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我国高校直接投资兴办产业 ,既是世界高等教育历史、也是世界高新技术产业化历史上一个比较独特的现象 ,具有很强的中国特色社会主义初级阶段的特征。深入研究其发展历程、产业结构和管理模式特点 ,对 2 1世纪高等教育改革和校办产业的健康发展具有重要的实践和理论指导意义。 相似文献
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２０世纪９０年代以来，随着我国计划经济向社会主义市场经济的转化以及社会主义市场经济体制的逐步建立，市场对高等教育的影响日益深远，关于我国高等教育产业性质问题的讨论也成为理论界关注的焦点之一。问题的讨论已经由确立市场经济体制初始时的“要不要实施高等教育产业化”的讨论，发展到如何认真分析高等教育产业的具体内容，以及在不同领域、不同层次如何深化和提高高等教育产业的效益和效率等问题上来。长期以来，对这类问题的讨论可分为赞成高等教育产业论、完全否定论以及主张高等教育不完全产业化等观点。值得注意的是完全否定… 相似文献
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杨毅 《中共四川省委省级机关党校学报》2004,(1):85-88
本文分析了我国高等教育的现状 :高度垄断性、快速扩张性及教育产业化 ,并指出了由此而来的一系列问题 ,并提出了相应的解决方法及对高等教育事业的展望 相似文献
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本文从高等教育管理体制改革、高等学校办学体制改革与管理机制的转换两个方面论述了中国高等教育产业化的对策措施,包括逐步完善高等教育产业政策和产业规划、高校办学主体市场准入条件放宽、改革高考和转换对高校毕业生的传统待遇、高校教学改革、帮助经济困难的大学生、高校内部管理改革等六个方面。 相似文献
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“教育产业”的提出在我国大致始于20世纪90年代初，其背景是党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。国务院1992年颁布的《关于加快发展第三产业的决定》中把教育列为“对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础产业”。1998年至2000年曾出现两次有关高等教育产业化的大辩论，并且出现了几种观点：教育可以产业化但并不主张产业化或部分产业化；教育可以是产业，但反对产业化；教育是产业。应当实现产业化；教育不是产业。笔者认为教育是产业，但是，我国教育产业发展还存在着一些问题。 相似文献
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独立学院是我国高等教育改革和发展的一种新式办学模式,开辟了扩大高等本科教育资源和办学规模的新渠道,提高了全国高等教育的毛入学率,缩短了高等教育大众化的进程,为高等教育体制改革和机制创新做出了积极地贡献,同时也在我国高等教育实现产业化进程中发挥着举足轻重的作用。然而,从目前的调查以及走访了解,现在的独立学院大学生考试作弊的情况比较严重,而且有不断扩大的趋势。一、独立学院大学生考试诚信现状目前独立学院大学生考试诚信情况 相似文献
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论我国现代女子高等教育发展中的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
《湘潮》2007,(5)
受西方女权主义与中国传统封建思想的双重影响,我国女子高等教育走出了一条具有中国特色的女性高等教育之路,然而,在现代化的背景下,从女性发展的角度来看,我国女子高等教育仍面临诸多问题与挑战。 相似文献
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高等教育产业化与多元融资决策 总被引：1，自引：0，他引：1
自1992年以来,我国高等教育融资结构发生了很大改变,以政府财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的格局已开始形成。同时,融资方式的结构性矛盾亦日益突出。由于财政性教育拨款和学费收入受到财政预算及家庭支付能力的限制,不可能有大的变化,因此我们应进一步引入市场机制实施高等教育产业化。多元化融资决策存在多种选择。 相似文献
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中国加入世界贸易组织,将打破我国高等教育的传统模式,加快高等教育国际化的步伐,推动科教兴国战略的实施。但是面对入世后世界前所未有的国力竞争,面对我国高等教育跨越式发展,面对我国高校人才资源竞争,高校领导者一定要未雨绸缪,认真研究和深入探讨入世对高校人才资源开发与管理带来的影响,不断采取新的对策和措施,使高校在激烈的人才竞争中赢得主动和优势。一、机遇入世对我国高等教育改革和发展的影响是直接的、深刻的和巨大的。1.促进教育观念的深刻转变。入世后,中国将最大限度参与经济全球化,在世界范围内进行竞争与合作。经济全球… 相似文献
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经济全球化对教育的影响将会是十分深刻的 ,而首先会受到影响的无疑是高等教育 ,因为高等教育是教育的龙头 ,而且与经济有着更直接的关系。高等教育为经济的发展提供人才和智力的支持 ,为科技发展提供源源不断的动力 ,已经从社会的边缘走向社会的中心。为此 ,研究加入ＷＴＯ对中国高等教育带来哪些机遇 ?给中国高等教育改革与发展提出什么挑战 ?中国高等教育应采取那些应对措施就显得十分必要。一、加入ＷＴＯ我国对教育服务的承诺1986年 9月开始的关贸总协定的乌拉圭回合谈判首次将服务贸易列入谈判议题。教育是 12个服务贸易大类中的一个… 相似文献
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农业产业化的核心:全面系统的社会化服务 总被引：3，自引：0，他引：3
农业产业化是我国农业现代化的必由之路,是社会主义市场经济发展的内在要求和必然结果,是解决农村经济诸多矛盾的根本出路。把实现农业产业化作为发展农业的路子无疑是正确的,但从中国的实际情况看,农业产业化是一个漫长复杂的过程,不是一蹴而就的。而只有全面系统地加强社会化服务,才能从根本上推进农业产业化进程。 一、实现农业产业化的关键问题仍然是加强农业社会化服务 从我国农村经济发展进程看,早在70年代末,中国经济处于崩溃边缘,富于创造精神的中国农民开创了包产到户的农业生产经营的新形式。 相似文献
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李英姿 《中共山西省委党校学报》2002,25(5):41-43
农业产业化经营是许多国家提升农业竞争力的必由之路 ,也是中国特色的农业现代化道路和经营制度的整体创新。我国农业产业化经营处于初级阶段 ,面临着发展的难点。推进农业产业化的发展 ,必须加速提高农业产业化经营企业和组织的市场竞争力。 相似文献
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中国近代高等教育起源于1862年京师同文馆的建立。南京国民政府建立后，开始重视高等教育体制的改变和完善。华北人民政府时期的高等教育是在平稳接收原国民政府各种高等院校的基础上，不断加强领导、完善制度而进行的。探析华北人民政府时期高等教育对研究当代我国高等教育有着重要的启示意义。 相似文献
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成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分,也是我国实施终身教育体系的主体构件,在我国高等教育中占有相当规模。就湖北省而言,成人高等教育在籍生与普通高校在校生规模大体相当。然而由于教育体制的不健全以及成人教育的特殊性、受教群体的复杂性、教育理念的“功利性”,施教者往往只重知识的传授,受教者普遍只看重文凭,因而思政教育这个构件对这个群体就缺乏明确的主体和客体。如果不加强这个受教群体的思政教育,必将是高等教育的严重缺失,会对我国受过高等教育这个群体的综合素质的评价产生严重影响。高校作为培养和造就中国特色社会主… 相似文献
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邓小平高等教育思想是我国高等教育事业发展的根本指南--纪念邓小平同志诞辰100周年 总被引：2，自引：0，他引：2
纪宝成 《学校党建与思想教育》2004,3(7):7-9
邓小平高等教育思想是邓小平教育思想的重要组成部分。作为我国改革开放的总设计师,邓小平在领导我国社会主义建设事业的宏伟历程中,始终高度重视教育特别是高等教育事业。他立足中国的具体国情,从实现社会主义现代化的宏伟目标出发,在总结国内外高等教育经验教训、充分考虑未来世界的经济、政治、科学技术发展趋势的基础之上,发表了一系列关于高等教育在我国社会主义建设中具有重要战略地位的精辟论述,形成了具有中国特色和时代特征的、内容十分丰富的邓小平高等教育思想。认真总结和继承邓小平高等教育的有关思想,对于我们贯彻“三个代表… 相似文献
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王志锋 《学校党建与思想教育》2014,(12):93-94
高等教育问责制是当下中国高等教育改革的热门话题。经考察,高等教育问责制实施在各方面均存在一定的现实困境。本文以政府责任视野角度从思想文化层面、制度建设方面对于高等教育问责制进行原因分析,以期达到推动高等教育问责制在我国进一步发展的预期。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(24)
高等教育问责制是当下中国高等教育改革的热门话题。经考察,高等教育问责制实施在各方面均存在一定的现实困境。本文以政府责任视野角度从思想文化层面、制度建设方面对于高等教育问责制进行原因分析,以期达到推动高等教育问责制在我国进一步发展的预期。 相似文献
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何宇 《中共福建省委党校学报》2002,(3):8-10
农业产业组织是影响农业产业化程度的重要因素。文章分析了现阶段我国农业产业组织对农业产业化的不利影响,进而提出加快我国农业生产组织制度创新,提高我国农业产业化水平。 相似文献