浅谈中华文化和谐思想与构建和谐社会

中国传统文化中的和谐思想是中国传统文化的精髓。构建和谐社会是中华文化和谐思想的升华与结晶。从古代社会的"天人合一"、社会的"大同"思想,到现代和谐社会的现实追求,都表明了和谐社会既是一种理想诉求,也是一种现实需要。和谐社会理论的提出,对中华民族文化精神的塑造和传承具有深远的影响。     

传统文化在大学生思想政治工作中的实践与应用

中国传统文化是一种具有特殊价值的文化类型,在当前的高校思想政治工作中,应汲取传统文化的精华作为高校思想政治工作的有益补充。高校思想政治工作要坚持以德为先、以人为本;要不断提高高校思想政治工作者自身素质,改进工作方法;要针对当前高校大学生思想现状,立足现代与传统的结合,加强主体人生观、价值观教育。     

牡丹江红色文化在区域思想政治教育中的功能与实现途径研究

牡丹江红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,是一种新型文化资源,具有重要的警示作用与教育意义。挖掘和应用牡丹江红色文化资源,把红色文化资源所具有的强大功能转化为思想政治教育教学资源,对于继承革命传统,提升人民群众的思想觉悟,居安思维和坚持走中国特色社会主义道路具有极其重要的意义。     

习近平治国理政思想对中华优秀传统文化的传承与发展

对于拥有丰富文化底蕴的我国来说,使超越国界、富有永恒魅力的中华优秀传统文化绽放出现实光辉,赋予优秀传统文化新的时代内涵,对于推进国家治理体系与治理能力现代化意义重大。传统文化中的民本思想、廉政思想、修身理念、法治思想、自强不息精神等仍是具有当代价值的宝贵思想资源。党的十八大以来,习近平大力传承中华优秀传统文化,运用中华优秀传统文化治国理政,将中华优秀传统文化提升到崭新阶段。     

试论中国传统文化与人权理念的接榫

人权是西方的话语,中国传统文化并未能发展出人权的理论和制度。然而,过去的“未能”不可被轻易地等同于永久的“不能”。不可否认的是,中国传统文化中包含若干思想资源,它们可以与现代“人权”概念接榫,并且在传统文化的脉络中为人权提供另一种证成方式与诠释角度。具体而言,对于第二代和第三代人权,传统中国文化具有丰富的思想资源。传统中国文化强调人的社会性和相互关联性,重视群体福祉,主张政府对人民的教化和关怀,都是传统中国文化强调积极自由、终极和谐理想的思想基础和表现,它们当然地构成了第二代和第三代人权的基础。而传统儒学中“仁”的思想,则能为人性尊严提供智识支援。     

中国传统文化和谐思想及其当代价值浅析

和谐是中国传统文化的主旋律,是中国传统文化的思想精髓和智慧宝库。中国古人把和谐理念贯穿于对天人、人人、身心等关系的追求之中,在儒家、道家等学派的思想中得到了最充分的体现。构建社会主义和谐社会,对传统文化和谐思想进行与时俱进的继承和弘扬,具有积极的现实意义。     

新时期传统文化在思想政治教育中的疏离与回归

文化本身就具有强大的教育功能,所以在新时期思想政治教育中对于传统文化的继承和大力弘扬就显得尤为重要。本文通过对当下思想政治教育中传统文化缺失现象的分析,展开对传统文化在思想政治教育中作用的论述,进一步阐明了如何运用传统文化进行思想政治教育,并说明其重要性。     

试析毛泽东政治观的民族特色

具有两千多年深厚文化底蕴的中国是中国革命的特殊背景,在此社会中成长起来的毛泽东,其思想认识必然受到中国传统文化的熏陶。毛泽东对中国传统思想文化坚持批判性继承的态度,吸收其中积极合理的成分,从而使他的政治观体现了深厚的民族特色,体现了中国传统文化中优秀思想的内核。剖析他的政治观,能找到中国传统文化中的“民本思想”、儒家的“大一统”思想、“民胞物与”等思想根源,这不仅在当时产生了深远的影响,对我们今天发展繁荣社会主义文化也具有重要的启示作用。     

优秀传统文化视阈下的大学生思想政治教育创新探究

中华优秀传统文化博大精深,蕴含着丰富的思想资源和精神财富,是新时期大学生思想政治教育的宝贵资源财富.青年大学生肩负着传承优秀传统文化、继承民族精神的文化使命与担当,是讲好中国文化故事,展现全面中国的未来中坚力量.但当前受市场化、全球化、网络化的冲击,优秀传统文化在大学生思想政治教育中面临着缺失、缺位的现状,高校是文化创造和传播的重镇,坚定文化自信是高等教育的重要任务,这就要求我们必须积极地寻找实现优秀传统文化与大学生思想政治教育在实践中的融合路径,以提高优秀传统文化的传承性和思想政治教育的实效性,培育具有丰富文化修为,坚定文化自信的未来新公民.     

党的思想理论文化构建中的传统文化元素

我们党是一个具有理论创新传统和优良品质的马克思主义政党。一部党的历史,也是一部党的理论创新史。在党的思想理论文化构建中,正是注重了对包括儒家文化在内的传统文化元素的继承和弘扬,注重了对时代脉搏的准确把握,注重了对人民群众意愿诉求的及时回应解读,让我们在更宏大的文化背景中看清党的思想文化发展脉络,探索党的思想理论文化构建的特点和发展方向。     

中国优秀传统文化融入大学生思想教育研究

中国高校大学生思想水平总体比较高,不可否认有些大学生受到传统文化中消极因素的影响,思想存在一些问题。将中国优秀的传统文化融入大学生思想,有利于引领大学生思想获得深入发展。具体采取的措施:一是学校大力弘扬优秀传统文化;二是大学教师率先垂范;三是大学生自觉践行。     

浅谈西柏坡统战文化对中华传统文化的继承与发展

西柏坡时期的统战实践,充分汲取了传统文化中诸如民本思想、德治思想、和合观念等宝贵精神财富,是中华优秀传统文化与中国革命实践相结合的典范。梳理这一时期中国共产党人对中华优秀传统文化的继承与发展,对于我们在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中正确把握统战文化与传统文化的关系具有一定借鉴意义。     

论中国传统文化中的“和合“思想

"和合"思想是中国传统文化的精髓和最有价值的观念,也是维护中国五千年历史没有中断的坚韧纽带.本文从发生学意义上阐释这一思想渊源和内涵,指出这一思想不仅在历史上推动了中华多元文化的产生和发展,而且在现实上对世界全球化的过程具有借鉴意义.     

校园网络文化与大学生思想政治教育

针对网络作为传播信息的新媒体,已不仅仅是一种新技术的象征和一种推动革新的力量,而且已经具有了文化的涵义,并且网络文化作为一种新型的文化形态,对社会生产和生活的影响与日俱增的特点。从校园网络文化的形成,校园网络文化对传统大学生思想政治教育的挑战、为大学生思想政治教育的创新提供契机和如何抓好校园网络文化建设加强大学生思想政治教育等方面进行了一些探讨和分析。     

论毛泽东创新思想与湖湘文化的渊源

湖湘文化是中国传统文化的重要组成部分,创新务实是湖湘文化优良传统的重要内容,具有重要的现实价值。毛泽东创新思想是马克思主义在中国的创新,与中国传统文化、湖湘文化有着密切之关系,学习和继承毛泽东的创新精神,对于引领当代的创新精神具有重要意义。     

传统文化与思想政治工作

传统文化是中华文化的深厚积淀。思想政治工作的发展不能漠视传统文化。传统文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是思想政治工作民族化的必然要求。除此之外,传统文化中含有现代思想政治工作可挖掘的教育资源。思想政治工作在继承传统文化的同时,应该坚持以马克思主义为指导思想,警惕传统文化的消极因素,处理好继承传统文化与借鉴外来文明成果的关系。     

试论中华传统文化中的和谐思想与阶层关系构建

“和”是中华传统文化的内在精神和核心理念.中华传统文化“和”的理念是支撑中华民族和谐发展的重要思想资源,同样也是促进社会阶层关系和谐的重要思想资源,对促进阶层和谐具有极其重要的价值.     

解读中国传统文化精髓,加强思想教育内涵建设

中华民族具有悠久的历史和辉煌灿烂的文化,并形成了特色鲜明的文化传统,这些都深深地渗透在我们的民族性格和心理中。如何正确审视传统文化的意义和价值,发挥其在当代高校思想教育工作中的效用,成为摆在高校思想工作者面前的一项重大而艰巨的课题。     

“天人合一”思想的时代意义

“天人合一”思想是中华民族精神的一个有机组成部分,是整个中国传统文化思想的归宿处,也是中国文化对人类社会最大的贡献。系统研究这一思想的正负价值,客观剖析其扬弃问题,有助于我们以理性的态度和务实的精神弘扬优秀传统,发展先进文化,在批判继承与开拓创新的结合中,寻求促使传统与现代接轨、传统文化适应并服务于市场经济和现代化建设的最佳途径。     

邓小平小康社会思想探析

文章从邓小平小康社会思想的传统文化渊源、形成过程与内涵、特色与指导意义三方面加以论述,认为该思想体现了我国社会主义现代化建设与传统小康文化的契合,是科学社会主义理论在中国的新发展,具有鲜明的时代精神。