浅谈如何提高学生英语阅读理解能力

阅读是英语教学中的一个重要环节，但对许多英语学习者来说，阅读是较薄弱的一环。其主要原因就是没有养成良好的阅读习惯，没有掌握良好的阅读方法。那么，怎样才能迅速提高学生的阅读理解能力呢？本人认为，学生除了要掌握一定量的词汇和语法知识外，更重要的是在阅读过程中逐步掌握阅读理解的技巧和方法。好的阅读方法、技巧有许多种，在此本人根据在教学实践中的体会，分几点谈谈自己如何提高学生英语阅读理解能力的粗浅认识。一、找出主题句一个完整的段落总是表达一个中心内容或主题。这个中心内容或主题通常用一个句子来概括，此句叫…     

《道德经》的逻辑结构分析

对《道德经》进行注释、翻译的学者很多,但从其逻辑结构的角度进行分析的学者却并不多见。我们重点阐述了各部分之间的逻辑联系,大部分段落之间的逻辑关系是比较严密的,但也存在后人对其部分章节划分不够准确的现象,尤其是存在将一段话划分成不同段落和章节的现象。本文在论述过程中主要是根据《道德经》的书写顺序进行逻辑结构分析,当然也有打破原有结构的现象,但不影响其整体的逻辑关系,而且更有力地证明这一主题。     

解析高职英语段落写作中出现的问题及对策

段落写作能力是学生英语综合应用能力的集中体现,提高学生的段落写作能力是当下高职学校教学研究的重要课题。本文针对我国高职院校学生英语段落写作中存在的普遍问题,分析了问题产生的原因,与此同时提出了提高学生段落写作能力的对策,以期对我国高职院校学生的英语段落写作教学,提供一定的理论参考。     

政治理论电视教材的稿本撰写

政治理论电视教材的稿本撰写在选题时应注意其课程特点,应该有较为广泛的应用性;应该是课程的重点和难点;应便于发挥电视手段的表现优势。解说词的行文特点是对画面内容的提示、深化和补充,段落之间不需要很强的逻辑性和连续性;长度要适宜,主题要单一,并要兼顾解说所需求的语感。     

解析高职英语段落写作中出现的问题及对策简

段落写作能力是学生英语综合应用能力的集中体现，提高学生的段落写作能力是当下高职学校教学研究的重要课题。本文针对我国高职院校学生英语段落写作中存在的普遍问题，分析了问题产生的原因，与此同时提出了提高学生段落写作能力的对策，以期对我国高职院校学生的英语段落写作教学，提供一定的理论参考。     

略论晚清史学特征的形成

晚清复杂的文化生态使得晚清史学具有“主题与变奏”的特征,以民族主义为基调的经世致用是主题,但史学内部考据等因素依然存在,呈现出多重主题变奏的复杂形态。从对清代以来学术和史学发展过程考据、知识主义的考察,即可看出晚清史学特征的形成。     

篇章语言学在大学英语写作教学中的运用与价值

本文阐述了如何在大学英语写作教学过程中运用篇章语言学的相关知识辅助学生提高英语写作水平。文章首先讨论了三种基本的篇章构建方法：顺序结构、层次结构和平衡结构，接着讨论了四种主题句的扩充方式：派生式、平行式、集中式和并列式，最后讨论了如何利用语法、词汇和逻辑手段使篇章中的各句相互衔接。通过教学效果对比分析，有效地证明了篇章语言学对大学英语写作的教与学的辅助作用。     

萨特戏剧《禁闭》主题重释——从密室布景谈起

萨特为独幕剧《禁闭》（Huis clos）设置了三大主题：自我与他人的关系；自我禁闭；自由。或许由于“他人即地狱”这句台词的震惊效果，在以往的研究和接受中，“他人”主题较受关注。另外两个主题则常被忽略，或被讨论得不够充分。笔者认为，布景元素包括电铃、房门、温度、镜子、牙刷乃至听差角色等等。它们彼此呼应，有机地构成了一整套主题隐喻系统，作为主体的处境为剧中人物提供展现“自欺”的舞台。从这些布景元素入手，重新阐释这三个主题的哲学内涵及在该剧中的表现手法，有助于对一些有争议的问题作出澄清。     

"马上、赶紧类"短时副词与时相结构

短时副词从时量角度看表示短时,从时制角度看可以表示后事,从时态角度看表示即行,考察了短时副词与动词和形容词的搭配规律,重点讨论短时副词与动词短语(动补短语)组合的特征,揭示短时副词与动词、形容词组合和与动词短语组合的相同点及不同点,以期进一步阐释短时副词与现代汉语时相结构和情状类型的选择制约关系,即:短时副词可以用于终结情状句和实现情状句中,用于活动情状句时要受到限制,不能用于状态情状句中.     

法律文章的摘要及相关问题的翻译

论文摘要的翻译是比较困难的 ,尤其是法律文章。翻译“法律文章摘要”时 ,要明确翻译的目的 ,做好翻译前的各项准备工作 (心理、篇章 ) ,结合法律文章的特征 ,准确翻译摘要的一些相关问题 ,诸如句际关系、主谓关系、词语增删及指代关系等。     

犯罪要素体系化比较

犯罪要素应遵循裁判过程予以序化,形成由客观到主观的阶层递进模式,中国刑法犯罪构成体系可在借鉴大陆法系递进式犯罪论基础上,对通说＂四要件＂犯罪构成体系予以分解重构,使传统平行结构体系融入递进因素,以犯罪构成体系的变革推动刑法理论发展与司法改革实践。     

保证期间与保证合同的诉讼时效

本文通过对保证期间与保证合同的诉讼时效等的分析与论证 ,对我国现有的担保制度中存在的一些问题进行探讨 ,希望能对完善制度起到一些作用。     

当代大学生生命意识缺失现象的思考

面对大学生生命意识缺失现象的日益突显,本文认为,生命意识缺失是一种特殊的心理危机,也是一种异常的心理现象。生命意识缺失现象是多种因素交互作用而导致的结果。文章着重从心理健康教育和危机干预的角度来寻找对策,以促进大学生生命意识健康发展,减少生命意识缺失现象的发生。     

论党风建设制度化

党风建设制度化,是党风建设的必然趋势和必要条件。只有制度化,才能保证党风建设沿着规范有序的轨道进行。制度化关键在“化”,即在制度化条件下,制度是最高权威,一般来说它不因任何领导人的改变而改变,也不因任何领导人看法和注意力的改变而改变。党风建设制度化应在建立健全党风建设的规范体系、制度程序、制度机制等方面努力,并且要与加强思想教育有机结合起来。     

教育权可诉性的理论透视

我国几起学生状告学校的行政诉讼案一度成为传媒的热点 ,也向法学界提出了新的问题 :学生不服学校处分能否提起行政诉讼 ?校方处分学生的行政行为能否成为诉讼标的 ?本文作者就此问题提出了自己见解。     

《天水行政学院学报》学术影响力分析

通过利用《中国引文数据库》、《中国学术期刊影响因子年报》、《期刊统计分析与评价》相关数据,采用文献计量学的方法,对2000-2012年《天水行政学院学报》的各项指标进行统计分析,客观描述刊物整体水平和学术影响力,寻找差距和不足,以期对刊物发展提供参考依据。     

对采矿权客体的系列甄别

通常认为采矿权的客体是:不特定的、包括地下部分在内的组合体、抽象的矿产资源、地壳中的不动产等.由此而将采矿权归属矿业权、特许物权、准物权等形成虚无的物权体系.通过逐一甄别认为,采矿权的客体是单一而特定的矿产,采矿权人对矿产支配的权利状态具有自物权属性.     

韩国刑事“量刑基准制度”推进动向及“量刑调查”主导权之争考察

“量刑基准制度”是指法官在对刑事被告人定罪量刑时可供参照的具体客观的基准。作为韩国法务部“变化战略计划”重要课题内容,韩国近年来开始着手推进刑事“量刑基准”改革方案。本文将通过对韩国“量刑基准制度”引进背景、量刑委员会及“量刑基准”促进动向及方案内容、韩国法院及法务部量刑调查主导权之争及韩国“量刑基准”制定的基本经验等进行考察,以期对我国刑事量刑制度研究提供可资借鉴的依据。     

行使财产权行为犯罪构成判定

在判断行使财产权行为是否构成夺取罪方面存在司法上的困惑和理论上的缺失.传统观点认为,行使财产权行为不具有侵犯他人所有权的客体,没有非法占有的目的,而且是一种自助行为,不构成夺取类犯罪.在社会主义市场经济下的夺取罪构成要件需要进行重构.夺取罪犯罪客体采用以平稳占有说为基础的财产秩序.行使财产权利行为的非法占有目的虽然具有债权的法律依据,但其夺取行为和手段不符合法律规定.自助行为的成立需在主体、标的、主观目的、紧迫性和手段强度上符合要求.因此,行使财产权行为应构成夺取罪,除非其符合自助行为阻却违法的条件.