民警心理健康保护工作存在的问题及其消解——以山西省民警心理健康状况为视角

民警的身心健康如何,关系到公安队伍的战斗力和整体素质.近年来山西省民警心理健康工作成绩斐然,但经过调研发现还存在一些问题.针对存在的这些问题,必须通过健全机构设置和职能划分、进一步提高领导干部对心理健康工作重要性的认识、组建民警心理健康专家组、加强心理健康辅导员队伍的建设、加强对民警的选拔培训工作等相应的举措,来推进山西乃至全国民警心理健康工作的进一步健康发展.     

河北省公安民警心理健康服务中心工作回顾和展望

民警心理健康保护工作是从优待警的重要举措,是新形势下加强和改进公安工作和队伍建设的重要内容。回顾了河北省公安民警心理健康服务中心自成立以来开展的工作,借鉴各地公安民警心理工作,提出下一步的工作建议。     

关于加强派出所队伍建设的思考

加强派出所队伍建设是充分发挥公安机关职能作用和树立公安机关良好形象的需要。目前派出所队伍建设中存在的主要问题是:警力严重不足,无效出警过多,基础工作薄弱;民警学历层次提高但工作能力没有明显增强,对新警重使用轻培养,教育训练与客观需要存在差距;执法不规范,规章制度不落实。我们要以“三个代表”重要思想为指导,坚持政治建警、科教强警、以情待警,完善规章制度,全面推进派出所队伍规范化建设的进程。     

新时期公安民警思想政治状况的跟踪调查和思考——兼论人民警察核心价值观的培育

近年来,浙江省公安民警思想政治素质总体良好并呈提升趋势,但少数民警世界观和人生价值观出现偏差、职业认同感下降、队伍思想不稳定等问题依然存在;民警利益诉求呈多元化发展,经济利益的诉求程度相对下降,对工作条件和执法环境的改善更为迫切。这些现象的产生有经济、政治、文化等社会大环境的影响,也有公安思想政治工作相对滞后、领导干部示范作用不强、民警自身价值观错位等主观原因。必须以人民警察核心价值观的培育为载体,坚持科学灌输和引导,以警为本,真心爱警,加强政工干部队伍建设,推进新时期公安思想政治工作和队伍建设。     

加强警营文化建设 提升文化育警软实力

警营文化建设工作是公安机关队伍建设的重要组成部分,是队伍政治建设的重要阵地,在公安机关政治和业务建设中起着不可忽视的作用.人民警察培训学院推进警营文化建设,可以营造学院良好的警察文化氛围,提升文化育警的软实力,为广大参训民警打造一个健康、和谐、团结、奋进的精神家园,引导民警树立正确的核心价值观和“立警为公,执法为民”根本宗旨,不断增强职业使命感和荣誉感,塑造参训学员良好的警察形象.     

基于胜任力视角的边检队伍能力建设研究——以旅客检查岗位为例

基于胜任力视角研究边检队伍能力建设问题,具有十分重要的现实意义。基于胜任力视角推进边检队伍能力建设的对策包括:改进思想政治工作方法,致力于培养民警与边检队伍宗旨相一致的核心价值观;发挥制度文化的支撑作用,促进民警持久保持胜任岗位的核心价值观;创新边检专业培训工作机制,提高民警胜任岗位的综合能力;构建科学有效的绩效评价机制,为民警增强岗位胜任力提供持续动力。     

要把法制强警工作摆上战略地位

随着依法治国基本方略的贯彻和实施,公安机关充分认识到加强公安法制建设的重要性和紧迫性,把法制强警工作摆上战略地位。因为,实施法制战略是加速公安工作法制化进程,推进公安法制建设的重要保证;是提高民警法律素质,加强公安队伍建设和依法治警的有力措施;是密切警民关系,塑造人民警察良好社会形象的生命线工程。因此,加强领导,切实做好法制强警工作已势在必行。首先,各级公安机关要从依法治国的政治高度来认识法制强警的必要性和紧迫性。其次强化内外部执法监督制约相制,不断改善执法活动。第三,要加强法制队伍建设,充分发挥法制部门职能作用。     

现阶段公安民警心理健康若干问题的思考

目前,因民警心理健康状况不佳引发的社会问题日益增多,切实提高民警心理健康水平已成为研究和加强公安队伍建设的重要内容.应充分认识做好民警心理健康工作的重要意义,分析影响民警心理健康的因素,提高民警心理素质的对策,多管齐下加强民警心理健康保护工作,切实提高民警的心理素质.     

公安民警心理训练之思考

开展民警心理训练,是公安队伍建设的新举措,是新形势下公安思想政治工作的新发展和新领域。建议:1.把民警心理训练和公安教育训练有效结合;2.加强心理训练专业队伍建设;3.做好民警心理健康知识的普及教育;4.完善民警心理健康训练机制;5.发挥公安民警心理训练实验中心作用。     

部分公安民警心理健康的调查分析

和普通人比较,民警心理健康总体水平偏低,亚健康问题突出。在各衔级序列的民警中,心理症状最少的是新警;警员序列督内和司升督衔级的民警心理症状最多;警官序列民警的心理健康水平处于中间水平。从文化程度上看,学历越高,心理症状越少,心理健康状况越好。公安机关要切实将民警心理健康工作作为构建和谐警营的基础环节、作为落实从优待警措施的务实之举、作为凝聚人心的＂警心工程＂来抓。     

《内务条令》的贯彻落实与公安队伍的正规化建设

推进公安队伍正规化建设 ,必须从落实《内务条令》入手 ;当前公安机关贯彻落实《内务条令》还存在认识偏差、养成教育不足和领导表率作用不够等问题。今后要切实做好关心民警的心理健康、推进文化育警、做好过细的思想政治工作、狠抓养成教育、改进检查考评办法等工作 ,切实贯彻好《内务条令》 ,扎实有效地推进我省公安队伍的正规化建设。     

从当前警察战伤情况谈加强警体训练的重要性

公安部在《关于加强警察体育工作的意见》一文中曾指出：“警体训练工作是公安工作和公安队伍建设的重要组成部分”。本文从近几年公布的警察战伤情况，从民警的身体素质、意志品质及队伍的战斗力这几个方面进一步阐述了警体训练对公安工作的重要性，并对如何加强当前的警体训练工作进行了初步的探讨。     

民警非职务性违法犯罪问题初探

近年来被曝光的民警非职务性违法犯罪的增多,是公安队伍建设中一个危险信号,意味着民警违法犯罪问题的升级,也反映出公安队伍建设中存在的问题趋于严峻,应当引起各级党委政府和公安机关的高度重视。预防民警非职务性违法犯罪,需要从多方入手,改善对民警的思想教育工作,加强队伍管理,树立文化育警观念,严肃处理民警违法违纪问题。     

浅谈如何加强新世纪派出所队伍建设

加强新世纪派出所队伍建设 ,一是要狠抓党组织和领导班子建设 ,以坚强的党性和良好的形象带好队伍 ;二是要从严治警、建章立制 ,推进队伍的正规化管理 ;三是要以思想政治工作凝聚警心 ,保证队伍经受新形势的考验 ;四是要加强教育训练工作 ,提高队伍素质和战斗力。     

全面实施素质教育 提高队伍建设水平 推进公安工作向前发展──江普生厅长在全省第二次公安教育工作会议上的讲话 2000年5月27日

同志们： 这次全省公安教育工作会议的主题是：认真学习贯彻《中共中央关于进一步加强政法干部队伍建设的决定》、省委办公厅［１９９９］３３号文件和第二次全国公安教育工作会议精神，实施科教强警战略，以推进素质教育为契机，进一步改革和发展我省公安普通教育，强化在职民警教育培训，努力提高全体民警的政治素质、法律素质、业务素质、科技素质和警务技能，为我省公安工作的发展奠定必须的人材和知识基础。通过这次会议，力求达到以下三个目的：一是进一步确立公安教育在公安工作和公安队伍建设中的基础地位，把科教强警战略落到实处…     

论警德建设

公安队伍教育应与社会教育接轨 ,植入“大建设 ,社会化”观念 ,实行开门管警 ,在社会道德规范的基础上构建警德价值体系 ,实施警德教育 ,使民警成为遵守社会道德的模范 ,群众才会真正理解和帮助警察。警德建设是民警队伍建设的重要内容 ,以德治警的核心是对民警表现进行全程的道德考察     

敌意心理——不容忽视的警察职业心理疾病

警察的敌对心理常常表现为多疑戒备、麻木冷淡、抵触对立、紧张焦虑等,其产生与警察面临的社会压力、工作压力、风险压力、家庭压力等紧密相关。警察敌意心理对警察自身、警民关系等都有一定的危害,是不容忽视的警察职业心理疾病。关注警察的心理健康问题,应重视对警察敌意心理的治疗与消除。一是要加强民警的心理训练,增强民警的心理素质;二是大力推进暖警工程,进行积极的心理干预。     

公安院校警察心理行为训练课程建设初探

警察心理行为训练是提升公安民警心理健康水平,增强心理素质的重要方式。公安院校设置警察心理行为训练课程,可以结合公安民警实际的工作情况,对广大学警进行心理健康教育,提高心理健康的认知水平,教授心理调节的方式方法,应对未来的可能出现的工作压力。另外可以通过心理测评的方式,了解学警的心理健康水平,可针对性对高危人群开展提前心理干预,提升民警队伍的心理健康水平。心理行为训练课程建设应从三个方面着手:加强训练专题的规划和开发;加强教师队伍的专业化建设;加强心理行为训练基础理论研究。     

基层公安民警执勤执法心理调控探析

加强基层公安民警心理调控,必须在充分了解民警心理状况及其成因的基础上,着重把握心理调控原则.要把解决目前基层民警最突出的心理压力过大问题作为心理调控的突破口,把定期评估基层公安民警心理状况、及时进行心理训练与恢复作为进行心理调控的长效机制,把依据法律、法规和政策从优待警、正常待警作为预防基层民警出现心理问题的金钥匙,把启动基层民警心理调控的自觉自励作为主攻方向,把加强基层民警心理调控队伍建设、组织建设作为总抓手.     

关于“以德治警”的几点思考

“以德治警”是人本思想在公安队伍建设中的重要体现,是提高民警道德素质的重要途径。“以德治警”与“依法治警”具有源头目标的一致性、功能作用的互补性、方法手段的差异性。“以德治警”要加强民警的“三观”教育、“三德”教育、“三种精神”教育;尊重民警的个人情感,培养民警的高尚情操;同时,还应将“从严治警”贯穿于“以德治警”之中。