观点,创造性地批判、继承中国传统文化中关于“小康”社会的思想,结合中国现代化进程,提出的一个中国特色社会主义的新概念。围绕“中国式现代化”这一目标定位,邓小平阐述了一系列建设有中国特色社会主义的基本原则与方针政策,形成了系…     

深入持久地开展社会主义教育

<正> 马克思主义关于社会主义的学说,是在斗争实践中经受了检验、得到了发展的科学理论。科学社会主义的进步和发展,毫无疑义地要遭到反动势力的仇视和破坏。当前,一些资本主义国家的敌对势力利用社会主义国家在建设和改革中遇到的暂时困难及挫折     

社会主义必须建立在现实基础上

把社会主义置于现实的基础上,这是社会主义从空想到科学,从理论到实践发展所依据的方法论原则,是科学社会主义的根本要求。今天,中国特色社会主义理论和实践正在向纵深拓展,呼唤着科学理论的指导。认真学习和深刻领会这一方法论原则,我们会得到重要的启迪。 一、把社会主义置于现实基础上是 科学社会主义的根本要求 科学社会主义不是天才头脑的发明,而是其创始人考察当时资本主义社会所形成的理论。这一理论随着社会现实和革命斗争实践的变化而不断发展。马克思恩格斯在深刻分析资本主义社会固有矛盾的基础上预示了未来社会的一些本质特征,但没有铸造社会主义模式。他们没有为无产阶级设计社会主义革命和建设的具体道路,但他们提出了一条根本原则,这就是把社会主义置于现实基础上。 首先,把社会主义置于现实基础上,是社会主义由空想变成科学的关键。     

对中国特色社会主义与经典科学社会主义比较研究的思考

经典科学社会主义关于社会主义发展、建设和改革的理论是适合与中国特色社会主义进行比较的内容。科学社会主义的不断发展创新,为比较研究提供了前提。中国特色社会主义与经典科学社会主义的特殊"同异"关系,是两者比较的基础。"三个坚持"是比较研究需遵循的基本原则,即坚持以"什么是社会主义,怎样建设社会主义"为主线、坚持实践是检验真理的唯一标准、坚持政治性、科学性和学术性的有机统一。     

用科学态度和方法学习科学理论体系——学习邓小平建设有中国特色社会主义理论断想

作为当代中国的马克思主义,邓小平建设有中国特色的社会主义理论全面回答了如何认识、如何建设、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,具有鲜明的系统性;在马克思主义科学社会主义学说的发展史上,第一次提出了一系列新的思想、新的观点,大胆跨越了许多长期困扰我们前进的理论误区,具有鲜明的首创性;它并没有穷尽真理,而是为我们在实践中不断深化对充满生机和活力的社会主义的认识开辟了正确的道路,具有鲜明的开放性;在理论风格上,建设有中国特色社会主义理论又具有很强的群众性、很强的实践性。因此,只有用科学的态度和方法来学习这一科学的理论体系,才能真正领会、掌握其精神实质,从而更好地指导我们的工作,推动党的事业不断向前发展。     

国内报刊文摘

我们不是搞农业社会主义一九八一年四月二十六日江苏省《新华日报》发表题为《满怀信心地坚持社会主义道路》的评论员文章,驳斥有人说我们在建设农业社会主义。文章说,《南京大学学报》一九八○年第四期发表的《关于我国社会主义改造后期的几个理论问题》一文认为:在社会主义改造后期,我们党的指导思想是跟科学社会主义相对立的农业社会主义思想。这是不符合事实的,是不对的。我国社会主义改造和建设取得了巨大成就,这是有目共睹的。毫无疑问,这些成就是用马克思主义的科学社会主义     

转换企业经营机制要澄清两种模糊认识

<正> 当前实行劳动用工、人事和分配制度的改革需要有稳妥、具体的措施做保障,但更需要澄清人们认识上的两种模糊观点。一是怕违背社会主义原则。一些人认为,人人有饭吃、大家共同致富是社会主义的一个优越性,改革企业的劳动用工、人事和分配制度怕与此不符。诚然,社会主义最大的优点就是消灭了人剥削人的制度,为人人有饭吃,大家共同致富创造了条件。但是,我们必须弄清,“大锅饭”决不是社会主义制度的本质特征,它与科学社会主义创始人的本意是相违背的,马克思、恩格斯在《共产党宣言》中就曾批判过。平均主义、大锅饭之类是空想社会主义的衍生物。历史发展到今天,“大锅饭”的做法,无论是对科学社会主义理论或是实践,都只能是滞后的。科学社会主义理论告诉我们,社会主义运动的兴起和发展,都是生     

社会主义政治文明是对科学社会主义理论的创新和发展

在总结我国多年社会主义政治建设经验的基础上 ,我们党明确提出和创立了社会主义政治文明理论 ,这不仅是对马克思政治文明理论的继承 ,而且是对科学社会主义理论的重大创新和发展。坚持党的领导、完善社会主义民主建设和加强法制建设是当今社会主义政治文明建设的三大重要构件。     

中国特色社会主义概念及其基本内涵

从广义上讲,"中国特色社会主义"是当代中国共产党人在马克思主义、科学社会主义指导下,在领导中国人民进行社会主义现代化建设与中华民族伟大复兴的实践中,在对时代特点、国际世情、中国国情等的深刻认识与自我觉醒中,对马克思主义、科学社会主义的理论创新与实践创新的概括;从狭义上讲,"中国特色社会主义"是关于当代中国进行社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的性质、条件、规律、目的及相互关系的理论与实践的概括。中国特色社会主义明确了自身的性质、探索了当代中国发展进步的条件、初步揭示了当代中国发展进步的规律、指出了当代中国发展进步的目标。     

改革是一场革命,也是解放生产力的论断发展了科学社会主义

改革是一场革命,也是解放生产力,这是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个重要论断。党的“十四大”系统地总结了改革开放14年来建设有中国特色社会主义的伟大实践,再次阐发了这一重要论断,使之成为全党的共识。这对于加快改革开放和社会主义现代化建设步伐,把经济建设搞上去具有重大意义。改革是革命是解放生产力的论断在全党的确立,标志着我们党对改革及其规律的认识达到了新的境界,它发展了科学社会主义。社会主义是人类历史上崭新的未被充分认识的社会形态。科学社会主义创始人曾正确指出,无产阶级要打碎旧的国家机器,建立自己的统治,只有通过革命,“革命是历史前进的