朱从强副教授

朱从强，男，1963年8月出生，湖北宜城人，中共党员，1985年7月毕业于中南政法学院法律系，本科学历，法学学士学位，现任武汉市人民警察培训学院治安业务训练处副处长，一级挚督挚衔。自1985年参警以来，朱从强同志先后五次被评为武汉市公安局先进工作者或优秀公务员，     

刑事诉讼法的修改与完善──1994全国刑诉法学研讨会综述

刑事诉讼法的修改与完善──１９９４全国刑诉法学研讨会综述徐鹤喃，宋军由中国法学会诉讼法学研究会与湖北省武汉市中级人民法院共同组办的１９９４年全国诉讼法学研讨会，于１０月３１日至１１月５日在武汉市顺利召开，共收到会议论文７０余篇。代表们围绕着我国刑事诉...     

裴国智副教授

裴国智,男,1957年8月出生,山西省临猗县人,研究生学历,中共党员。1982年7月参加工作,1986年4月参警,中国法学会会员,1990年北京世界法律大会代表,现任武汉市人民警察培训学院基础理论训练处处长,法学副教授,一级警督,武汉市高校学科带头人。多次受到湖北省公安厅、武汉市公安局嘉奖,曾连续三年被     

论当代中国法学教育的性质

新中国成立尤其是十一届三中全会以后，中国的法学教育取得了举世瞩目的成就，但是，存在的问题亦不少。归根结底是对法学教育性质的认识很模糊，法学教育的性质是法学教育的基本问题，如不对法学教育进行正确定性，法学教育就会迷失方向，误入歧途，势必制约我国法学教育的发展。我国法学教育应走素质教育和职业教育相结合之路。     

郭建成副教授

郭建成，男，1963年10月出生，四川广安人，中共党员，武汉市人民警察培训学院办公室副主任，侦查专业副教授，一级警督。武汉市政治学会理事，武汉市警察学会学术委员，武汉市高校教师学科带头人，先后被授予“武汉市优秀青年教师”、“武汉市优秀教师”、“湖北省优秀教师”等荣誉称号。     

网络时代图书馆法学期刊的开发与利用

法学期刊传栽着前沿的法学研究论文，最新的学术观点和法律适用应用文章。本文以广西政法学院图书馆法学期刊工作为例进行研究探索，通过了解网络时代图书馆法学期刊工作的新特征和对法学期刊的科学分类，研究网络时代图书馆法学期刊资源的开发与利用，使图书馆法学期刊信息资产得到充分的利用，为法律教育和法学研究提供系统而全面的信息支持。     

行为法学与管理学关系论

行为法学是法学研究的一个新领域，其产生受到管理学的一定影响。那么，行为法学与管理学的关系如何，这是行为法学必须研究的一个内容。本文对行为法学与管理学的关系，及其联系与区别进行了较为深入的理论探讨。     

法律判断的功利尺度——解读奥斯丁《法理学的范围》

奥斯丁作为近代实证主义法学的奠基人，为法学研究开辟了新的视野。法学研究的对象由传统的应然法转向了实然法。随着研究角度的转换，法学的判断尺度也发生了变化，古典自然法学所倡导的价值理念被功利主义所取代。法学不再与伦理道德泾渭不分，对法学的关注无法脱离对现实政治的考察，现实政体的构建才是法学存在的根基。功利主义作为政治社会的基本原则也被纳入了法学领域，成为了衡量法律正当性的判断尺度，本文将按照这一思路，     

法学中的法律思维——评卡尔·拉伦茨《法学方法论》

《法学方法论》作为较为晦涩的学术著作，理解法学方法论与法律方法论的区别、教义学概念的含义以及人文科学的方法论与法学方法论的关系这三个问题较为关键。同时，该书会引起读者对法学的一些基本问题如法学的概念、法学的科学性以及法学的思维方式等进行深入反思。     

试论法学的特点和法学教育方法

本文对法学的特点和法学教育方法进行了探讨，认为法学是一个庞大的、分类较细的学科，法律解释是其重要特征，并具有突出的知行统一品性。根据法学的特点、历史的经验和现实状况，法学教育应该以培养法学通才为目的，准确解释现行法应当是其主要内容，并且实行知行统一的教学模式。     

法学双语教学中的四大瓶颈问题

在教育部的号召下，从2001年开始，全国各高等院校开始推进双语教学改革，但法学双语教学的实施一直面临众多困难，其中法学双语教学的课程设置问题、法学双语课教师的外语水平问题、法学本科生的实际语言状况问题和法学双语课程的教材建设问题是制约法学双语教学顺利发展的四大瓶颈问题，值得深入探讨和研究。     

名师介绍——廖志恒教授

廖志恒，男，1958年9月出生，湖北省天门市人，中共党员，武汉市人民警察培训学院院长、教授、三级警监，武汉市仲裁委员会仲裁员，武汉市桥口区第十二、十三届人大代表。中国心理学会、犯罪学会会员，湖北省心理学会、武汉市法学会、武汉市政治学会常务理事。华中科技大学社会学硕士研究生毕业，曾赴加拿大警务管理高级研讨班学习。     

中国法学教育:进步与不均衡

新中国法学教育的发展有着自己的特殊之处，尤其是在当代，中国法学教育引起了诸多人的关注。中国法学教育的进步是一个从质与量方面皆可进行数据检验的事实，这是值得肯定的，不过，在这种巨大的进步背后，法学教育仍然存在着诸多的不足之处。其中，最大的不足就在于发展的不均衡问题，具体表现在办学主体不均衡，法学教育师资不均衡，法学毕业生走向不均衡等方面，而这些不均衡对中国法治构成一定影响。而今后中国法学教育的趋势，则应改善这种非均衡，实现法学教育的均衡化发展。     

联姻法学：符号学方法与法学的契合及作用域

符号学作为侧重于认识论和方法论的人文社会科学与法学有着天然的契合性，在它的影响下诞生了结构主义符号法学与逻辑符号法学。符号学与法学不仅具有外部契合性，也有内部契合性。符号学方法通过作用于法学中的权利客体视角，将开创法学研究的新维度与新视野。     

政法高职院校应用法学研究现状及对策探讨[1]

应用法学研究作为政法高职院校的主要任务之一，在促进教学，培养人才，繁荣科学研究，服务地方经济社会发展方面发挥了重要作用，但由于政法高职院校自身发展因素的制约，其应用法学研究能力和水平相对较弱，普遍存在重视不够等现象和问题。政法高职院校应用法学研究要做好科学定位，应重点进行应用法学职业教育教学研究和应用法学社会服务项目或课题研究，不断增强应用法学研究意识、提升研究实力和服务社会能力。     

论法学专业实践教学的困境与出路

法学教育应当将法学理论教育与职业训练有机结合起来，但现在实践教学方面存在很多问题，应当引起我们的重视。法学教育应当借鉴欧关等国的法学教育的经验和教训，创新法学实践教学模式，加强法科学生的法律实务技能训练，以更好地适应社会对应用型专业人才的需求。     

中国规范法学发展的反思

规范法学是法学的脊梁和法治的主要理论支撑。鉴于法律规范词本身即是对行为模态的设定，从法律规范词入手的规范法学研究，事实上就是对法律概念与法律规范命题的研究，其目的在于揭示出法律的意义、结构和法律秩序的内在实现机制，有可能对我国的法学理论和法治建设作出较为明显的贡献，理应成为法学理论研究的重心。在全力推进法治建设的时代，规范法学的重要性与我国规范法学研究落后现状之间的结构性矛盾，预示着规范法学必将迎来一个良好的发展契机．     

评述目前本科法学教育存在的问题及改进措施

法学是一门社会实践性很强的学科，而我国法学教育模式仍是课堂讲授为主，再加上法学办学成本低廉。一般高校都设立了法学专业，法学教育手段的单一化使学生接受的理论知识不能满足社会实践的需求，这就形成了法学专业学生毕业就失业的困境状态，改善法学教育方法和提高学生实践能力，使学生适应社会需求成为各高校法学教学改革的重点工作。     

创新党建促发展

武汉市武昌区中南路街面积12．8平方公里，常住人口18万人，下辖68个党组织．直管党员4672人。近年来，街道党工委发挥区位优势，坚持以群众满意为标准．以建设和谐中南为目标．着力加强基层党组织建设。推进经济社会科学发展，街道和党工委先后荣获湖北省社区党建示范街道、武汉市先进基层党组织、武汉市文明街道、武汉市和谐示范街道、武汉市环境创新优胜街、武汉市平安街道等50多项荣誉。     

论国际先进法学教育模式对我国改革之借鉴

国际上如德国、日本、美国等国存在着许多先进的法学教育模式。长期以来，我国高等院校法学本科教育既取得了许多成就，同时也存在一些突出问题。反思造成问题出现的原因，积极借鉴国际先进的法学教育模式，对改革我国现行的法学本科教育，推动我国高等院校法学本科教育水平向高层次发展，具有重要的现实意义。