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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
毛泽东与邓小平的哲学思想来源于马克思主义哲学 ,其方法论主要源于唯物辩证法。毛泽东的哲学思想的代表作是《矛盾论》、《实践论》;邓小平的哲学思想体现在他的三卷雄文之中 ,人们把他的哲学思想概括为“实践的哲学”、“改革的哲学”、“开放的哲学”、“求实的哲学”,他们都源于马克思主义哲学 ,也就是辩证唯物主义与历史唯物主义。毛泽东的哲学方法论的基础是《矛盾论》所发挥的唯物辩证法的对立统一学说。邓小平在太行山闹革命时就说过 :“全党都要照辩证法办事。”两位领导人的哲学方法论都源于唯物辩证法 ,这是共同点 ,是毋庸置疑的…  相似文献   

2.
邓小平哲学是邓小平理论的重要组成部分和它的哲学基础,是贯穿邓小平理论各个方面的灵魂。邓小平哲学,从哲学形态上说,主要不是以“纯哲学”形态出现的理论哲学,而是以方法论为特征的“应用哲学”。从哲学主题来讲,是关于经济文化落后国家如何实现社会主义现代化的“发展哲学”。从历史地位来说,它是“毛泽东哲学思想”体系发展的一个新阶段。  相似文献   

3.
马克思主义哲学中国化的实质与核心   总被引:1,自引:0,他引:1  
马克思主义哲学中国化的实质与核心就是马克思主义哲学与中国革命、建设和改革的具体实践相结合及其实现。这是由马克思主义哲学的本质特点、基本属性、功能与使命以及中国革命、建设和改革具体实践的内在要求所决定的。毛泽东哲学思想、邓小平哲学思想以及“三个代表”重要思想和科学发展观,都是马克思主义哲学中国化的集中体现。  相似文献   

4.
邓小平哲学思想的逻辑框架与阐释吉彦波一邓小平哲学思想正象邓小平理论的其它部分一样,没有长篇大论、没有系统专著,也没去着意建构一个体系。这是有其具体原因的。首先,从马克思主义哲学的发展史看。马克思主义哲学发展史明显可以划分为这么几个阶段:第一阶段是建构...  相似文献   

5.
高中《思想政治课课程标准》在以往教学大纲的基础上,又前进了一步。《标准》的“教学内容”和“基本要求”,既有质的规定性,又有量的规定性,构成一个完整的教学体系。这里仅对哲学常识“教学内容”的体系谈点认识。第一,统一的“三观”教育,是高二年级教学的根本内容。《标准》在总的“教学目标”中提出三点要求,第一点是“根据马克思主义哲学和毛泽东哲学思想的基本观点,以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,对学生进行科学世界观、人生观和价值观的教育”。第二点和第三点以第一点为基础,是第一点的引伸。因此,《标准》…  相似文献   

6.
邓小平说:“中国解决所有问题的关键是靠自己的发展”,“发展才是硬道理”。他围绕社会主义为什么要发展和如何发展作出了一系列论述,系统地提出了社会主义发展的本质、阶段、道路、动力、战略等全面发展思想。邓小平在继承马克思主义发展观的同时,创造性地将马克思主义哲学思想与中国改革开放和现代化建设的实际相结合,作为构建当代中国发展理论的思想基础。因而,它不仅是社会主义建设的经验总结,同时也蕴涵着深刻的哲学思想。而这正是我们深刻理解邓小平发展理论的关键。邓小平发展理论所蕴涵的哲学思想主要体现在四个方面:   …  相似文献   

7.
论邓小平哲学思想的特色符坚邓小平同志在长期革命斗争和社会主义建设实践中.继承和发展了马克思主义、毛泽东思想,形成了自己的哲学思想,虽然邓小平没有自己的代表性哲学专著,但他深悟哲学的真谛,把握哲学的实质,精通哲学的理论和方法。本文仅就其哲学思想的主要特...  相似文献   

8.
雍涛教授撰著、人民出版社出版的《毛泽东哲学思想与马克思主义哲学中国化》是一本不可多得的学术理论著作。全书虽然是一本论文汇编,但所选各篇都是精品力作,系统而又深入地对毛泽东哲学思想和毛泽东哲学思想发展的新阶段———邓小平哲学进行阐释,充分反映了作者多年来从事毛  相似文献   

9.
短论集萃     
邓小平哲学思想体系的基本框架最近,学术界有关人士围绕邓小平哲学思想与建设有中国特色社会主义这个主题进行了讨论。对于邓小平哲学思想体系的基本框架,有不少人认为,坚持解放思想与实事求是的统一,是建设有中国特色社会主义理论的精髓和哲学基础;坚持实践标准、生产力标准、“三个有利于”标准的统一,体现了邓小平尊重人民、尊重实践、尊重生产力三者的整体性,成为建设有中国特色社会主义理论的基石;坚持“两点论”和“重点论”、共性与个性的统一,体现了唯物辩证法的全面性;坚持主体能动性和客观可能性的统一,指导人们在现代…  相似文献   

10.
张伟东 《前进》2011,(6):12-14
作为一名杰出的政治家,邓小平的政治哲学思想是其政治理论的高度抽象和概括,是其政治实践的全面总结,是其政治智慧和政治品德的统一体。邓小平政治哲学是在反思历史经验、汲取马克思主义哲学和中国古典哲学智慧的基础上所建立的适应现代政治发展的价值规范体系,有极浓郁的中国神韵和鲜明的民族特色。笔者仅从政治本体、政治价值、政治方法等三个方面探讨邓小平政治哲学对中国传统政治哲学思想的继承与超越。  相似文献   

11.
(一)邓小平的哲学思想是当代中国的马克思主义哲学思想,它具有鲜明的时代特征和实践特征,朴实易懂而又思想深刻,易于为青年学生所接受。引导学生学习邓小平哲学思想,既是深入学习建设有中国特色社会主义理论的必然要求,也是高二年级哲学常识教材的内在要求。根据邓小平理论和教材的结合点,可以从实事求是观点、矛盾观点、人民群众观点和生产力观点等几个方面,渗透邓小平哲学思想的教育。(二)解放思想、实事求是,是邓小平哲学思想的精髓。邓小平同志多次宣布,"我是实事求是派",指出:"实事求是,是无产阶级世界观的基础,是马…  相似文献   

12.
范云生 《群众》2014,(1):61-62
毛泽东思想是一个博大精深的科学体系,它的精髓则是“实事求是”。正如邓小平所说:“实事求是,是毛泽东思想的出发点、根本点”,“是毛泽东哲学思想的精髓”。毛泽东是党内对“实事求是”作出马克思主义的解释,并以此概括为党的思想路线的第一人党的实事求是的思想路线形成发展的过程,就是同唯心主义思想路线作斗争的过程。在这个过程中,毛泽东坚持马克思主义的科学世界观和方法论,站在辩证唯物主义的哲学高度,在党内最早提出思想路线的问题,最早对实事求是作出马克思主义的科学解释,最早用实事求是来概括党的思想路线,他为提出并制定党的实事求是的思想路线作出了重大贡献。  相似文献   

13.
邓小平同志新时期统一战线理论的哲学思考刘熙芳邓小平同志新时期统一战线理论蕴含着极其丰富的马克思主义哲学思想。一、坚持解放思想和实事求是的统一坚持解放思想和实事求是的统一,是邓小平同志哲学思想突出的基本特点。党的十一届三中全会以来,邓小平同志坚持“解放...  相似文献   

14.
程淑辉  吴兵  徐林娇 《传承》2009,(8):28-29
马克思主义哲学是世界观与方法论的统一。邓小平哲学思想是邓小平理论的哲学基础。邓小平理论是当代马克思主义。邓小平理论体现的世界观与方法论有机统一表现在:解放思想、实事求是辩证统一的世界观与方法论,解放生产力与发展生产力共同解决社会基本矛盾,"两手抓、两手都要硬"的辩证法思想,"三个有利于"标准是真理与价值的统一。  相似文献   

15.
马克思主义哲学是世界观与方法论的统一.邓小平哲学思想是邓小平理论的哲学基础.邓小平理论是当代马克思主义.邓小平理论体现的世界观与方法论有机统一表现在:解放思想、实事求是辩证统一的世界观与方法论,解放生产力与发展生产力共同解决社会基本矛盾,"两手抓、两手都要硬"的辩证法思想,"三个有利于"标准是真理与价值的统一.  相似文献   

16.
邓小平的理论是当代中国的马克思主义。在邓小平的理论中,我们把握到了时代发展的脉搏和契机,并透视出一种新的哲学—引导中国走向对世纪的哲学。邓小平哲学思想所提供的哲学思维方式、新的哲学主题、哲学研究的视角等,无疑是改变现在哲学研究落后现状的一条最佳选择的出路。一邓小平哲学思想所体现的当今时代精神的精华,就其实质说是哲学思维方式的根本性变革,即对待人和人的世界的根本态度和根本方式的变革。由于他深悟哲学的实质—时代精神的精华,因而在新的历史时期能够以中国改革开放总设计师的身份,展开他那独具特色的哲学思维…  相似文献   

17.
邓小平同志提出的完成祖国统一大业的“一个国家、两种制度”的大胆构想,创造了一种崭新的政治哲学思想.受到厂国际社会的广泛赞誉。邓小平说“一国两制”的构想的提出,“归功于马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义”。一、“一国两制”──实事求是的哲学蕴涵实事求是,一切从实际出发,是马列主义的理论精髓,是中华民族求真务实精神的继承和提升。邓小平“一国两制”的科学构想,正是建立在坚持实事求是原则基础之上所作出的科学结论。首先,“一国两制”着眼于“一球两制”的客观历史事实。俄国十月革命的胜利以及第二次世界大战…  相似文献   

18.
邓小平的哲学是一种马克思主义哲学中国化、实践化的现代哲学。所以如此,在于邓小平的哲学思想以及他一生所追求的中国现代化目标的主要方法论基础中所具有的突出特征——现代意识。现代意识不是一个空洞的抽象概念,它作为现代哲学中的基本意识导向,所反映的主要内容:...  相似文献   

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邓小平哲学是邓小平理论的重要组成部分和它的哲学基础,是贯穿邓小平理论各个方面的灵魂.邓小平哲学,从哲学形态上说,主要不是以"纯哲学"形态出现的理论哲学,而是以方法论为特征的"应用哲学".从哲学主题来讲,是关于经济文化落后国家如何实现社会主义现代化的"发展哲学".从历史地位来说,它是"毛泽东哲学思想"体系发展的一个新阶段.  相似文献   

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邓小平理论是当代中国的马克思主义,而邓小平哲学是邓小平理论的基础。如何合理厘定邓小平哲学,给邓小平哲学予以准确评价,直接关系到新时期对邓小平理论特别是对邓小平哲学的理解与宣传。本文提出邓小平哲学即改革哲学的观点,就是对邓小平哲学的一种新的厘定尝试,以期伺仁共商。一、邓小平哲学即改革哲学的理由现在研究、宣传邓小平哲学、大都把邓小平哲学名之为建设有中国特色社会主义哲学理论。这个概括既没有反映邓小平哲学思想的实际.也没有揭示邓小平哲学的实质,而且内容分散、缺乏逻辑。我认为,邓小平哲学即改革哲学。其理由…  相似文献   

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