建国以来“理论武装”工作回顾与思考

大力推进理论创新并用最新理论成果武装全体党员干部和政府工作人员，是建国以来党和政府的优良传统与取胜法宝。过去，各级各类干部培训院校在“理论武装”中肩负着重要的、不可替代的作用。今后，我们要坚定不移地用中国特色社会主义理论体系武装党员干部和广大公务员的头脑，同样必须加强和改进干部教育和公务员培训工作。这就要求各级各类干部培训院校必须与时俱进，大力改革创新，不断提高培训质量。     

2013年全市组织工作要点

近日,市委组织部下发2013年全市组织工作要点,主要包括七个方面内容。一、深入学习贯彻十八大精神,加强党员干部思想理论武装,要点强调,集中精力抓好十八大精神的学习培训。分级分类抓好党员干部对十八大精神和党章的学习。重点抓好基层党组织书记的轮训。教育引导党员干部从历史和现实的角度,深化对中国特色社会主义道路、理论体系、制度的认识,坚定理想信念,做到自信、自觉、自强。把十八大精神作为干部日常教育培训的重要内容。研究制定2013-2017年全市干部教育培训规划。继续举办区县局级领导干部研修班。开展组织系统学习贯彻十八大精神专题研讨活动。加强对党建和组织工作科学化     

论党史教育在新时代干部教育中的重要性

党史是党的发展历史,正确认识党的历史,了解党的历史,熟悉党的历史,不仅是广大党员干部的基本素养要求,也是党对广大党员干部的基本要求。2017年,党的十九大成功召开,中国特色社会主义进入了新时代,面对新时代、新特点,进一步加强党员干部的政治理论教育,不断提高党员干部党性教育的质量和水平,是新时代党校重要的教学任务和目标。这一任务和目标不仅能够全面提高党员干部的综合素养,坚定党员干部的政治信仰,更能够让广大党员不忘初心,砥砺前行,撸起袖子,更好地服务于广大人民群众。本文围绕着对党员干部进行党史教育在新时代干部教育中的重要性展开探讨,并提出具体的建议和意见,要科学全面地认识党史教育在干部教育中的作用,对于提升党校教育教学的水平和质量,培养出新时代合格的党员干部,决胜全面建成小康社会等都具有积极的意义和价值。     

论大历史观的实践教育路径

大历史观是对马克思主义历史观的升华和拓展,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分.深入理解和系统学习大历史观,对于切实开展党员干部教育,提高党性认识和加强公众教育等实践教育方面,具有重要的指导意义.在大历史观的引领下,加强党员干部教育和公众教育,既要强化党员干部对历史知识的学习,发挥历史对干部的教育功能;又要...     

党员干部意识形态教育实践路径探寻

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央对意识形态工作高度重视。开展党员干部意识形态教育是意识形态工作一项极其重要的内容,事关培养什么样干部的原则性问题,事关中国特色社会主义事业顺利推进的根本性问题。当前党员干部意识形态教育存在薄弱和淡化引发诸多问题,必须旗帜鲜明地加强和完善党员干部意识形态教育,在实践中形成长效稳定的教育新格局:一要发挥党校培训政治优势打造意识形态教育主阵地;二要依托互联网新媒体新技术,增强意识形态教育的时代感和吸引力;三要以加强和规范党内政治生活为契机推进意识形态教育常态化。     

以改革创新精神做好新形势下组织工作

要坚持把深入学习十七大精神、用中国特色社会主义理论体系武装党员干部摆在首位,切实加强思想政治建设。一是要着力抓好各级干部的学习。以中国特色社会主义理论体系为主要内容,会同有关部门抓好党委(党组)理论中心组学习;指导各级党校、行政学院、干部院校把这一理论体系作为教育培训     

加强党员干部理论武装和党性教育研究

加强党员干部理论武装和党性教育是党的建设的重大课题。全面从严治党新形势下,必须充分认识加强党员干部理论武装和党性教育的重要意义,针对当前党员干部理论武装和党性教育存在的问题和不足,着力在科学安排学习内容、灵活运用方式方法以及建立健全保障机制等方面下功夫,切实增强理论武装和党性教育的针对性和实效性。     

加强党性教育努力提高党员干部的素质

党的干部是党的事业的骨干,是人民的公仆,党员干部的状况如何直接关系到党的事业成败.在发展社会主义市场经济的新的历史条件下,加强对党员干部的党性教育显得尤其重要,从现阶段来看,对党员干部的党性教育可以从以     

以改革创新精神做好新形势下组织工作

要坚持把深入学习十七大精神、用中国特色社会主义理论体系武装党员干部摆在首位，切实加强思想政治建设。一是要着力抓好各级干部的学习。以中国特色社会主义理论体系为主要内容，会同有关部门抓好党委（党组）理论中心组学习；指导各级党校、行政学院、干部院校把这一理论体系作为教育培训的重要内容，组织好广大干部的学习培训。     

充分发挥党校在培育党员干部社会主义核心价值观中的作用

社会主义核心价值观是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。作为执政主体的党员干部，是社会风气的“风向标”，对社会具有重要的示范作用，培育和践行社会主义核心价值观责无旁贷。中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中明确提出，“党员、干部要做培育和践行社会主义核心价值观的模范”。河北省委出台的《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》提出，要把社会主义核心价值观作为党员、干部学习教育的重要内容，纳入各级党校经常性培训和宣讲计划。党校作为党员干部教育培训的主渠道，是培育党员干部社会主义核心价值观的重要阵地，有责任用科学的理论、高尚的价值追求和正确的价值判断标准来武装党员干部的头脑，净化他们的思想灵魂，引导他们的实践行为。但是目前党校在社会主义核心价值观教育过程中还存在一些问题，如对教育的重视程度不足、教学方式相对简单、教育的系统性不强以及忽视师资队伍自身社会主义核心价值观建设等等。因此，如何充分发挥党校自身的优势和特色，深入开展社会主义核心价值观教育，用社会主义核心价值观引领思潮、凝聚共识，并探索出一条培育党员干部社会主义核心价值观的有效途径，是党校面临的重要而现实的课题和任务。     

企业文化与真、善、美

本文将企业经营活动和企业文化中追求真、善、美相统一的境界称为“企业美”,并具体分析了企业实现“企业美”的不同层次和难题。     

领导干部在党性修养中应做六个表率

加强党性修养,自觉提升人品政德,自觉以高尚的人格力量影响身边的党员群众,做到立党为公、执政为民,是新形势、新任务对我们各级领导干部提出的新要求.     

如何认识当代资本主义及与社会主义关系

如何认识当代资本主义的发展变化?如何认识和处理社会主义与资本主义的关系?如何认识两种社会制度发展的历史趋势?本文对目前学界有关观点进行了综述.     

浅析艺术想象与科学想象的共同性和特殊性

艺术想象和科学想象既有共同性也各有特殊性。就它们作为一种反映客观世界的形式——想象而言,无疑在本质上是相同的。探索两者之间的共性与个性,对人们从事艺术创造和科学研究具有重大意义。     

行政与法关系的演变及其定位

行政与法的关系问题,是行政法的核心问题.本文对行政与法关系的演变进行了分析,对行政与法关系的定位进行了探讨.提出行政与法不应是消极对抗的关系,而应是积极合作、良性互动的关系.法与行政不应该成为敌人,而应该成为朋友,法律能够和应该做的贡献应是创造而不是破坏;行政在运作过程中,应该守法与自律,在"法律空白"地带和法律有漏洞之处,行政要兼顾公共利益和个人利益,要以实现公益和私益的最大化为宗旨发挥其能动作用,并推动法律向健全和完善的方向发展.     

论社会发展与人的发展视角中的公平与效率

公平和效率作为人类社会所追求的两种基本价值目标,它们分别表征人本身的发展和整个社会经济的发展。从人类历史发展的长过程来看,表征人本身的发展的公平是表征社会经济发展的效率所追求的目的。确立公平作为目的与人类社会发展的目标是一致的。     

在传统与现代之间--通观吴宓守成主义文化观

吴宓为中国现代文化守成主义思潮的早期代表人物之一。20世纪以来,以进化论为特征的激进文化典范,几乎牢笼了中国思想界急欲图强的知识精英,而吴宓处此天下趋新之际,痛感于传统精魂的失落与西学的片面张扬,遂引美国白壁德新人文主义理论相抗衡。但时势难拂,吴宓文化观主张中西融汇贯通,另图重建文化典范,实为新文化之异响,且对五四新文化运动激进片面之处,有矫正之功。如欲对近代以来思想文化有通盘认识,此皆不可不察。     

权力与利益论

利益是推动人们进行历史运动的决定性力量,是历史变更的杠杆.利益分为物质利益和精神利益.同时,任何权利本身即是一种物质利益,也是一种精神利益.它是人们生存必需的两大利益.由于经济利益是产生政治利益的根源,任何权力主体和社会集团之间的矛盾和斗争,无不是围绕经济利益而进行的,而且把政治权力用来作为实现经济利益的手段.     

建立领导干部选拔择优机制的意见和设想

根据中央有关文件精神,建立领导干部选拔择优机制要探索以下问题:一是建立党政机关、国有企业和事业单位分类管理的干部人事制度;二是建立党政机关领导干部选拔择优机制;三是建立完备的党政领导干部择优机制的监督制度。     

浅谈党校期刊与教学科研工作的相互作用

《中国共产党党校工作条例》对如何进一步办好党校提出了新的要求,对如何办好党校期刊提供了新的机遇。党校期刊的基本任务是反映党校教学与科学研究的成果,党校教学科研工作是党校期刊发展的基础,二者是紧密联系在一起,相互作用、不可分割的。要加强和重视党校期刊的建设,使期刊融入党校教学科研工作发展的良好环境中,充分发挥学报功能,为教学、科研和学术研究做好服务,促进党校更快、更好的发展。