高校心理健康教育课程教学改革探析

大学生心理健康教育在培养大学生心理素质方面担负着重要的责任。心理健康教育课堂教学作为高校心理健康教育的主要途径,对大学生心理素质的提升起着举足轻重的作用。从高校目前心理健康教育课程的现状出发,探讨高校心理健康教育课程教学改革的方法和手段。     

论高校辅导员如何承担心理健康教育工作

高校大学生的心理健康状况不容乐观,应引起高校工作者高度重视。论文强调辅导员是大学生健康心理培育者,分析了高校辅导员承担心理健康教育工作的必要性和意义。论文认为辅导员应提高自身心理健康教育能力,并通过以下途径和方法开展心理健康教育:建立大学生心理健康档案资料库;开设心理健康教育课程;扎实做好特困学生的关爱工作;开展个别和团体心理辅导;利用网络做好学生的心理辅导。     

对大学生实施有效心理健康教育的思考——基于心理健康教育和思想政治教育关系的分析

目前高校大学生思想政治教育中普遍忽视心理健康教育。基于对大学生心理健康教育内涵和功能、二者的关系、心理健康教育的作用等方面的分析,探讨当前大学生心理健康教育问题并提出心理健康教育的有效途径;开设心理健康课;建立心理咨询室;在各科教学中渗透心理健康教育;建立大学生心理档案;培养大学生自我教育能力。     

高校心理健康与思想政治教育差异及融合研究

目前,高校心理健康教育与思想政治教育二者在教育目标、理论基础、基本内容、工作方法以及工作主体等方面都有着明显的差异。同时,大学生的思想品德和行为问题往往是心理问题和思想问题相互交织。心理健康教育与思想教育有机结合的对策主要包括:教育目标和内容的有机结合;综合利用教育资源,形成立体教育网络模式;培养高校辅导员掌握一定的心理健康教育技能;加强思想政治教师的心理健康素质培养;建立心理档案,为思想政治教育提供参考依据与技术支持;不同社会文化的冲击下,健全完善学生人格。     

新形势下我国高校心理健康教育工作探索

心理健康教育在我国高校大学生思想政治教育中具有重要的地位。我国高校心理健康教育面临新的契机。高校应借此机遇,做好大学生心理健康教育"热"背后的"冷"思考,积极寻求大学生心理健康教育新思路,建立适合我国国情的心理健康教育新体系。     

大学生心理健康教育和思想政治教育的相互融合

大学生心理健康教育和思想政治教育是高校德育的两大基石,二者有着密切的联系。但在实际工作中二者的协同作用并没有得到有效发挥,存在着相互分离、各自为政的状况。心理健康教育和思想政治教育融合既必要又可行。通过提高结合意识、整合教育目标和内容、统筹师资队伍、借鉴方法和手段,可以有效地促进心理健康教育和思想政治教育的相互融合,进而促进大学生的健康成长和全面发展。     

学校体育对大学生心理健康教育的积极影响

大学生的心理健康问题是社会发展过程中备受关注的热点问题,直接影响学生的生活状态和工作状态。在高校的实践应用中总结发现,学校体育对大学生的心理健康教育有着不可替代的积极影响。对大学生心理健康现状进行分析,着重探讨学校体育在心理健康教育方面的积极影响,并总结出如何将学校体育与心理健康教育有机结合,更好地服务于大学生心理健康。促进大学生心理健康,有利于学生身心健康共同进步,提高大学生心理综合素质,帮助学生培养积极的人生态度。     

析民办高校大学生心理健康教育的问题与对策

由于民办高校在招生、学生待遇、教师来源及教师待遇等诸多方面与公办高校不同,民办高校大学生心理健康问题更多更复杂。因此,民办高校大学生心理健康教育更值得社会、高校、家长以及大学生自己的关注。通过对民办高校大学生心理健康现状及心理健康教育存在的问题进行详细的分析,从现实出发,有针对性地探讨有助于提高民办高校大学生心理健康教育实效性的应对策略,对于改进和加强民办高校大学生心理健康教育具有重要的现实意义。     

刍议朋辈心理咨询在心理危机干预中的作用

目前大学生面临着各种严峻的挑战,在心理上承受着各种压力。如何帮助大学生预防和解决心理问题,提高大学生的心理健康,是高校心理咨询工作必须思考及重视的。朋辈心理咨询在大学生心理健康教育中发挥着至关重要的作用。主要概述了朋辈心理咨询的含义、特点以及朋辈咨询员在大学生心理危机干预中的作用。     

高校大学生廉洁教育探究

大学生廉洁教育对于高校培养合格接班人、创建廉洁校园文化和新形势下反腐倡廉工作意义重大。高校大学生缺乏廉洁意识的原因在于社会大环境的消极影响、大学生自身缺乏廉洁意识、高校对大学生廉洁教育不够重视、缺乏完善的制度保障和有效的教育方式等方面,探索建立大学生廉洁教育长效机制、大学生廉洁教育依托于思想政治理论课、活化教育形式、创新教育载体和创建廉洁校园文化氛围等加强大学生廉洁教育的实践路径。     

论大学生心理健康教育与高校思想政治教育的有机结合

大学生心理健康教育是高校思想政治教育的基础和核心要素,二者在教育内容和育人目标上具有高度的一致性。若二者能在育人实践中有机结合,将大力促进二者的共同发展和显著提高高校育人的科学性、实效性。首先概括了我国大学生心理健康教育取得的成就和存在的主要问题,分析了大学生心理健康教育与高校思想政治教育有机结合的必要性和可行性,最后提出了二者有机结合的途径与对策。     

高校思想政治教育与心理健康教育的关系研究

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。必须加强和改进大学生思想政治教育和心理健康教育,提高他们的思想政治素质,健全他们的心理素质。思想政治教育是高等学校育人的政治方向,也是心理健康教育的基础,必须用中国特色社会主义理论体系武装大学生的思想头脑;心理健康教育是大学生成长、成熟、成才的重要保障。思想政治教育和心理健康教育是相辅相成、良性互动的,必须把思想政治教育和心理健康教育有机结合起来,为中国特色社会主义事业培养高素质人才。     

论大学生幸福观培育中的心理健康教育

目前高校大学生的幸福感现状不容乐观,其重要的一个影响因素就是心态问题。如何培养大学生的正确幸福观,如何从心理的角度对其进行健康的教育,是摆在高校思想政治教育工作人员面前的一个重要课题。通过问卷调查分析了大学生的幸福感现状,及其心理影响因素,并从心理健康教育实践的角度进行了培育探讨。     

推进新疆维吾尔族大学生自信教育初探

本文介绍了大学生心理健康教育的重要性,指出大学生心理健康教育是高校思想政治教育的重要任务,分析得出维吾尔族大学生自信教育在新疆高等学校大学生心理健康教育中有至关重要的作用。阐明了新疆维吾尔族大学生自信教育不足的原因,从政府、社会、高校、家庭和学生自身提出了几点建议,为更好地开展维吾尔族大学生自信教育提供一些帮助。针对维吾尔族大学生自信教育不足的问题,积极寻求更适合新疆的教育方式,以提高他们应对社会风险的能力。     

运用心理学提高高校思想政治教育的实效性

心理学是高校思想政治教育的基本组成部分。当今时代，大学生的心理健康状况、思想认识都发生了深刻变化，他们所承受的心理压力产生的心理问题远大于以前。高校思想政治教育工作作为培养大学生成才的重要方面，必然要承担起预防和调节大学生心理，引导大学生心理健康发展的责任。高校教育工作者只有掌握并灵活运用心理学的基本原理和方法探求思想政治教育的有效性及路径，才能为大学生的全面可持续性发展奠定基础。     

大学生理想信念教育有效性研究

大学生理想信念教育是高校思想政治教育工作的重要内容及核心部分,是高校面临的重大实践课题,特别是在新媒体迅速发展的当前形势下,研究大学生理想信念教育的有效性具有重要的现实意义。针对当前大学生理想信念意识薄弱现象,每位思想政治教育工作者都有责任和义务,为强化大学生理想信念意识,考量综合因素,创造各种氛围,理论联系实际,加强实践环节,切实有效地开展大学生理想信念教育。     

浅谈大学生感恩教育

高校大学生感恩教育对当今构建和谐校园乃至和谐社会有着举足轻重的作用。首先指出高校大学生感恩意识缺失的表现，然后分析其原因，最后从家庭、学校、社会三方面提出如何培养大学生感恩意识，使大学生懂得感恩、学会感恩。     

心理学视角下受助大学生的感恩教育

受助大学生的感恩教育是高校思想政治工作的重要内容之一,鉴于当前高校感恩教育的现状和不足,倡导从心理学的新视角去理解和进行感恩教育;从受助大学生心理特点出发,探索对受助大学生实施心理干预的有效途径和方法,期望能够培养受助学生的感恩意识,引导感恩倾向及提升感恩情怀。     

高校心理健康课程教学模式的建构——发展性咨询理念指导下

针对目前高校的心理健康教育课程教学模式上存在的一些问题,借鉴发展性咨询理念,根据大学生心理发展特点和大学生目前所面临的外部环境,探讨发展性咨询理念指导下大学生心理健康教育课程改革的可行性,重新建构一种更贴近大学生生活实际的心理健康教育课程教学模式。     

高校思想政治教育对人文关怀的诉求

高校思想政治教育的人文关怀,就是要关心大学生的需要,发挥大学生的主体性,尊重大学生的个性差异,激发大学生的内在动力。研究高校思想政治教育的人文关怀,有助于大学生思想政治教育目标和价值的有效实现。然而现实教育往往忽视了人文关怀在高校思想政治教育中的重要作用,没能实施人文关怀对尊重人、塑造人、培养人、完善人的积极影响。因此,高校思想政治教育必须牢固树立以学生为本的理念,关注学生心理健康与情感培养,加强师生之间的双向交流,完善网络和校园文化建设,构建合理的管理模式,不断提高服务大学生的水平,实现对大学生的终极关怀。