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1.
黄太进 《党员生活(武汉)》2014,(4):10-10
习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上指出:“搞好党的群众路线教育实践活动,直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务。”准确把握、正确处理贯彻群众路线与全面深化改革的关系,对坚持人民改革主体、凝聚社会改革力量,推进湖北加快“建成支点、走在前列”具有十分重大的现实意义。当前我省“五局”并存,中气十足,正处在科学发展、跨越发展“黄金十年”, 相似文献
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杨曼 《吉林省社会主义学院学报》2014,(3)
在全面深化改革的新时期,开展党的群众路线教育实践活动,有利于破解全面深化改革的难题,有利于彰显全面深化改革的价值,有利于保障全面深化改革的实现。因此,新时期,必须走好群众路线,为全面深化改革保驾护航。 相似文献
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《党员生活(武汉)》2015,(1)
<正>在党的群众路线教育实践活动中,孝感市国土资源局紧贴实际,坚持开门搞活动,突出问题导向,强化外力推动;坚持教育与实践并重,纠"四风"与建制度并举,确保了教育实践活动不虚不空不偏、不走过场,取得了明显成效。一是深化学习教育,从思想灵魂深处"爆发革命",党员干部践行群众路线的自觉性明显增强。采取领导干部"领"学、专题辅导"讲"学、搭建平台"互"学、交流讨论"督"学、广纳谏言"问"学、 相似文献
6.
十六大以来,中国共产党关于群众路线的理论与实践不断创新,形成了一批重要的成果。“四大风险”、“四大考验”,是对党的群众路线历史依据的新判断;“以人为本”,是对党的群众路线为了谁、依靠谁的新论断;“为民思想”,是对党的群众路线感情观的新表述;“把权力关进制度的笼子里”,是对党的群众路线有效保障的新机制;“以人为本”、“执政为民”,以群众路线作为检验党执政活动的新标准;党内教育活动,是密切党群关系的新探索;“为民、务实、清廉”,是党的群众路线教育实践活动的最高实践。这些理论成果和实践创新,丰富了马克思主义的群众路线理论,将为巩固党的长期执政奠定良好的基础。 相似文献
7.
王开生 《长沙民政职业技术学院学报》2015,(1):36-38
党的群众路线教育实践活动对高校师德建设的促进作用主要表现在三个方面:增强了师德建设的坚定性和自觉性;增强了师德建设的针对性和贴近性;构建了师德建设的示范引领队伍、组织保障和激励机制,建立健全了师德建设的制度保障。 相似文献
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自开展党的群众路线教育实践活动以来,普洱边防支队立足实际,深入官兵、走进群众,融入“三心”,力求实干真干,确保党的群众路线教育实践活动取得实效。 相似文献
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张鹏飞 《党员生活(武汉)》2014,(10):53-53
今年以来,荆州市巧借党的群众路线教育实践活动和“三万”活动的东风,精心组织开展“万名政法干警进万村建万格”活动,充分发挥政法干警在农村网格化管理中的主力军作用,通过强化措施、提供保障、检查督办,广大政法干警为民服务意识全面提升、工作作风明显转变,农村社会治理基层基础进一步夯实,有效维护了农村社会大局稳定。 相似文献
12.
民者,万世之本。在这个火热的7月,我省启动了党的群众路线教育实践活动。全省上下进一步增强为民意识,恪守为民宗旨,并以此作为干事创业的强大精神动力。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,各地各部门各单位大力扫除“四风”,拜人民为师、向群众求教,再聚湖北发展正能量。为民、务实、清廉之风,吹遍荆楚大地。 相似文献
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邓方国 《湖北省社会主义学院学报》2013,(6):53-55
党的群众路线教育实践活动,是加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风方面存在的突出问题,使全体党员思想进一步提高,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立.我们体会到,这次活动,始终透着一个“真”字:在学习马克思主义群众观点和党的群众路线以及先进人物等方面,是“真”学;在查找自身存在的各种问题和自身思想尚有不足等方面,是“真”查;在落实中央精神和改进作风等方面,是“真”改;在边学边查边改和科学建章立制等方面,是“真”建. 相似文献
14.
群众路线对中国共产党而言,不仅是一种工作方法,还是一种工作作风、一种价值取向。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,其目的就是让全体党员尤其是广大党员干部真正知道“我是谁”、明确“依靠谁”、弄懂“为了谁”。在此次教育实践活动开展过程中,要通过明确教育内容、科学划分教育对象、灵活选择教育方法等多种途径,力争把党的群众路线教育实践活动落到实处。 相似文献
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《中共铜仁地委党校学报》2016,(3)
正"两学一做"学习教育,目的就是推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育活动的成果,进一步解决党员干部在思想、组织、作风、纪律方面存在的问题,保持党的先进性和纯洁性。因此,我们既要坚持带着问题学,又要正确处理好几个关系。一、增强针对性,"学"要带着问题学,"做"要针对问题改近年来,坚持党要管党、从严治党让干部作风有明显改善,但作风问题具有顽固性和反复性,抓 相似文献
18.
夏自军 《中共南京市委党校南京市行政学院学报》2014,(2):62-66
深入整治“四风”,不仅是全面深化改革的重要保证,也是践行党的群众路线教育实践活动的基石。深入整治“四风”问题具有客观必然性和现实紧迫性;观念错位、利己主义、官场文化、制度不完善,是“四风”蔓延的主要原因;整治“四风”要从思想源头抓起、从领导干部做起、从监督查处发力、从健全制度根治。 相似文献
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党的十八大报告指出:“围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动”。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上强调:深入扎实开展党的群众路线教育实践活动为实现党的十八大目标任务提供坚强保证。同时,中央要求:教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。 相似文献
20.
李玉贤 《湖南省社会主义学院学报》2014,(3):69-70
<正>群众路线是我们党的根本工作路线。第二批群众路线教育实践活动已经全面铺开,基层统战部门开展党的群众路线教育实践活动,要以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,全面贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神,以保持党的先进性和纯洁性为主线,以为民务实清廉为主要内容,以"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"为总要求,切实加强党员干部马克思主义群众观点和群众路线教育。一、要以饱满的政治热情参与教育实践活动 相似文献