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2012年11月,教育部以教政法[2012]9号印发《全面推进依法治校实施纲要》,要求各级各类学校大力推进依法治校.十八届四中全会提出要增强全民法治观念,推进法治社会建设,作为法治社会在高校的具体体现就是要积极稳妥推进依法治校和依法治教工作,本文拟从分析当前高校法治建设面临的困难入手,提出做好高校法治建设的具体对策. 相似文献
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依法治校是落实依法治国治国基本方略的必然要求。在依法治校背景下,学校的各项管理工作都应依法进行,学生管理工作亦不例外。学生管理法制化有其深厚理论基础和重要现实意义,同时需要从健全法律法规制度、完善管理方式方法、强化学校和学生法制意识等方面来具体实现。 相似文献
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依法治国是我国的基本方略,具体落实到高等教育领域和高校工作就是要依法治教、依法治校,培养“知法、懂法、守法、用法”的大学生。依法治校首在依法管理,辅导员作为高校管理队伍的重要组成部分,作为高校育人工作的一线工作者,实现辅导员工作法治化势在必行。 相似文献
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校务公开与依法治校是新时期推进高校民主管理的两大重要举措。校务公开是依法治校的重要组成部分;校务公开与依法治校相互促进;校务公开与依法治校都服务于高校职能转变的需要。在具体实施过程中,应从组织领导、制度建设等方面保证两项工作的顺利推进。 相似文献
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《行政法制》2006,(2):54-55
我校创办于1928年,历史悠久,底蕴深厚,现有学生2500余人,教师153人。长期的教育实践,七十八年的文化浸润,使我们深深体会到,要搞好学校的教育教学工作,依法治校是保障,德育工作是核心,组织管理是关键。近几年以来,我校在“三个代表”重要思想的指导下,按照“以法治国、以德立国”的政治方略,紧紧围绕“安全、稳定、规范、高效”的工作目标,学校各项教育教学工作始终遵循“以人为本、以法为准、依法治校”的工作思路,把依法治校作为一项重要工作来抓,不断增强依法治校的责任感和紧迫感,不断加强对学校依法治校工作的领导,积极探索学校法制宣传教育的途径和方法,大力开展各种形式的普法宣传教育活动,确保依法治校工作措施的落实到位,提高全体师生知法、懂法、用法的能力,不断规范了学校的办学行为,使学校各项工作在走向规范化的同时得到了协调发展。 相似文献
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高校管理规章在依法治校中具有特殊的地位和作用,但由于相当多的规章内容本身存在缺陷,导致高校规章面临前所未有的挑战。因此,必须采取积极措施改革和完善高校管理规章,努力实现高校管理工作的规范化和法治化,推进依法治校进程。 相似文献
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自改革开放以来,我国高等教育法制建设取得了显著成绩,为教育改革和发展提供了有力的支持和保障。但从总体上看,教育法制建设还不能适应依法治国、依法治教的要求;教育法律的配套性法规、规章尚不完善;法律规范的针对性和可操作性需要进一步加强。依法行政、依法治校尚未成为教育行政部门、政府有关部门及学校的自我行为;高校在处理涉法事务方面上还存在许多不规范的问题。随着高校与学生、与家长、与社会各方面法律关系的立体化和纠纷的复杂化,要求高校各级管理者必须学习法律知识,从而善于守法决策、善于依法办事、善于处理法律纠… 相似文献
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聆听了谢志东教授《依法治校与学校安全管理》的讲座,我受益匪浅,感受到依法治校对于校长来说是多么重要。 相似文献
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依法治国的基本方略落实到教育领域就是要依法治教。依法治教既是宏观的国家和社会层面的事情,也是微观的,是每一个社会组织,每一个公民,特别是每一个从事教育工作的教师都应身体力行的事情。因为教师是国家教育事业的专门工作者,所以,从微观的一个角度,具体深刻地探讨和落实教师如何做到依法治教,不仅具有理论意义,而且具有实践意义。 相似文献
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高校管理制度是中国法治建设中的一个重要组成部分,把高校管理制度放在中国法治建设这个大的历史背景下,探究依法治校与高校学生管理协调统一有着现实的重要意义。 相似文献
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开展普法教育、搞好依法治校是一项开拓性、探索性工作,是学校教育方式、管理方式的重要改革,是加强素质教育、培养“四有”新人的重要途径。近年来,山东省广大中小学校在各级教委和普法办公室的领导和指导下,认真开展在校学生的法制教育,不断加强依法治校工作;增强了教职工和广大中小学生的法制观念和法律意识,提高了学生素质和教学质量,使学校各项工作逐步纳入法制化管理的轨道。(一)领导重视。随着全民普法教育的深入开展,特别是针对青少年学生违法犯罪突出问题,各地把在校学生的法制教育作为加强学生素质教育的重要内容,列… 相似文献
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随着市场经济的不断发展,国家实施公共行政与公立高校产生的外部矛盾,以及公立高校实施私人行政产生的内部矛盾日益增多,日趋复杂。依靠国家政策和个人经验为主的行政化管理方式由于缺乏确定性、稳定性、科学性,已经无法应对公立高校发展面临的诸多问题。而具有规范化、制度化的法治管理方式有利于提高行政效能和行政效率,它的民主透明、公平公正等特性有利于化解各种矛盾和危机,依法治校成为现代大学管理的必然趋势。公立高校依法治校的真正贯彻落实,有赖于理顺三个法律关系:其一,高校主体与教师之间的法律关系;其二,高校与学生之间的法律关系;其三,教师与学生之间的法律关系。 相似文献