论地方政府“效能型”行政文化构建的障碍及路径

行政文化是行政机关的灵魂,文化变革对于地方政府效能建设至关重要。我国传统行政文化具有重权威而轻民主、重人治而轻法治、重形式而轻效率、重经验而轻科学、重守旧而轻创新等特点,阻碍地方政府效能的发挥。培育"效能型"行政文化,须通过加强宣传教育、创新管理理念、加快民主进程、提高干部素质、健全考核机制等措施,确立责任、效率、务实、创新、法治等价值取向。     

古代中国思想文化政策的缺陷及其启示

古代中国的思想文化政策宣扬“天命”论，灌输臣民意识，确立和维护不平等的制度，控制和压抑人们的思想文化自由，贯彻愚民意图，重教化而轻技艺，这些缺陷造成了近代中国的落后。要促进我国社会的文明与进步，应当吸取古代中国思想文化政策的经验和教训，确立合乎科学发展观要求的思想文化政策。     

提高高校学生人文素质的必要和可能

提高高校学生人文素质的必要和可能季羡林一、对题目的解释为什么不用“文化素质”，而用“人文素质”？前者比后者范围广，包括物质和精神两种文化。“人文”只限于精神文化。不是物质文化不重要，我是有意纠偏，纠重工科轻理科，重理科轻文科之偏。这种偏见不利于我国学...     

试论中小学德育工作的针对性和实效性

而对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况,学校德育面临着许多新情况新问题,概括起来为“三重三轻”、“三个不适应”和“四个不能”。“三重三轻”即重智育轻德育、重知识轻能力、重课堂教学轻社会实践。“三个不适应”即不适应学生身心发展特点,有成人化倾向;不适应国内外形势发展的需要,缺少针对性;不适应素质教育的需要,缺乏创新性和实践性。“四个不能”即不能依据学生的认知规律开展工作;不能根     

当前青工“重文凭,轻技术”倾向的成因

上海新中华机器厂邵振清同志,在《刍议当前青工“重文凭,轻技术”倾向的成因及出路》一文中认为:在广大青工踊跃读书,求知求学的积极现象背后,也出现了一种“重文凭,轻技术”的倾向,其原因主要有三个方面:1.理论认识上的原因。有些干部和青工对知识的理解有很大的片面性,误解为知识就是文化知识,而忽视了技术也是知识的一个重要组成部分,忽视了文     

论传统文化对政府绩效评估的影响

我国借鉴西方经验引入政府绩效评估,但受我国传统文化中重等级轻平等、重感情轻理性、重中庸轻竞争、重人治轻法治、重德行轻技术等思想因素的影响,政府绩效评估在我国并没有得到有效实施。对此,应尽力克服我国传统文化思想的制约,从转变公务员思想、加强评估理论的研究、加快绩效评估的法制化建设、提高评估手段的科学化水平、构建多元化的评估主体五方面入手解决我国传统文化给政府绩效评估带来的弊端。     

程序正义的法文化考察

程序正义根植于古老的自然法思想,其观念和理论体系起源于英美法系。在中国,由于其独特的法文化而导致了法律观念和制度的缺陷,在讼诉实践中表现出“重实体、轻程序”的倾向。确保程序正义的实现,我们应转变诉讼模式,严格执行“诉讼法律责任”,并制定民主、中立、公正的诉讼制度。     

重构价值理念 树立法律权威推进依法治国进程

江泽民总书记在党的十五大报告中 ,提出了依法治国、建设社会主义法治国家的治国方略。“这是邓小平同志民主法制思想的重大发展 ,是我国治国方式的进一步完善 ,具有重大的现实意义和深远的历史意义。”1但是 ,由于我国现存的一些传统观念、价值理念 :如“官本位观念”、“草民意识”、“重结果轻过程”、“重实体轻程序”、“重辩证轻形而上”、“重变通轻固守”等思想观念的影响 ,使国民们仍深陷于人治意识的泥潭 ,法律的权威无以确立 ,依法治国的进程不能深入。因此 ,本文试图剖析以上传统价值理念对依法治国的负面影响 ,呼吁重构价值理…     

国有企业推进全面从严治党的实践挑战及优化路径

推进全面从严治党,对确保国有企业紧跟国家重大战略、推动国有企业引领经济高质量发展以及引导国有企业培育特色企业文化具有重要意义。然而,国有企业在推进全面从严治党实践中,仍存在四方面的挑战：在思想认识上,重经营、轻党建;在责任落实上,重形式、轻实效;在问责机制设置上,重过程、轻结果;在制度建设上,重约束、轻激励。鉴于此,可以从四个方面予以优化：一是彰显政治引领,在思想建设上突出“深”字;二是创新工作方法,在责任落实上,突出“实”字;三是重视常态长效,在问责机制设置上,突出“为”字;四是增强实用实效,在制度建设上,突出“严”字。这些优化路径有助于促进国有企业深入推进全面从严治党,引导国有企业在中国特色社会主义现代化建设中发挥重要作用。     

高校办学效益评价的价值、风险及规避研究

在知识经济和教育产业化的背景下,高校应保持其独特个性,应向文化功能、科技功能等全面复归,这才是其正本.然而,高校办学效益的评价中存在“评价主体重政府主导轻第三方评价,评价指标重经济效益轻社会效益和发展效益,评价重点重硬件轻软件”的误区,容易导致评价的导向风险、技术风险和道德风险.高校可以从评价原则差异化、评价依据信息化、评价主体多元化、评价内容“软指标”硬化等方面进行探索,构建一套既具操作性,又显公平性,同时风险最小化的评价方案.     

对甘肃省完善农村公共文化服务体系的思考

当前在农村公共文化服务体系建设中普遍存在重硬件而轻软件、重政府而轻社会、重建设而轻管理、重硬件建设而轻人才队伍建设的现象。因此,进一步完善农村公共文化服务体系,必须要加强对农村公共文化服务产品的供给,要充分调动社会力量,要加强管理,要加强人才队伍建设。     

论江泽民的人文精神--江泽民文化精神研究之一

在结构上,文化可以分为文化精神和文化形式两大层次。其中,文化精神是文化的灵魂、真谛和“软件”。江泽民的以“新民本主义”、“人民主体论”为主导的人文精神理念,是他科学建构的整个文化精神体系的“硬核”和旨趣,也是他提出“三个代表”重要思想的坚实、浓厚的人文底蕴,而“三个代表”重要思想尤其是第三个代表则又是他人文精神的最高体现、集中表达和最高借重。     

传统政治文化对构建社会主义和谐社会的效应分析

构建社会主义和谐社会需要继承和发扬中国传统政治文化中的优秀思想。中国传统政治文化具有丰富的民本、德治思想和独特的人文精神,同时又有重人治轻法治、等级意识明显等特点。其中既存在着与社会主义和谐社会的价值取向相一致的成分,也有不利于和谐社会构建的因素。所以,应当剔除其“糟粕”,吸取其“精华”,通过改革创新,变不利因素为有利因素,实现和谐社会的构建与中国传统政治文化的有机结合。     

明初重刑辨析

就刑法体系而言,《大明律》较《唐律》并非“轻其轻罪,重其重罪”,且明初重典治吏失败的原因也不是由于其无视正常法制或像沈家本所说的“威竭而不振”,而是缘于“明刑弼教”引出的君权的膨胀。由此带来的是自上而下的权力结构的扩张和恶化。权力的滥用将本来就制定的不科学的重典引向恶化,导致了重刑改革的失败。     

论当前中国行政文化的二重性

当前中国行政文化在传统行政文化和国外先进行政文化的共同作用下,显现出独有的二重性特征。一方面,行政伦理化、人治色彩、“官本位”意识和重形式而轻效率构成我国行政文化的传统特征;另一方面,法治观念、民主观念、服务观念及效率观念构成我国行政文化的现代特征。     

新形势下高校德育工作的创新

一、高校德育观念创新。1、树立战略德育观。高校是培养社会主义建设高级人才的主阵地,德育关系到人才的发展方向和为谁服务的重大问题。坚持德育是中国教育具有社会主义特色的标志之一,具有深远的战略意义。要从思想上、行动上正确处理好教学、科研与思想政治工作的关系,既要克服重教学改革和事业发展、轻思想政治工作;重学术骨干带头人的培养,轻思想政治素质提高的片面认识,努力增强“渗透”意识,提高“结合”本领,把高校思想政治工作渗透到教学科研之中,努力避免“两张皮”现象,进一步增强思想政治工作的有效性。2、树立素质德育观。德育…     

对构建军休服务管理社会化新格局的思考

长期以来,军休工作中存在“重服务轻管理,重供养轻作为,重守成轻创新,重传统轻时尚,重规定轻外延,重物质轻精神,重单位轻社会”等问题。在社会主义市场经济条件下,根据党的“十六大”关于“改革要有新思路”的精神,树立军休服务管理社会化的新理念,营造“大军休”的服务氛围,构建军休干部服务社会化的新格局,不断提高军休服务的整体水平。     

关于近代中国科技落后原因的反思

近代中国科技之所以进展迟缓,甚至停滞不前,其原因在于封建制度的束缚、传统科技重实用而轻理论,有技术而无科学的缺陷。     

加强思想政治理论课科学育人功能的几点思考

针对高校重教书轻育人的突出问题,必须从科学认识思想政治理论课的科学育人功能的重要性入手,明确思想政治理论课教学的本质属性和专业育人任务及其在高校科学育人功能中的地位作用,提高高校思想政治理论课教学育人功能的科学方法和科学路径,以增强教书育人的实效性。     

中国人治传统的学理批判

建立在自然经济、小生产和宗法关系基础上的传统学术是伦理政治型的学术,教育是伦理政治型的教育。它们崇尚求善而忽视求真,专注于人事而漠视自然;重文轻理,重实用技术轻科学探索;醉心于政治哲学和社会理想的研究,而疏于国家体制、制度的构建和法理的调控;厚古而薄今;学术成为政治的工具和附庸。这就使得传统学术及其政治理论缺乏严格而深厚的科学底蕴,民主法治理念和自由平等意识难以生长,人治的思想、体制和政治运作方式便成为社会常态。