论高职英语教学中社会文化能力的培养

高职英语教学的目标是培养学生的语言应用能力。语言的学习离不开特定的社会文化环境,在语言教学过程中忽视社会文化能力的培养,就会在跨文化交际中产生"文化休克"现象。高职英语教学应重视培养学生的社会文化能力,使文化教学和语言教学相辅相成,最终达到语言为交际服务的目的。     

完善民办高职院校学生党建工作运行机制的实践探索——以福建省福州市某民办高职院校为例

民办高职院校学生党建工作应该结合民办高职院校学生特点和本校实际，抓培养，坚持早发现、早选苗、早培养的原则；抓发展，坚持严要求、严考察、严把关的原则；抓教育，坚持重党性、重实践、重使用原则；抓管理，坚持重示范、重监督、重考核原则，逐步构建集培养教育、实践磨炼和考核管理于一体的民办高职院校学生党建长效机制。     

高职基础会计课程教学改革与实践

在"以学生为中心、以能力培养为导向"的教育宗旨指导下,结合广东地区经济特征,基于会计实务工作过程,必须重新构建基础会计课程体系,突出对高职会计类专业学生职业能力培养、职业素质培养、学习兴趣培养的研究,提出了"强能力、重素质、提兴趣"的建设思想,在教学实践中取得了良好的效果。     

试论职业教育背景下的高职英语教师队伍建设

职业教育背景下的高职英语教学对高职英语师资提出了更高的新要求,而现今高职英语教师队伍中存在不少问题,如缺乏专业英语知识和教学经验;缺乏企业的实践经历和实际的操作水平;学历层次有待提升;高科技的使用频率和应用能力有待提高等。只有通过制定和执行严格的高职英语教师任职资格和聘任制度;设立高职英语教师培训和进修机构,促进英语教...     

高职特点的“青年马克思主义者培养工程”研究

因未能全面梳理和深刻把握高职特点,高职"青马工程"的实施效果不尽如人意。新时期下,高职全面推进"青马工程"有助于高职人才培养质量的提升和高职学生的成长成才。惟有基于高职特点来设计内容体系、构建运行机制,增强针对性和实效性,高职"青马工程"方能凸显成效。     

贯彻落实《公司法》切实维护职工民主权利和劳动权益

一第十届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议于2005年10月27日修订通过了《中华人民共和国公司法》,将于2006年1月1日起施行。专家评价新《公司法》是:鼓励投资兴业的服务型公司法;善待国有和民营公司的平等型公司法;鼓励公司自治的市场型公司法;兴利除弊兼顾的安全型公司法;强化投资信心的护权型公司法;强调公司社会责任的人本型公司法;立法技术娴熟的可操作型公司法。笔者认为还应当增加一句:是构建和谐劳动关系深化企业民主管理制度的科学型公司法。1993年颁布的《公司法》存在着“重安全、轻效率;重国有、轻民营;重倡导、轻操作”…     

民办高职院校工会现状及发展研究 —— 以厦门民办高职院校工会为例

针对民办高职院校工会工作现实存在的"事难办"、"人难用"、"活难干"、"钱难要"的"四难"情况和"依政策立身"、"依兼职立言"、"依活动立名"、"依维权立信"的特色工作方式及其客观存在的问题,本文提出"合理分配各职能的比重,减缓资源有限的压力"、"研究建立民办高职院校工会评估机制,将工会工作纳入党建目标管理"、"总结推广民办高职院校工会的创新做法,满足教职工的多样化需求"、"出台政策保障民办高职院校工会,提高工会干部的职业认同感和幸福感"等发展建议。     

大学生的心理健康与人本教育

造成大学生心理问题的原因很多,从大学教育和管理的角度看,大学自主教育和管理模式的过度自由化,大学教师重业务、轻教育;重科研、轻管理的倾向,以及大学“全员育人”欠缺等,是不可忽视的重要原因。大学生心理健康教育是一个系统工程,必须坚持科学发展观,牢固树立“以人为本”的教育思想,做到提高心理健康教育的认识必须“以人为本”,开展心理健康教育坚持“以人为本”,创设心理健康发展的人文环境做到“以人为本”。     

当前部分地方工会工作的误区及其对策

各级工会组织要表达和维护好职工群众的合法权益, 就要克服重布置、轻基层等六大误区, 完善工会工作方式方法, 把广大职工团结组织起来, 最大限度地凝聚在党的周围。     

市场经济与价值观

建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标,是一项长期发展的、艰巨复杂的社会系统工程。在这个过程中,不仅经济生活、社会生活发生了巨大的变化,而且人们的思想意识、价值观也发生了根本性的变化。过去,我们倾向于重政治轻经济、重