论干部的心理健康教育与廉政文化建设

注重促进人的心理和谐和加强心理健康教育,是党构建社会主义和谐社会的重要内容。干部心理健康教育与廉政文化建设在理论和实践上是统一的。加强党员干部心理健康教育,一是要求干部树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,二是用心理学理论帮助党员干部解决对人民群众的情感问题。     

心理和谐与社会和谐

十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出,要"注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉.加强心理健康教育和保健,健全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态."这一新论断,为构建社会主义和谐社会提供了新视角.     

心理和谐是社会和谐的重要组成部分

构建社会主义和谐社会是一个多种要素相互配合、相互统一的系统工程。从社会心理学角度来说，人们的心理健康状况如何对于和谐社会的构建有着重要的影响。人是构建和谐社会的主体，当人心理不和谐时就会产生不和谐的社会行为，对社会起到破坏作用。因此，心理和谐是社会和谐的前提和重要组成部分，没有心理和谐便不可能有社会的和谐与稳定。     

论领导干部的心理健康与和谐社会构建

领导干部的心理健康问题,与和谐社会构建有着密切的联系,在构建和谐社会中具有重要的地位与作用,是构建和谐社会的应有之义。切实解决当前在领导干部的心理健康问题上值得注意的若干问题,加强心理健康教育,对于推进和谐社会建设具有重要意义。     

社会心理疏导：营造和谐思想政治工作的关键路径

心理健康是社会和谐的保障，心理健康与身体健康同样是构建和谐社会的要素。胡锦涛同志在党的十七大工作报告中提出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。”党的十六届六中全会《决议》指出：“要注重促进人的心理和谐，加强人文关怀和心理疏导，引导人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健，     

构建和谐社会视阈下教育公平问题研究

教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础,是构建和谐社会的内在要求和重要标志。当前,我国在教育公平方面存在缺失,主要表现在区域差别、城乡差差别、阶层差别、性别和民族差距。为了构建和谐社会的教育公平,必须要消除教育不公平现象,以寻求教育公平的实现,达到社会的良性运行和协调发展。     

高校班级心理委员模式新探

加强心理健康教育,促进心理和谐,是构建和谐社会的必然要求.高校通过在班级设立心理委员,经过严格选拔和培训,使心理委员能为同班同学提供心理援助,调整同学心理、调适同学行为,达到提高大学生心理健康素质,促进班级心理和谐的目的.     

浅释“心理和谐”

党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,“注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,健全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”毋庸置疑,人的心理和谐已成为构建社会主义和谐社会的应有之义。     

抓基层打基础应避免“五个效应”

基层是部队全部工作和战斗力的基础。抓基层打基础是部队建设的永恒主题。各级务必遵循规律抓好基层各项建设,利用规律解决制约基层发展的现实问题。一是避免"蝴蝶效应",高度重视基层建设中的"小事"。"蝴蝶效应"是混沌学理论中的一个概念,它是指对初始条件敏感性的一种依赖现象,输入端微小的差别会迅速放大到输出端。"一只亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶偶尔扇动几下翅膀,也许两周后     

博览之窗

心理和谐:社会和谐的重要内容石国兴、高志文在《光明日报》撰文指出,构建社会主义和谐社会是一个多种要素相互配合相互统一的系统工程。从社会心理角度来说,人们的心理状况对于和谐社会的构建有着重要的影响。保持人们的心理和谐是构建和谐社会的重要内容。人的心理和谐是心理健康的重要体现。它首先表现为个体内部心理和谐,即个体内部心理成分(认识、情感、意志等)的协调统一;其表现为人事心理和谐,即人在处理事情时的冷静、适度和乐观,善于“息事”;第三表现为人际心理和谐,即人与人交流上的默契和融洽,善于“宁人”。要实现和保持社会成…     

理论文萃

心理和谐:社会和谐的重要内容石国兴、高志文在2005年10月11日《光明日报》上撰文指出,构建社会主义和谐社会是一个多种要素相互配合相互统一的系统工程。从社会心理角度来说,人们的心理状况对于和谐社会的构建有着重要的影响。保持人们的心理和谐是构建和谐社会的重要内容。人的心理和谐是心理健康的重要体现。它首先表现为个体内部心理和谐,即个体内部心理成分(认知、情感、意志、个性等)的协调统一;其次表现为人事心理和谐,即人在处理事情时的冷静、     

共建和谐,从“心”开始

注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,健全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。——《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》     

大学生心理健康教育创新路径浅议

当前高校大学生心理健康问题日益严峻,必须创新大学生心理健康教育方法,有效提升现有的心理健康教育水平。创新的路径具体包括构建综合治理的教育机制、优化高校大学生心理教育的方法、创新学校心理健康教育的理念、建立高素质心理健康教育工作队伍等。     

构建和谐心理 促进社会建设

社会主义和谐社会是全方位和谐的社会,人的心理和谐是目的也是手段,能对社会建设产生重要影响。改革开放来,由于社会发展的失衡所带来的心理不和谐成为引发群体性事件的重要心理诱因,极大危害社会稳定、阻碍社会和谐。所以,在构建和谐社会中必须重视人的心理和谐建设。通过利益机制、心理疏导、价值观教育、民意表达等渠道使人正确对待自己、他人、社会与自然,形成和谐心理,这对缓解矛盾冲突、促进社会建设、推动社会和谐的实现具有重要意义。     

心理和谐是构建社会主义和谐社会的题中应有之义

人的心理和谐是构建社会主义和谐社会的基本要求和重要基础,具有体验性、包容性、相对性。促进人的心理和谐,有利于提高人的健康素质,推进人际和谐,构建社会和谐。要促进人的心理和谐,就要认真学习和谐文化,牢固树立起社会主义核心价值体系,努力塑造良好的社会心态,大力弘扬文明道德风尚,不断提高心理健康素质。     

心理和谐与社会和谐

以人为本,社会成员和谐相处是和谐社会的直接特征.在构建人与人、人与组织、人与社会以及人与自然的和谐相处的社会关系中,必须重视社会成员的心理和谐.心理和谐,行为才能和谐,社会才能和谐.只有重视社会成员心理和谐,不断铲除体制上、方针政策上和人为因素等方面的弊端,才能从根源上消除矛盾和冲突,为构建和谐社会铺平道路.     

公平心理是构建和谐社会的重要心理基础

和谐社会归根结底是人与人之间的和谐,而人与人之间的和谐在很大程度上取决于心理和谐.从社会心理的角度分析,公平心理不仅直接制约着人们的心理活动过程,而且直接影响着人们的个性心理特征,是影响心理和谐的重要心理基础;从和谐社会的构成要素来说,社会成员之间的心理和谐是构建和谐社会的重要内容,和谐社会的构建离不开相应的社会心理作支撑.     

对高等学校培养和谐的人的几点思考

实施和谐教育,培养和谐的人,这既是构建和谐社会,高校亟待解决的课题,也是大学与时俱进主动适应社会改革与发展的内在要求。为此,必须遵循人才成长规律和高等教育的规律,树立科学育人理念,构建和谐的人才培养机制。     

高等职业教育学生心理健康教育模式的思考

对学生进行心理健康教育可以增强其自我心理保护和心理危机预防意识,培养自我认知能力、人际沟通能力和自我调节能力,切实提高其心理素质,从而促进学生全面发展。高职院校应从学校心理健康教育的全面渗透、开设大学生心理健康教育必修课、开设心理咨询和辅导三个方面开展心理健康教育。     

大众传媒的社会心理疏导与和谐社会的构建

社会主义和谐社会的构建是一个综合而庞大的系统工程。和谐社会归根结底是人与人之间的和谐,而人与人之间的和谐又在很大程度上取决于社会心理得到有效疏导。在社会转型期的背景下,大众传媒、社会心理疏导和构建和谐社会之间是什么样的关系呢?大众传媒的社会心理疏导作