新时期社会主义意识形态管理的主要经验

认真总结新时期我们党加强和改善社会主义意识形态管理的历史经验无疑具有重要的理论和实践意义。新时期30年来,我们党不断推进社会主义意识形态理论创新、管理创新,积累了丰富的经验,主要是:必须始终坚持"一条路线";始终贯彻"两个方针";重点抓好"三大工程";始终明确"四项任务";综合运用"五个方法"。     

完善党校课程设置与内容

2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年,党校要以党的十八大精神为指导创新教学内容、形式和管理,调整、完善培训计划和课程设置,进一步提高培训质量. 一、课程构建与总体规划 干部培训工作必须适应时代的发展和形势的变化.正如习近平同志提出的"三个适应,三个促进"明确指出:适应党和国家大局的要求,促进党的中心任务的落实;适应党的干部教育和理论武装的要求,促进干部素质和能力的提高;适应党的理论建设的要求,促进理论创新和实践创新.     

党的十九大的重大理论创新

<正>党的十九大实现一系列重大理论创新党的十九大报告的理论创新是全方位的,也是分层次的,这是因为理论创新的特点是得其大者可以兼其小。党的十九大的理论创新可以分为三个层次:一是基本理论,二是基本战略,三是重要论述和重要观点。经过认真学习和梳理,我们认为党的十九大在基本理论上的重大创新主要有:中国特色社会主义进入了新时代、习近平新时代中国特色社会主义思想、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充     

"三个代表":理论创新 行动指南

高杨林的文章从四个方面论述了“三个代表”重要思想的理论意义与实践意义:一、马克思主义与时俱进、理论创新是解放思想的必然体现;二、坚持理论创新是始终保持党的先进性的必然要求;三、党在理论上的创新必将推动新的实践不断发展;四、新世纪新阶段推进党的建设必须理论创新。     

党的十八届三中全会的理论创新与进一步解放思想

正习近平总书记在党的十八届三中全会重要讲话中指出:"理论创新对实践创新具有重大先导作用,全面深化改革必须以理论创新为先导"。这既是对马克思主义关于理论与实践关系重要原理的重申,又是对改革开放以来基本经验的科学总结。一、党的十八届三中全会理论创新的主要成果十八届三中全会实现了一系列重大理论创新和一系列重大政策突破。就理论创新而言,主要有以下8个方面。     

"三个代表"对党的阶级基础理论的创新及实践指导意义

江泽民关于"三个代表"的科学论断,是对马克思列宁主义党建学说、毛泽东党建思想、邓小平党建理论的重大的突破性发展,是一次历史性的理论创新.理论创新中的重要方面即对党的阶级基础的认识层面的突破.创新的理论是为了指导新的实践.实施"三个代表",必须在党的组织建设、党的领导方式、党的作风建设、党的工作方式等四个方面进行创新.     

中共一大对新时代全面从严治党的启示探析

1921年7—8月举行的中国共产党第一次全国代表大会宣告了党的成立和党的"初心"的诞生,同时也围绕加强党的自身建设提出了一系列思想理论。这些思想理论在今天的新时代条件下依然具有很强的现实指导意义,对新时代全面从严治党有着四点重要现实启示:一是必须坚持用发展的马克思主义武装全党;二是必须坚持民主集中制原则;三是必须重视党员质量、加强党员队伍建设;四是必须保持密切联系群众的优良作风。在中国共产党即将走过一百年奋斗历程之时,重温党的一大所提出的关于党的建设的思想理论,对新时代条件下深入推进党的建设新的伟大工程、不断提高党的执政能力和领导水平具有重要而深远的意义。     

改革开放以来我党理论创新的基本经验

党的十一届三中全会以来的30年,我们党紧紧围绕中国特色社会主义这一主题,不断进行理论创新和实践探索.胡锦涛同志在十七大报告中指出:"思想理论建设是党的根本建设,党的理论创新引领各方面创新."     

科学判断我党所处的历史方位——论"三个代表"提出的时代背景和科学依据

任何一种新思想和新理论的产生,都有其深刻的时代背景,关键是要科学判断党的自身所处的历史方位和时代背景.所谓历史方位,就是指党在历史发展潮流中所处的位置.其基础与前提,即科学判断历史方位的主要依据和重大事件.十六大报告指出"‘三个代表'重要思想,是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的."对于我们党来说,主要有三个方面的依据一是依据对国际战略形势和发展趋势的正确判断;二是依据对国内战略形势和严峻考验的正确判断;三是依据对国际共产主义运动和党内形势任务的正确判断.具体来说,"三个代表"重要思想的提出,与世纪之交前后国内外和党内外发生的五件大事有密切的关系.为了深刻领会"三个代表"重要思想的精神实质,必须搞清楚我们党所处的历史方位.     

中国特色社会主义理论体系基本问题探析

党的十七大报告最重要的理论创新,就是第一次正式把改革开放以来马克思主义中国化的最新成果概括为中国特色社会主义理论体系。深入学习和研究这一重大理论创新成果中的基本问题,包括三个方面:"理论体系"的形成轨道、主要特点、重大意义。     

Salem with and without witches,and also Geneva and Berlin

Public Choice - Peter Bernholz’s cases of supreme values exhibit authoritarianism, totalitarianism and terror. Supreme values are, however, a necessary, but not sufficient condition for...     

Homeownership and Nontraditional and Subprime Mortgages

This article documents the growth and geographic distribution of nontraditional mortgages (NTMs) and subprime mortgages during 2000-2006, and examines the association between these products and homeownership at the county level between 2000 and 2012. It finds a significant relationship between the origination of NTM and subprime mortgages during the boom and changes in the number of homeowners (positive during the 2000-2006 period and negative during the 2006-2012 period) but no significant relationship with the change in the homeownership rate. Looking at specific categories of the population, the results indicate a positive relationship between the presence of NTMs and subprime mortgages and increased numbers of homeowners for young households as well as for low income and minority households, but the relationship is smaller than for the general population. Overall, the relationship between NTMs and homeownership is stronger than the relationship between subprime mortgages and homeownership during the boom and it is less negative during the bust.     

资本主义和社会主义两种现代化、全球化的消长

资本主义现代化、全球化在历史上具有巨大的进步作用 ,同时也造成了重大的灾难。资本主义现代化、全球化的第一个浪潮产生了马克思主义 ,第二个浪潮形成了列宁主义和毛泽东思想 ,第三个浪潮产生了邓小平理论。从世界历史进程来看 ,存在着资本主义和社会主义两种现代化、全球化的对接、对应和对比、对立的消长关系 ,我们只有坚持“一个中心 ,两个基本点”的基本路线 ,对内改革僵化的权力过度集中的体制 ,对外向资本主义世界开放 ,参与全球化进程 ,才能实现对接和对应。     

科技文化与人和自然的和谐

科技文化是科学技术社会功能的理性结晶.人与自然关系的演化存在着科技文化的重要作用.人类一定时期认识的有限性、科技文化系统的复杂性以及近代偏颇的科技社会价值观是人与自然关系失衡的重要原因.在当代、科技文化在实现人与自然和谐共生中发挥着极为重要的作用.     

Civic engagement and participation among Ghanaian and Kenyan students and their correlates

This article examines levels of civic engagement among university students in Ghana and Kenya and identifies factors that may account for their civic engagement. Overall, the students reported low civic engagement, with the Kenyans reporting higher engagement. Demographic factors (gender and age) and personal values hardly contributed to the students’ civic engagement. Political interest and attentiveness, barriers and motivation towards participation made a consistent and significant contribution to political participation and future participation. Furthermore, trust, social endorsement and social efficacy showed a consistent and significant contribution to civic engagement. The findings underscore the need to work towards getting the youth more engaged.     

高校档案管理和提供利用中存在的问题与对策

高校档案是一种重要的文献信息资源,是一个集多种门类于一体综合性档案体系。它不仅客观真实地反映了学校发展的历程,也为学校的持续发展提供了历史依据,是衡量教学质量和管理水平的一个重要尺度,同时也是推进和发展学校教育事业的宝贵财富。