党校组织员素质论

党校组织员在党校培训、轮训工作中担当着非常重要的工作职责。要想成为一名称职的党校组织员,必须具备与新形势下党校工作相适应的理论素质、协调素质、自律素质和知识素质。     

党校案例教学的几点思考

在党校进行案例教学是贯彻《中国共产党党校工作条例》、尝试教学方式创新的要求。分析党校案例教学的特点，把握党校案例教学的特殊性是搞好这一工作的前提。做好案例教学要发挥教师、学员以及组织员等各个方面的积极性，要进行教学管理改革。     

提高学员党性锻炼的自觉性 探索党性教育的新途径——组织员工作的一点体会

中发[90]15号文件,即关于加强党校工作的通知中指出“各级党校要努力办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义,毛泽东思想的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉.”毫无疑问,党校教育必须把提高领导干部的马克思主义理论水平与增强党性结合起来.抓好党校学员的党性锻炼是组织员的重要职责.多年来,在“学习理论,联系实际,提高认识,增强党性”的党校教育方针指引下,我们学员工作部组织员从思想上、组织上、措施上切实加强学员的党性教育工作,并收到了一定的效果.一、提高学员对党性锻炼重要性的认识党性锻炼是党的建设的基本任务,在任何时候都要重视.党校学员在校学习期间,要进一步学好马克思主义理论,改造世界观.坚定共产主义理想和社会主义信念,自觉运用邓小平建设有中国特色社会主义理论分析、研究当今世界和自己工作中遇到的各种新问题.同时,要利用所学理论不断坚持真理、修正错误,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,时刻以党员干部的标准严格要求自己,强化民主集中制观念和党的纪律观念.要达到党性锻炼的这个目标,组织员的全部工作必须始终突出党性锻炼这个重点,必须抓住学员在校学习的机     

努力提高党校教学管理水平

随着党校教育改革的深化,必然要求提高各项管理水平。提高管理水平,在加强党校建设中,具有重要意义。赵紫阳同志在十三大报告中指出:“科学技术进步和管理水平的提高,将在根本上决定我国现代化建设的进程。”在大家集思广益研究党校教育深化改革之际,我想对怎样提高党校教学管理水平问题,进行以下探讨。(一)提高党校教学管理水平的重要性党校的中心任务是教学,伴随党校教学而进行的教学管理,它在党校各项管理工作中占中心地位。     

以组织员队伍建设为抓手充分发挥离退休党员在党建工作中的作用

华中师范大学是一所百年老校,其离退休党员群体更是人才荟萃.长期以来,我们组织部门认真贯彻落实校党委的意图,以组织员队伍建设为抓手,不断完善聘请离退休党员干部、专家教授参与党建、党校和干部等工作的制度,并通过这些组织员的榜样示范作用,带动全校离退休党员积极主动地参与学校党的建设和其他工作,收到了较好的效果.     

认清职责不辱使命

在1951年召开的第一次全国组织工作会议上,根据我们党执政后党的建设和发展的需要,决定在县(市)以上党委建立组织员制度.1991年中央印发的<中国共产党发展党员工作细则(试行)>和中组部印发的<关于加强在企业、农村生产一线发展党员工作的意见>,要求"县以上党委要把组织员制度建立和健全起来",规定"组织员的主要任务是做好发展党员工作和对党员的教育管理".在改革开放和发展市场经济新的历史条件下,各级组织员要深刻认识肩负的重要职责,进一步增强责任感和使命感,从实践"三个代表"重要思想、始终保持党的纯洁性和先进性、不断巩固党的执政地位的战略高度,切实履行好加强党员队伍建设的责任.     

让党的旗帜在党校上空高高飘扬

“党校姓党”是中国共产党加强党校工作的经验总结和优良传统.“党校姓党”是党校人的根本政治立场,要树立党校意识、党的意识,要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致.党校教学工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育;党校的科研工作要紧紧围绕党的中心工作展开;党校教师要时刻牢记自己身份,严格遵守党校姓党的课堂纪律;把从严治党要求和从严治校方针结合起来.     

论跨越新世纪的党校科研方向

《中国共产党党校工作暂行条例》在阐述党校性质时明确指出,各级党校是各级党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是各级党委的一个重要工作部门。《条例》中对党校的教育方针和基本任务作出规定,其方针是:“以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,以研究社会主义现代化建设的实际为中心,坚持理论联系实际,培养忠诚于马克思主义、德才兼备的党员领导干部和理论人才。”其基本任务是“(一)轮培训各级党员领导干部;(二)培训中青年党员领导干部;(三)培训意识形态部门的领导干部和理论骨干;(四)协同组织人事部门对学员在校期间的学习和表现进行考核考察;(五)围绕国际国内出现的新情况、新问题,开展科学研究;(六)宣传马克思列宁主义、毛泽东思想,宣传建设有中国特色的社会主义理论和党的路线、方针、政策”。根据中央对党校性质、教育方针、基本任务的规定,党校科研工作必须坚持为党校教学服务,为地方党委政府决策咨询服务的“双为”方向。 党的十一届三中全会重新确立了党的思想路线、组织路线、政治路线,党的工作重点转移到了     

新形势下高校党校工作建设的思考

新形势下,高等学校的党校如何加强和改进工作理念及实践,在高校的思想政治教育工作中发挥积极作用,值得我们思考。因此,高校必须明确中党校地位和作用,提高教学管理水平和质量,健全教育培训的长效管理机制,从而积极的发挥出党校理论阵地应用的功效。     

创新党校文化

校园文化是学校师生员工在长期的工作、学习、生活过程中积淀汇聚的价值取向、治学理念、思想观念、群体意识和行为规范的总和。创新党校文化是创建一流党校、构建和谐校园的基础。一是深化党校教学改革,明确党校教学的着力点;二是党校教师要树立以人为本的教学理念;三是坚持“四个尊重”的方针,实施人才强校战略;四是坚持党校姓党的原则,贯彻从严治校的方针。     

努力办好主体班次

教学工作是党校一切工作的中心,主体班次的教学更是中心的重心。主体班次教学质量高低,是党校教学质量高低的集中体现,是党校管理水平和教师理论水平的集中体现,关系到党校作用的发挥,甚至关系到党校的声誉、地位和兴衰。因此,始终把主体班次的教学作为重中之重来抓,特别是在课程设置、课堂教学、教学管理等方面,不断地改革、探索,是办好主体班次的基本要求。     

新形势下基层党校的改革与发展

党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道,在党建工作中占有重要位置。2015年12月和2016年2月,中央和河北省委分别出台了关于加强和改进新形势下党校工作的文件,对于更好地发挥党校职能、地位和作用,适应新形势新任务提出了更高要求,为县级党校的改革与发展注入了新的活力。通过对上级有关政策的认真学习,并结合自身工作,对做好新形势下基层党校工作谈几点粗浅的认识。     

以“两学一做”学习教育提升党员角色认知

<正>所谓党员角色认知是指共产党员对自己所具有的特定的社会地位、党员作用、理想信念、使命、行为规范等的实际认识与理解。加强医学生党员"两学一做"学习教育,提升党员角色认知,是培养社会主义新时期高素质医学精英的有力推手,是促进医学院校党建工作发展的重要内容,也是新形势下加强医学生思想教育工作的有效途径。加强医学生党性教育,强化党员角色认知。开展爱国主义教育。习近平总书记曾指出:"爱国主义是     

党的组织员制度的基本内核与完善路径

党的组织员制度是为做好发展党员和党员的教育管理工作而建立的一项制度。从主体内容上看，党的组织员制度的核心支架是组织员的产生与职责，这也构成组织员制度的基本内核。针对现行运作中存在的问题，完善党的组织员制度的主要路径是：组织员要加强自身的修养锻炼、党委要加大对组织员的培训力度、建立健全组织员工作考核管理体系、建立健全组织员工作保障体系、杜绝用组织员编制解决其他干部的待遇问题。     

区党校副校长李彦明率队赴桂林进行调研

2月24日至27日，中共广西区委党校副校长李彦明带领后勤服务中心、办公室（党校工作处）、信息技术处、重大课题《深化广西县乡党校教学和管理体制改革的对策研究》的部分课题组成员赴桂林市就县乡党校教学和管理体制改革、后勤管理、信息化建设等方面的情况进行调研。在此期间，李彦明副校长在桂林市委党校听取了桂林市委党校及部分县级党校有关负责人的汇报。同时，李彦明在中共桂林市委党校副校长戴爱民、组织员刘先锋的陪同下，先后深入到临桂县、资源县、灌阳县开展调研并进行工作检查与指导。图为李彦明在桂林开会座谈及下县调研情况。     

五种眼光 一剂良药

准确地了解每一个学生的真实情况,是班主任与学生进行情感沟通和班级管理的前提。由于角色认知,即个体对自己或他人的身份、社会地位以及相应的行为规范的认知是一个主观色彩较浓的过程,因此,容易对学生产生认知偏见,导致片面甚至错误,阻碍良好的师生关系的建立,阻碍情感的交流     

新时期县级党校办学的新思路

一2 0 0 0年 ,党中央召开了党校工作会议 ,颁发了《中共中央关于面向 2 1世纪加强和改进党校工作的决定》(以下称《决定》)以来 ,党校发展迎来了新的契机。但仍有相当数量的县存在着一方面干部急需要培训 ,另一方面却没有很好发挥党校作用的突出问题。其主要原因 ,一是有一些县对干部培训与党校的地位作用认识不到位 ,缺乏对干部培训的科学规划和管理措施 ,缺乏对党校的重视和扶持 ,党校起不到应有作用。二是有些县的条线部门各建干校或培训中心 ,有的甚至把高档宾馆作为培训基地 ,各自为政 ,多头办班 ,重复办班 ,党校“对手”林立 ,寡不“…     

加强和改进高校党校工作

高校党校承担着培训大学生入党积极分子、党员、中青年党员骨干教师和干部的主要任务,在学生党员发展工作中有着党委其他工作部门不可替代的作用。面对扩招后学生数量的剧增和全国大规模培训干部的新形势、新任务,高校党校只有以改革创新精神深刻认识党校工作的地位和作用,才能进一步增强做好党校工作的使命感和责任感,才能在学习实践科学发展观活动中大有作为。在实践当中我们发现党校工作仍然存在着一些与新形势、新任务不相适应的地方,突出体现在以下几方面:(一)教育的针对性不强,教学效果有待增强。一是随着高校大规模的扩招,青年教师和大学生在数     

各级党校要牢固树立“五种意识”

各级各类党校在大规模培训领导干部、大幅度提高领导干部素质中担负着重要责任，我们一定要把党校工作放到党和国家工作大局中去认识、去把握、去部署、去推进，增强办好党校的责任感和使命感，结合实际创新路，加强培训求实效，扎扎实实推动党校工作和党校事业有新的发展和进步。为此，各级党校要牢固树立“五种意识”。     

党建简讯

党建简讯实行组织员工作手册制度梨树县委组织员办公室在强化基层基础工作的同时，落实了组织员岗位责任，每个组织员对所联系党委的业务工作的指导、督查负总责。为保证工作质量，实行了组织员工作手册制度，制度将涉及组织员全年工作的积极分子队伍建设、组织发展、后进...