浅述“一课十备”

一、通览教材备教法。把教材提供的教学内容通览数遍，在通览过程中，逐段分析并确定适合授课内容的教学方法。二、启发设问备学生。运用启发式教学，所设计的问题要面向学生。因此，所提问题的语言要严密、通俗易懂，最好能激起学生思维想象的浪花。在难易不同的题目上都要备学生，以防后而不发，使课堂出现冷场。三。钻研教材备重点。一堂课的重点一经确定，备课时，就要从深度和广度上对其进行全方位的挖掘，使学生对重点的理解要全面、深刻和灵活。四、研究学生奋难点。难点是指多数学生不易理解和掌握的教学内容。难点一经确定，要从学…     

全国公安类专业教材编审委员会扩大会议综述

９月５日至６日，在北京召开了全国公安类专业教材编审委员会（以下简称编审委员会）扩大会议。参加会议的有编审委员会全体委员，各专业教材编审组的组长、副组长，部分公安机关、公安院校的专家、教授和教材编审委员会办公室成员。会议由公安部教育局局长程智勇主持，公安部部长陶驷驹、政治部主任祝春林、部长助理杨焕宁参加会议并讲话。会议调整了编审委员会委员人选，成立了新一届编审委员会。会议在回顾总结公安类教材建设工作的基础上，重点研究确定了公安系列规范教材编写工作和“九五”公安教材建设任务，审议、修改了《全国公安类…     

认真进行教材分析是提高教学质量的保证

教材分析是教师备课中的关键。教材分析就是教师依据教学大纲，钻研教材，明确教材编写意图，理清教材逻辑结构，把握重点难点，吃透教材内容和精神实质的方法和过程，是搞好教学设计及有效实施教学的重要一环，是提高教学质量的可靠保证。教材是教学工作的直接依据，全部教学活动都离不开教材。只有认真钻研教材，分析教材，切实掌握教材内容，才能驾驭教材，提高教学质量，并为教学的科学性和思想性打下坚实的基础。一、通读教材，把握教材的基本思想和知识间的逻辑体系及内在联系。中学思想政治课是对中学生进行马克思主义的基本常识和社…     

信息技术环境下的医学英语课程教材开发原则与实践

教材是重要的课程资源,医学英语课程教材开发面临信息技术飞速发展的机遇与挑战。本文首先确定了系统、科学、多元、立体的医学英语课程教材开发原则,并在上述原则的指导下,尝试整合信息技术,探讨通过网络教学管理平台构建科学、立体的医学英语课程教材体系。     

违反治安管理的行为及处罚

一、教材分析　　(一)教学目标　　(依据教材的要求和学生的实际特点确定)　　1认知目标：了解并掌握违反《治安管理处罚条例》的行为及处罚方式；理解违反治安管理与犯罪的区别。　　2行为目标：能利用法律武器维护自身的合法权益，并勇于同各种影响和破坏社会公共生活的违法乱纪现象作斗争。　　3情感目标：教育学生从小养成自觉遵纪守法的习惯。时刻牢记：法律规范规定可以做的事才能做，法律规范规定必须做的事一定要做，法律规范规定不准做的事坚决不做。　　(二)教学的重点和难点　　依据教材本身的特点和大纲的要求，从初二学…     

垄断的末日

据2月17日的《南方都市报》报道,我国将从今年开始,对目前中小学教材出版发行体制进行全面改革,以打破中小学教材出版发行专营保护的垄断局面,使教材的价格真正降下来,减轻学生家长的负担。此次改革的措施主要是在中小学教材出版和发行两大行业中引入竞争机制,实行招标投标,每年教育部确定的教材内容一经审定,凡拥有教材出版发行资质的出版发行机构,在价格主管部门制定的价格范围内,在保证“课前到书,人手一册”的前提下均可参与竞标。中小学教材及教辅用书该不该由新华书店垄断?在市场经济已经实行多年、竞争机制已被引入几乎所有市场领域…     

在教材上备课“五利”

备课不仅可在备课笔记上进行，还可适当也在教材上进行。这样做的好处如下：一、有利于熟悉教材“备”教材不仅要阅读教材，还需要在对教方内容进行思考的过程中动手动笔“划”教材。比如，可将教材中的基本概念、基本原理、重要词句等用符号（如横线、虚线、波浪线等）》出来；将生字冷词的注音及含义简释标注或村写到教材相应处；还可在不同段落或并列的先识点前标上序号等等。这样做无疑会有利于我们熟悉和把握教材。二、有利于完善教学内容教材是教学的蓝本，但教学过程并不是照本宣科的过程。教材中也难免会有些缺陷，比如，理论深度不…     

公安高等院校公安专业教材建设的几点思考简

公安部继2000年组织统一编写31种“人民警察高等教育教材”、2004年组织统一编写15种“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”之后，2012年8月，新一轮公安专业规划教材酝酿启动。2012年8月27日，全国公安院校教材建设高峰论坛在长春召开，全国32所公安高等院校的有关领导及教务处长参加了此次论坛，公安部人事训练局领导出席论坛并发表讲话。     

公安院校教材建设的问题与对策

<正>教材是学校实施教学活动的基本工具,是教学内容和教学方法的知识载体,是培养学生综合素质能力的重要媒介,也是学校教学、科研水平的重要反映。教材在教学中起着稳定教学秩序、确定教学内容、保证教学质量、主导教学方向的重要作用,体现着学校教育的基本思路和培养目标。教材建设是高校教学工作三大基本建设(人才、器材、教材)之一,对于新建公安本科院校来说尤其如此,所以教材建设至关重要。一、当前公安教材建设中存在的主要问题(一)教材研究与教材内容严重滞后     

“五环法”把握基础知识效果好

面向全体学生，全面提高教学质量，首要的一条就是帮助学生把握基础知识。把握基础知识的一种有效方法是“五环法”。其五个环节分别是。1．定点。将教材上要求学生掌握、理解和了解的基础知识点，包括基本常识、基本概念、基本观点和原理等，按课确定下来。以便学生心中有数。一般来说，姐则教师确定，继而师生共同确定，最后可让学生试着确定。2．立项。指导学生将各概念的内涵和外延，以及相互联系的知识原理寻找出来，应该并列的并列，应该串在一起的串在一起，构成知识网络图表，以便记忆。3．入脑。要求学生按照知识网络图表，并结合…     

论公安院校教材建设

教材建设是公安高等学校三大基本建设（人才、器材、教材）之一，公安院校教材建设应建立科学的教材管理体制，大力加强教材的创新建设。在教材内容上，要紧密结合现实，反映时代特征、整合全国公安高校优秀教学资源，实现资源共享。建立精品课程一体化教材体系。加强公安院校教材管理，不断提高教材管理者的管理水平和服务意识，认真搞好教材管理队伍建设。     

浙江警界学人

王祎，女，1967年1月生，浙江警察学院侦查系教授、三级警监，浙江省禁毒协会常务理事，浙江省刑事犯罪学学会理事。1987年毕业于中国刑事警察学院。获学士学位，2009年毕业于浙江大学心理与行为科学系，获硕士学位。从教以来，认真教学，积极从事公安理论研究。先后主编国家“十一五”规划教材及省级重点教材、公安部统编教材、校特色教材6部，主持省部级科研项目4项，参与不同级别科研项目10余项，在《中国人民公安大学学报》等中文核心期刊上发表论文6篇，在其他刊物上发表论文13篇。     

谈教学大纲的编写

(一) 过去,我们吉林公安专科学校教师备课、讲课、编选教材,学校组织、检查指导教学活动,评估教师讲课效果,考查学生学习质量,常常各行其是。原因是当时我校还没有制定出各学科的教学大纲,以规范和指导各科教学及教材选编活动。从中我们认识到,学校在教学计划确定以后,必须随之制定教学大纲,用以统一教学、教务人员思想,并作为进行教学、编写教材和组织其他教学活动的依据。     

确定教学重点的四个依据

教学重点是指要求学生必须掌握的最基本、最重要、最关键的知识和技能。准确地确定思想政治课的教学重点，有利于思想政治课教学向着有序、高效的态势发展。在教学实践中，我们总结了确定思想政治课教学重声、的四个依据。1.依据大纲、教材，确定知识传授的重点。我们以教学大纲为指导，在具有一定理论和相对完整知识体系的课本中，将内容划分成“了解、记忆、理解、判断、分析、认识、行为”七大类，其中要求学生必须掌握的、常用的、最基本的知识就是重．点。2．依据学生特，久，确定能力培养的重点。不同年龄、年级、性别的学生其个性心…     

把握重点联系实际学习《马克思主义哲学原理》

把握重点联系实际学习《马克思主义哲学原理》《马克思主义哲学原理》是适应成人高校教学的需要而编写的，被确定为中共甘肃省委党校哲学教材。它的特点是贯彻理论联系实际的原则，在注意系统性和完整性的前提下，突出重点，对马克思主义哲学的基本原理作了简明、通俗的阐...     

陕西科技大学加强和改进思想政治教育理论课纪实

陕西科技大学按照中央和省有关文件精神，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师。队伍建设，几年来，学校思想政治理论课建设取得了长足的发展。以思想政治教育硕士点建设为基础，强化学科支撑，不断加大学科建设的力度；以课堂教学和实践教学互为补充，显性教育和隐形教育互为依托，不断增强思想政治理论课的教学实效性；积极主动参编教育部重点课题及相关教材建设，确保教材建设的基础地位；加大引进和培养专职教师队伍，不断优化教师队伍结构。     

第三届全国公安系统优秀教材评审会在郑州召开

１９９９年１２月２６日至２８日，公安部政治部人事训练局在河南郑州召开全国公交系统优秀教材评审会。公安部人事训练局副局长、部教材编审委员会副主任程智勇；公安部咨询委副主任、部教材编审委员会副主任江波、谭松球，部教材编审委员会副主任刘文及公安部有关业务局、部分公安院校、有关出版补的领导、专家和教授共５０余人参加了会议、会议由部教材编审委员会专职副主任王学林主持。会议期间。河南省副省长、公安厅厅长王明义同志看望大家并合影留念，河南省公安厅党委委员、政治部主任刘国庆同志出席了开幕式和闭幕式。 评审会上，…     

板书设计的“六性”

一、要有鲜明的目的性良好的板书设计是为一定教学目的服务的，离开了教学目的，板书设计就失去意义。那种随心所欲的板书，既反映了教育者缺乏明确的教学目的和要求，也是备课不充分的表现，所以应尽力避免。因此，在板书设计之前一定要认真钻研教材，在吃透教材的基础上，遵循形式为内容服务的原则，按照教学目的，有的放矢地进行设计，突破难点，突出要点，体现教材本身特点，达到一定的教学目的。二、要有一定的针对性板书设计也应针对不同的层次要求及教材特点和学生特点，从实际出发，做到因材施教。比如初一教材侧重为行为教育课，主…     

浅谈公安技术专业学科思维教学

公安技术教育是我国公安高等教育的一个重要组成部分。培养学生科学素质是公安技术各学科共同的教育目标。公安技术专业学科教学实施素质教育的关键，在于教师能否从学科知识、技能、能力及相关的情感因素中找到恰当的切入点，重新构建自身的学科教育教学价值观、课程观以及领悟学科知识的实质、内涵和外延，重新确定教材处理、教法选择、手段使用。评价方法及情商培养等一系列操作原则及方法。学科思维模式或由此衍生出来的学科思维教学法，或许可以成为公安技术专业学科教学实施素质教育诸多个切入点中的一个。 一、学科言语与学科思维 学…     

谈谈陕人教版《思想品德》教材编写的特点

在推进素质教育,实施课程改革的大背景下,陕人教版《思想品德》教材应运而生,通过教育部审查并在全国使用。现将教材编写的特点介绍如下。一、教材在总体思路的设计上,十分注意突出主体性,体现开放性。课程标准确定的教材定位和课程改革研究取得的诸多理论成果,为本教材的编写提供了必要的理论支持。在确保导向正确、内容科学,注重思想性、人文性、实践性、综合性的前提下,本教材在总体设计上,突出主体性,体现开放性,具有自己独特的构想和思路。1.教材编写的总体思路特别注重展示、实现和发展学生的主体性。本教材针对不同年级学生的认知水…