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1.
王波 《胜利油田党校学报》2001,(6)
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是在总结我们党80年的历史经验的基础上,根据时代的要求,对党建理论进行的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展。 一、“三个代表”的思想是对我党历史经验的精辟总结 “三个代表”思想对党建理论的创新,首先表现在对我党历史经验的科学总结上。中国共产党80年的奋斗历史,就是一部始终追寻、努力实践“三个代表”的历史。党的历史经验教训告诉我们:革命、建设、改革要取得成功,关键在于建设好我们的党,保持和发扬党的先进性。因此,党必须始 相似文献
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在建党80周年之际,重温江泽民同志“三个代表”重要论述,意义深远。这一思想对党的建设有不可估量的深刻意义。 江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是站在新世纪的历史发展高度,对我党80年建设经验的科学总结。明确回答了新世纪建设有中国特色社会主义伟大事业的关键问题,丰富和发展了马克思主义党建理论,是新世纪加强党的自身建设的伟大 相似文献
3.
江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想,科学地总结了中国共产党近八十年来的历史经验,对共产党的先进性、根本宗旨和历史使命作了新的阐述和总结,是共产党党建理论在新的历史时期的创新发展,是推进新时期党建工作的指导方针和行动纲领。每一位共产党员都在认真学习“三个代表”的论述,作为参政党,各民主党派是否应该学习“三个代表”?“三个代表”与统一战线有何关系?各民主党派应从中受到什么启迪?为此,省社会主义学院于6月28日召开各民主党派和有关团体机关干部“‘三个代表’与统一战线”座谈会,畅谈学习“三个代表”的… 相似文献
4.
张伟 《江西青年职业学院学报》2002,(1):17-19
“党建带团建”是在长期的革命和建设实践中,我党加强对共青团工作领导形成的一条成功经验。目前,高校党建、团建工作正处在一个更加复杂、开放的环境中,处于一个国内外各种思想、文化相互激荡的氛围中,面临新的形势和任务,高校必须以江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,坚持“党建带团建”,加强党对共青团工作的领导,充分发挥团组织在高校党建工作中的巨大作用,大力培养和造就社会主义的建设者和接班人。一、以“三个代表”重要思想为指导,深刻认识“党建带团建”的重要性江泽民同志“三个代表”重要思想是新时期党的建设的伟… 相似文献
5.
贺少华 《贵阳市委党校学报》2001,(3):4-7
千年更替、世纪之交,江泽民同志放眼世界、总揽全局,深刻总结我们党近80年的历史经验,对苏联、东欧剧变的历史教训作深刻反思,对国际、国内形势和党的现状做准确把握、判断,围绕建设一个什么样的党、怎样建设这个党的根本问题,经长期思考,提出了“三个代表”的重要思想。“三个代表”重要思想,作为市场经济条件下,执政的中国共产党自身建设新的伟大纲领,对党的性质、宗旨和根本任务作了新的概括。它是对马克思主义党建理论的继承与发展,是重大理论创新。值此中国共产党80诞辰之际,本文拟以“三个代表”是历 相似文献
6.
“三个代表”是江泽民同志在世纪之交对党的建设提出的重要思想,是对马克思主义党建理论的继承和创新,是对邓小平党建目标思想的继承和创新。 相似文献
7.
建设一个什么样的党,怎样建设党,是政党建设中的根本问题。江泽民同志关于“三个代表”的思想,从唯物史观的高度,总结了80年来党的建设的历史经验,创造性地运用于党的建设的伟大实践,从根本上解决了政党建设中的这两个根本问题,实现了唯物史观和党建理论的高度统一,集中体现了真理标准和价值标准的统一。 相似文献
8.
王有福 《理论学习(山东)》2003,(6):8-9
江泽民同志“三个代表”重要思想,是马克思主义中国化的新结晶是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的新创造,是继毛泽东思想、邓小平理论之后,马克思主义在中国发展的新阶段。“三个代表”重要思想,从根本上进一步回答了在充满希望和挑战的21世纪建设一个什么样的党和怎样建设党这样一个关系党和国家前途命运的重大问题,创造性地丰富和发展了马克思主义党建学说,具有鲜明的创新性、时代性针对性和根本性。一、“三个代表”重要思想开拓了马克思主义党建学说的新境界,具有鲜明的创新性。“三个代表”重要思想的理论体系,体现了理论创… 相似文献
9.
史经营 《陕西行政学院学报》2003,17(3)
江泽民同志“三个代表”重要思想是中国共产党的建设和国际共产主义运动经验的理论总结,是马克思主义党建理论的新发展,是新时期党的建设的伟大指针。新时期党的思想建设必须以“三个代表”思想为指导,与时俱进,创造性地发展马克思主义,将“三个代表”思想作为党的思想建设的重要内容,并落实在广大党员干部的具体行动中。 相似文献
10.
杨松菊 《湖南省社会主义学院学报》2002,(3)
“三个代表”思想与毛泽东的党建思想都是马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合的产物。它们的指导思想、政治立场、思想方法一脉相承,都强调加强党的自身建设,坚持以解放和发展生产力作为一个政党政策好坏的标准。但是,它们产生的时代背景有着巨大的差异。“三个代表”思想是毛泽东党建思想的继承和发展。 相似文献
11.
刘定福 《广东行政学院学报》2001,13(2):24-27
江泽民同关于“三个代表”的思想 ,高瞻远瞩 ,精辟深刻 ,富有创新 ,具有科学性、民族性、先进性、时代性和实践性的时代特点 ,是我们的立党之本 ,执政之基 ,力量之源 相似文献
12.
李宁 《广东行政学院学报》2001,13(3):19-21
中国共产党要体现“三个代表”,要求每一个共产党人在个性的自我完善中做到 :在个性的意识倾向形成过程中体现“三个代表”;不断地提高自己的各种能力 ,为实现“三个代表”练就必须的本领 ;在性格的自我培养上 ,反映“三个代表”的思想 ,形成符合“三个代表”要求的性格特征 ;在个人气质的培养过程中 ,体现“三个代表”的思想内容 相似文献
13.
覃克利 《广西警官高等专科学校学报》2000,13(4):14-16
在改革开放和市场经济形势下,如何保持和发扬我们党的先进性,这是摆在我们党面前的严峻问题。江泽民同志关于“三个代表”的重要谈话,历史地全面地体现了我们党的先进性,解决了我们党在新形势新任务面前保持党的先进性和先锋队作用的新课题。这些问题的提出,是由我们党的纲领、性质、奋斗目标所决定的,目的是为了在新世纪里开拓出中国一个全新的局面。 相似文献
14.
王月玲 《新疆警官高等专科学校学报》2004,(1):3-6
"三个代表"重要思想是新世纪加强党的建设的伟大纲领.只有坚持和贯彻"三个代表"重要思想,才能增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,才能提高党的执政能力和领导水平,才能时刻保持党的先进性. 相似文献
15.
江泽民同志“三个代表”的重要思想,完全是在深刻总结中国共产党80余年来的正反两方面历史经验基础上的提炼与升华。回顾党领导人民进行革命、建设、改革的各方面历史,我们可以看到:我们的党什么时候坚持了“三个代表”,做到了“三个代表”,我们的事业就发达;什么时候偏离了“三个代表”,没有完全做到“三个代表”,就会遇到困难和挫折。结论是:只有始终坚持“三个代表”,党才永远立于不败之地。 相似文献
16.
傅金铎 《河北省社会主义学院学报》2000,(1):9-13
江泽民同志“三个代表”的重要思想,是对马克思主义建党学说的新发展,是新形势下对党的各项工作提出的新要求,它对我们做好新时期的统战工作具有很强的现实意义。“三个代表”的提出,进一步回答了统一战线领导权的问题;论述了执政党要照顾同盟者的利益;明确了要建设一支高素质的统战干部队伍;要求统战工作要不断创新,有所前进。为我们做好新时期的统战工作指明了前进的方向。 相似文献
17.
张莉莉 《河北省社会主义学院学报》2000,(1):14-16
江泽民同志“三个代表”的重要思想,有着丰富的思想内涵,极富时代新意和现实意义,是新时代的共产党宣言。它丰富和发展了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,赋予了共产党人伟大庄严的历史使命;中国共产党近80年的历史,就是忠实代表、不断实现人民根本利益的历史;中国共产党的三代领导集体堪称中国各族人民利益的忠实代表,是实现“三个代表”的典范和楷模。 相似文献
18.
张玲 《浙江省政法管理干部学院学报》2006,79(4):70-72
“三个代表”重要思想所开创的马克思主义党建学说新境界,主要表现为在认识论原理上发展了马克思主义的理论精髓,在马克思主义发展的历史进程中,注入了新的活力,并为新时期党的建设的发展提出了新思路。 相似文献
19.
翟作波 《中华女子学院山东分院学报》2006,(1):71-73
党校的干部理论培训,是加强和改进党的思想作风和工作作风建设的基础性工程,是对广大党员干部进行"三个代表"重要思想学习教育的重要途径,也是实践"三个代表"重要思想的前沿阵地.为了更好地肩负起这一历史任务,党校干部理论培训就必须做到与时俱进、勇于创新. 相似文献
20.
熊新亚 《河北省社会主义学院学报》2002,(2):33-35
江总书记“七一”讲话阐述的“三个代表”的重要思想,是面对新形势、新挑战对我们共产党贝提出的新要求、新任务。社院的共产党员要在培训统战系统两支干部队伍中认真贯彻“三个代表”重要思想,并在其中实践好“三个代表”。 相似文献