公安院校警务实战技战术课程研究

警务实战技战术是公安院校开设的重要课程,在培养学生全面发展中具有不可替代的作用。如何发挥这种作用,是广大警务实战训练工作者最为关心的问题之一。研究警务实战技战术训练课程设置的特点与规律,明确其目标与内容,可以为科学、合理、规范地设置警务实战技战术课程提供理论依据。     

公安部警务实战技战术精品课程建设分析和思考

公安部警务实战技战术精品课程建设目前存在的问题有：公安院校普遍存在“重申报，轻建设”的现象，未能有效解决资源共享问题，警务实战技战术精品课程之间的协作机制未建立、分享机制不充分，本科层次及民警训练层次的警务实战技战术精品课程明显偏少。在今后的警务实战技战术精品课程建设中，要加强精品课程的版权保护，树立开放共享的理念，进一步降低技术实现难度，建立有效的制度与机制，给警务实战技战术课程建设不断注入生机和活力。     

略论警务技战术训练之意义

警务技战术训练是针对我国全面建设小康社会关键时期社会治安形势及其基层和一线公安机关警务实战行动的特点,以提高公安民警保护人民、惩治和制止犯罪、维护社会治安稳定的能力为主要目的,以依法妥善处置各种突发性紧急情况时的基本处理手段、程序和方法为重点内容的训练。强化警务技战术训练对提高公安机关的实战能力、完善训练制度、提高训练效果、改善训练条件、减少不必要的伤亡有着重要意义,是培养应用型和实战型警务人才的必备环节。     

创新警务技战术训练模式 提高首都公安民警实战能力

在首都社会治安形势严峻复杂、公安教育训练工作面临繁重任务的情况下,要提高首都公安民警实战能力,必须站在全局和政治的高度,充分认识创新警务技战术训练模式的必要性和紧迫性;着眼于提高队伍素质,确立创新警务技战术训练模式的基本原则;紧贴公安一线实战,探索创新警务技战术训练模式的主要形式。     

高标准定位 高效率推进 高质量施教——第34期全国公安机关警务技能战术教官培训班综述

按照公安部部署要求,2013年第34期全国公安机关警务技能战术教官培训班于5月20日至6月2日在公安部警务实战训练武汉基地(武汉市人民警察培训学院)举办。在培训中,参训学员树立了先进的训练理念,掌握了警务实战训练基础理论、基本知识、技战术动作、枪械使用技能和科学的训练方法,提高了警务实战素质能力和实战训练水平,为胜任警务实战教学训练工作,推动警务实战训练深入开展打下了坚实的基础。     

警务车辆特种驾驶技战术思想初探

警务车辆特种驾驶技战术思想是人民警察对警务车辆特种驾驶技战术在警务实战中方式方法系统化、理论化的正确认识,树立正确的技战术理念,是保障警察合法、安全并合理、有效完成任务的重要因素。根据警务实战的性质和警察驾驶警务车辆执法的特点,警务车辆特种驾驶技战术的思想是:正确评估,细致准备;预先判断,机动灵活;相机制敌,精确打击。     

浅议警务技战术教师的专业素质

当前,我国社会治安和刑事犯罪活动与过去相比发生了很大的变化,涉枪、涉爆、绑架、劫持人质、带有黑社会性质和恐怖活动的严重暴力犯罪活动日益增多。警务实战技能战术训练既是能力、技巧和策略的训练,也是执法水平的训练和塑造人民警察形象的训练。加强平时的警务技战术训练在公安实战中能起到事半功倍的作用,这就要求警务技战术教师要具备较高的专业素质,这样才能培养战斗能力强、安全意识高、动作技术规范的警员,才能减少不必要的伤亡。     

香港“武力使用教官训练课程”对公安院校警务技战术教学的启示

香港警察被誉为亚洲"最优秀的警队",其高质量的警务实战训练在国际警坛上享有盛誉。为保持训练效果,香港警务处枪械训练科设置了为期42天的"武力使用教官课程班",目的在于培养素质高超的警务实战教官,为实战训练服务。与香港警方的武力使用训练课程相比较,内地公安院校的警务技战术教学仍存在较多需要改进的地方。应借鉴香港武力使用教官课程训练内容,提升公安院校警务技战术教学水平。     

警务模拟实战训练探讨

警务技能战术训练中的模拟实战训练应从提高民警实战能力、制定与实战同步的训练、按照各警种的岗位职责进行训练、制定与本地实际相结合的模拟实战训练模式、综合实战演练等五个方面入手。为了使训练策略得以更好地实施,还应从教学手段、教师素质、学科研究以及资金投入等方面进行培养和扶持。     

栉风沐雨六十载 今朝奋进共风流

在庆祝大会上，我院学生进行了大型警察实战技能训练汇报表演。在分列式，妇警队列动作，擒拿格斗技能，女警手枪射击动作，警棍盾牌技战术，擒拿格斗对练，警用硬功等项目的表演中，同学们饱满的精神，严整的警姿，高昂的斗志和过硬的警务实战本领，充分展示了我院的教学训练成果。     

警务实战实景体验教学法

警务实战实景体验教学法,是将警务实战案例教学设置到警务实战场景中,培养民警的实战意识、安全意识、程序意识、应变技巧和综合技能意识,检验民警的多种能力,包括控制局面的能力、抑制冲突的能力、决策判断能力、敏捷应变能力和实战心理能力,从而达到警务实战教学所预期的目标。     

提高公安民警射击水平的方法与途径——从派出所长射击考核中引发的思考

目前公安民警射击理论匮乏,射击训练水平、实弹射击水平不高,精度射击动作不正确,特别是应用射击和战术射击方面的技能技巧更是欠缺,尚不能满足实战需要。改革基层公安民警射击训练模式,营造良好的射击环境,提高他们的射击技能技巧和实战水平极为重要。实践部门应重视射击训练,尤其是基础射击动作训练,强化应用和战术射击。     

司法警察类院校开设警务技战术课程刍议

警察警务技战术教学与研究是现代警务教学与研究的重要内容之一。警务技战术课程应包括：体能训练、警察防卫与控制技术、射击、警务战术四个部分。提高监狱人民警察警务技战术能力,在司法警察类院校开设警务技战术课程十分必要。     

论警察个人战术训练

战术训练从本质上讲就是对行动者(警察)的战术行为进行培养和塑造,使他们能够在思想上对战术活动有所认识,在意识上能够客观、全面地反映战术活动,在行动上能够掌握和运用一整套行之有效的方式方法,在知识上能够涵盖战术活动的基本规律和原理。因此,战术训练不单纯是让行动者(警察)学会几招几式,而在于对其进行全方位的培养。即战术行动训练、战术意识培养、战术知识积累和战术谋略思考能力。团队战术就是个人战术行为的特殊体现。因此,从某种意义上说,战术训练过程实际上是一个个人战术行为的培养和塑造的过程。     

“先行后知”训练法在警务技战术案例教学中的应用

体验式培训"先行后知"训练法有利于教师掌握教学进度,了解学生水平,提高教学的针对性;有利于课堂教学主体作用的发挥,提高学生学习的参与度;有利于学生模拟实战拓展思维,提高教学案例的鲜活性;有利于师生探究试错做到教学相长,提高技战术实战应用能力。技战术案例教学做好"先行后知"训练的组织和应用,要不断探索,并进行深入研究。     

公安院校招录培养体制改革试点专业学员体能训练思考

体能是公安民警掌握警务技能战术的前提和基础,直接影响警体技能在执法过程中的应用效果。从思想重视不够,缺乏专人负责训练方案与内容、考核机制、时间保障等六个方面来分析,公安院校招录培养体制改革试点专业体能训练的现状及原因。综合实际,试点班体能训练要从七个方面进行思考:即思想认识、训练方法、训练模式、教官配备、简单实用、考评机制、借鉴经验。     

警务技能战术训练中模拟实战训练之我见

贴近实战的训练已成为新形势下警务技能战术训练的重要理念和训练方法。目前世界各国警察警务战术的教学理论与实践都向模拟实战训练方向发展,在我国,新时期公安机关历史使命的需要以及我们目前警务技能战术训练中脱离实战需要的教学方法和内容,严重地阻碍了警务技能战术教学质量的提高等等因素,决定了警务技能战术训练中必须进行模拟实战训练的策略。具体策略从提高民警实战能力、制定与实战同步的训练、按照各警种的岗位职责进行训练、与本地实际相应的模拟实战训练模式、综合实战演练等五个方面入手。为了使训练策略得以更好地实施,还应从提高教学手段、教师素质、学科研究以及加大资金力度方面进行培养和扶持。     

警务战术课堂教学的和谐互动策略

警务战术课堂教学应是和谐互动的,它使“战术培训的教”与“战术培训的学”产生谐振效应,从而提高警务战术课的教学效果,真正促进学生的警务战术理论和应用能力的全面和谐的发展。     

警务实战技能战术教学中的思维能力培养

警务实战技能战术是民警在一线工作中所需的必备技能。但在实际工作中,现场情况的处置并不是单单的动作行为,其中包含了大量的对现场情况分析及处置结果的预计,这就需要处置民警具有良好的思维能力,它既包含了普通的对一般问题的思维方法,也包含了对警务警情的专业思维方法。在警务实战技能战术教学中培养学员的这种处置思维能力,提高其在实际工作中的处置能力具有重要意义。